大班我們的城主題計劃

1、我們的城市大班2016.3.14.301、主題計劃2、主題網(wǎng)絡3、主題環(huán)境4、個別化學習環(huán)境5、活動內容6、主題的思考3-4月份主題計劃主題目標1、有興趣觀察周圍不同的建筑，了解它們的特征及于人們生活的關系。體會城市建設的/、斷變化，了解各種新鮮事物，感受我們的城市越來越美麗。2、體會商店及服務設施給我們的生活帶來方便，嘗試通過各種方式進行表達和表現(xiàn)。3、有了解自己身邊的各種新事的興趣，樂于主動搜集新的信息。4、關心城市交通道路的變化，體會通暢的路給人們帶來的方便。了解各種不同的交通信號和它們的作用，自覺遵守交通規(guī)則。4、有觀察和了解各種車輛特點的興趣，體會現(xiàn)代車輛越造越新奇，大膽想象未來時代

2、的車。主題內容 越造越好的房子我的家 建筑之歌折寶塔 奇特的房子小房子的新家 造房子鐘表店 貼郵票造橋 城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠 在鐘表店里動物網(wǎng)吧 逛超巾身邊的垃圾 東方書報亭新車上路 幼兒園門前的路咕隆一咚家園互動1、和孩一起逛逛上海的著名景點和各條馬路。2、家長幫助幼兒共同收集有關城市的新房子和老房子的照片或圖片。3、有條件的家長帶孩子外出觀察各類建筑，橋梁。4、收集各類汽車及有關的交通標志。5、家長引導幼兒觀察各種造型的建筑物，如高層、多層建筑以及老房子，并利用多種機會帶領孩子認識上海有代表性的建筑物。大一班3-4月份主題網(wǎng)絡圖三四月份主題環(huán)境照片說明生活在大城市的幼兒隨著自身社會生活經驗的

3、日漸豐富、生活范圍的逐漸擴大，對身邊環(huán)境的變化會十分敏感?！拔覀兊某鞘小敝黝}的活動的開展，給了孩子發(fā)現(xiàn)身邊設施、身邊新事物的契機?！盀槭裁从械姆孔邮羌獾奈蓓?，有的是在地下的？”各種各樣的問題都從他們的腦海里迸發(fā)出來，激發(fā)了幼兒觀察、探索周圍生活環(huán)境的興趣，為幼兒體會生活的美好提供了學習的機會。三四月份個別化學習環(huán)境活動名稱上海旅游棋材料提供篩子、自制旅游棋游玩法讓幼兒之間你說我畫，比比誰畫的多。觀察要點觀察幼兒畫出自己喜歡的蔬菜，能夠抓住特征。提示提示幼兒涂色不要涂出格我們的城市折寶塔手工紙、折寶塔步驟圖幼兒根據(jù)步驟圖折出寶塔觀察幼兒能否看懂折紙步驟圖，根據(jù)步驟圖一步步完成作品。提示幼兒點和點

4、、邊對邊要對齊折小小郵遞員帶有數(shù)字的信箱若干，帶有算式的郵件若干算出相遞力算把投中<1幽安3明信X'觀察幼兒能否正確進行10以內加減法的運算區(qū)先師郵第，與兩幼在上，兒由一一可教的。段兒兩-已卡式幼遞，照計玩階幼伴對自務算一。期段按設件二由同結兒任寫另投件我設計的樓房各種建構區(qū)材料幼兒自由選擇建構區(qū)材料搭建自己喜歡的建筑觀察幼兒能否仔細觀察一些有特色的建筑并用提供的材料建構出來。提示幼兒搭出建筑的特征。非主題首字母配對圖片、字母多人游戲觀察幼兒是否能根據(jù)圖片找首字母紙牌紙牌一副兩兩對弈觀察幼兒是否能按順序出牌，進行接龍插蘑菇蘑菇插件1-2人游戲觀察幼兒是否能共同完成一幅作品活動內容

