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1、考試后,該如何與孩子談學(xué)習(xí)?1、如此看待考試后學(xué)生成績的波動1、在相對比較重要的考試中,暴露出學(xué)習(xí)方面的問題,這不是壞事,是好事,是好極了的事情。我們試想:我們是寧愿在中高考的時候才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的問題呢,還是在平時的學(xué)習(xí)過程中去發(fā)現(xiàn)這些問題,并及時采取對策?2、大多數(shù)學(xué)生可能在一些學(xué)科上有所進(jìn)步,可能在一些學(xué)科上有所退步。如果有所退步,這并不代表真正意義上學(xué)習(xí)水平的下降,也更不代表未來就會繼續(xù)朝這個方向變化。3、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的進(jìn)度、學(xué)習(xí)的要求、學(xué)習(xí)的難度是一個變量。過去考試成績不錯的學(xué)生,有可能在接觸到新的學(xué)科,新的知識體系的時候,出現(xiàn)一些小困難,這很正常,不要大驚小怪。2、如此面對學(xué)生成績波
2、動的問題1、心平氣和的面對孩子學(xué)習(xí)上所發(fā)生的一切變化。有很多家長忍不住,特別是聽到老師的批評和建議之后,火冒三丈,就跟孩子觸犯天條似的。其實你讀了上面的建議之后,你就會覺得這是一件正常的事情,完全沒有必要發(fā)火。保持您的優(yōu)雅姿勢遠(yuǎn)比老師的期望更重要。2、認(rèn)真了解、分析孩子在這段時間學(xué)習(xí)、生活方面的進(jìn)步。這里的進(jìn)步,不僅僅是考試分?jǐn)?shù),包括生活習(xí)慣、責(zé)任承擔(dān)、學(xué)習(xí)計劃、自我管理、認(rèn)知水平、待人接物的態(tài)度,等等。對于進(jìn)步的方面,一定要表達(dá)你的贊賞、欣賞,越具體越好。比如,“上次你幫媽媽下載的那個軟件,真是幫了我的大忙,我還忘記謝謝你了”.千萬不要加“但是”,不要以為這是一個教育孩子的好機(jī)會,不要以為隨
3、時隨地的教育孩子是一種教育智慧。贊揚孩子就真心實意,彰顯您的風(fēng)度,也讓孩子覺得溫暖。3、珍視孩子取得的進(jìn)步。今天早上有一個家長反饋,期末考試成績出來了,孩子沒有達(dá)到預(yù)期的進(jìn)步,問怎么辦?孩子已經(jīng)進(jìn)步了,之前的辦法不是挺好嗎?莫非您還想讓孩子半學(xué)期的時間,在學(xué)習(xí)方面做到一夜暴富?一般來說不大有這種可能,任何人的進(jìn)步都是需要一個鋪墊,需要一個一個進(jìn)步的階梯。您說,多么好的激勵機(jī)會,多么好的改善親子關(guān)系的時機(jī),卻被我們內(nèi)心更高更快的期望所泯滅了。隨之泯滅的還有信任、價值感等等。3、如此去解決1、跟孩子談什么?談學(xué)校遇到有趣的事情,好朋友之間的故事,班級的變化,老師的傳聞等等。當(dāng)然,最后孩子還是會談到
4、學(xué)習(xí)方面來的,但是千萬不要把談學(xué)習(xí)作為最重要的目的,也并可當(dāng)成唯一的目的,否則大多數(shù)情況,談話將會在1分鐘內(nèi)迅速結(jié)束。為什么要跟孩子長談?如果我們平時沒有和孩子深度聊天的習(xí)性或者機(jī)會,那么孩子成長有非常多的困惑是不能得到化解的。這些困惑,可能您覺得是小事情,但是對于孩子的成長來說是大事情。這樣的事情,其實在親子關(guān)系中,有著非常多的認(rèn)知誤區(qū)。2、學(xué)會喚醒和激勵。孩子還在成長過程中,不可能提一個要求就能做到?,F(xiàn)實生活往往是,我們對孩子的要求,是我們成人理想化的一種要求,甚至我們自己也做不到。但,并不能因為做不到就不需要目標(biāo)。我們可以有目標(biāo),但是如何實現(xiàn)目標(biāo),這是需要付出努力的,無論是孩子還是父母。所以,父母應(yīng)該在生活中,在確?;旧顥l件滿足的情況下,要通過語言、思維、信念、溝通等方面來喚醒孩子成
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