5、活動名稱東方書報單活動目標1、大膽介紹交流自己帶來的報紙、雜志的名稱和內容。2、體會東方書報單的書報真活動準備報紙或雜志。圖片活動流程一、回憶身邊的書報亭（對自己身邊事物的敏感）提問：你們猜，我的報紙是哪里來的？（幼兒可能回答：書店、家里、信箱、郵局、便利店、報攤、門衛(wèi)等）買的。提問：你們在哪里看到過東方書報亭？二、交流書報亭的報紙、雜志（這個劃、節(jié)主要關注：了解各類書報的名稱及主要內容）師：你們也從書報亭買了報紙和雜志，我們一起來介紹一下吧！（自主交流）* 電視類（知道電視書報上的主要內容，了解其他城市及對新事物的興趣）提問：電視報、電視雜志有什么？小結：電視報、電視雜志有電視播放時間、電視

6、內容介紹。提問：你知道后哪些電視臺？（幼兒可能回答：上海電視臺、中央電視等）小結：全國許多城市都有自己的電視臺。還有衛(wèi)星電視（出示照片）可以看到全世界的電視節(jié)目，數(shù)字電視可以讓我們想看什么節(jié)目就看什么節(jié)目。* 體育類（了解運動項目及運動員姚明叔叔、劉翔哥哥，從小喜歡運動。）提問：體育報、體育雜志上面有什么？幼兒介紹報紙、雜志上的圖片和內容。小結：體育報、體育雜志上有許多比賽，有許多運動員，我們要像姚明叔叔、劉翔哥哥一樣，長大也要得金牌！* 新聞類（了解常見報紙的名稱，要關心新聞）提問：你帶來了什么報紙？提問：你的報紙上有什么新聞？*其它類（體會東方書報亭的書報真多。）提問：東方書報亭除了體育類

7、、新聞類、電視類的報紙和雜志，還有什么？（幼兒可能回答：故事報、健康報等）三、游戲“書報亭的書報真/、少”（這個環(huán)節(jié)主要關注：知道書報的名稱，樂意創(chuàng)編兒歌，體會書報亭書報多。）教師逐一舉起幼兒介紹過的各種報紙，先讓幼兒說，然后教師總結?；顒觾热莼顒用Q小汽車和小笛子活動目標1 .關心城市交通道路的變化。2 .體會通暢的路給我們帶來的方便。活動準備圖片一.導入（看圖片）提問：你看到什么？為什么會堵車？你遇到過堵車嗎？堵車時，感覺怎樣？二.欣賞故事1.有一位市長，他也一樣著急。2.這個城市也堵車了，你有什么好辦法，可以讓馬路通暢起來？3.小組討論；幼兒分組把想到的辦法記錄下來?；顒恿鞒陶f說書中講了

8、一件什么事情？（幼兒大膽發(fā)表）三、幼兒邊看邊聽。能根據(jù)錄音故事翻看圖書，聽聽哪個結尾好？四、聽故事中的三種結尾，說說哪一種結尾好，并說出自己的理由。討論：哪種方法好？五、幼兒分組編故事結尾。活動內容活動名稱上海說唱活動目標初步了解“上海說唱”的特點，學習用“上海說唱”的表演形式有節(jié)奏地夸夸J上海美景，體驗“上海說唱”的獨特韻味活動準備上海圖片一、唱唱說說一一體驗上海方言的韻味1、在我們上海有很多好聽的童謠，讓我們一起隨著音樂唱起快樂的“路邊童謠”吧。（歌表演：路邊童謠）2、提問：剛才你們是用什么語言表演“路邊童謠”？（引出上海方言）（二）說說“上海美景”如今說上海話的人是越來越少了，誰會說上海

9、方言？那你們能不能用上海方言夸夸我們上海的美麗？二、聽聽學學一一感受上海說唱的特色1、大家都很喜歡上海，為自己生活在上海，是個上海人而感到驕傲。我和你們一樣，所以我也想來夸夸我們的上海城，你們可要聽仔細了！（用“上海說唱”的形式夸上海城）。2、提問：我夸上海的方式與你們的有什么不一樣？（有唱、有說、還用響板來打節(jié)奏等）活動流程3、什么時候是唱的？什么時候說的？4、小結：這種頭尾演唱、中間說白的又說又唱的表演形式是上海的一種特色劇種，叫“上海說唱”。三、編編練練1、老師都夸到了上海的哪些地方？一起學學上海說唱。2、在剛才的上海說唱中，上海還有很多好地方沒夸到，我們也來嘗試用“上海說唱”的表演形式

10、來夸夸我們的上海，那該怎么夸呢？試著把夸上海的話編到這個節(jié)奏型里去。（例如盧浦大橋像彩虹）這條兩顆星的節(jié)奏型，該怎樣打節(jié)奏？再編一句夸上海的話到這個節(jié)奏里。3、嘗試4個人一組編一段“上海說唱”，說說4個人創(chuàng)編時應該注意些什么？（根據(jù)幼兒的討論得出幾個創(chuàng)編要素）要確定統(tǒng)一的節(jié)奏型，并粘貼上；每個人編一句可以加快速度；活動內容活動名稱果醬房子活動目標1、欣賞故事，感受故事中果醬小房子的趣味。2、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，樂意和同"起學編?；顒訙蕚銹PT圖片活、出小子卡-房了，引就。1、認識這兩個字嗎？2、我們生活的周圍有很多房子，有沒有哪幢房子讓你覺得特別有趣的，或者你印象很深的？二、出示

11、背景圖，邊講述邊提問。1、出示圖片"熊哥哥"這是我的朋友熊哥哥，它在樹林里發(fā)現(xiàn)了一幢有趣的房子，我們T去看看吧。2、邊講述邊提問：小房子的香味可能是什么？熊哥留的手掌被什么東西粘在了墻上？什么叫不安？熊哥哥為什么不安？他把別人的果醬吃了，萬一被別人知道動了，怎么辦？大家給他想個辦法。熊哥哥自己又想到了什么辦法？流熊哥巖發(fā)現(xiàn)的房子和我們平常看到的房仔一樣嗎？哪里/、一樣？程三、課件完整講述故事一遍。熊弟弟來看熊哥哥了，關十房了的顏色乂變了，這是怎么回事？接下來會發(fā)生什么？四、請幼兒作畫并猜想。接下來房子會發(fā)生什么變化？請你去想一想，給房子涂上有香味的東西，猜猜等下誰會來？小房

12、子又會變成什么顏色？五、請個別幼兒根據(jù)自己的畫續(xù)編。教師示范續(xù)編故事，熊弟弟一聽房子的顏色變了，他就跑到樹林里去看,，他就在墻上刷上了一層橘子醬。誰剛剛涂了一層橘子醬？接卜來的故事就由他來講了，請桔子醬的小朋友上來接著編，以此接龍。活動內容活動名稱逛逛新上?；顒幽繕嘶顒幽繕耍?、 了解上海的主要景點，能夠用說唱的形式表現(xiàn)上海的新面貌。2、 創(chuàng)編上海城真正美歌詞，加深對上海的熱愛之情?；顒訙蕚涓枨虾３钦嬲馈⒂忻郎虾５闹包c圖片活動流程一、聽歌曲上海城真正美1、說說這首歌與一般歌曲的不同（有唱有說）。2、共同商議采用不同的說唱方式唱這首歌。二、觀察圖片，創(chuàng)編歌詞（價值分析一一在看看說說中，能

13、進行歌詞的創(chuàng)編）1、觀察圖片，說說上海新面貌。2、摘句改詞：嘗試選擇一個內同，調換“你看見B東方明珠電視塔，高聳入云多雄偉”，并試唱。3、用新詞說唱歌曲。三、選圖輪唱（價值分析一一能大膽的和同星演唱）1、34人一組，任1張圖片進行改詞，并試唱。2、采取集體齊唱，改詞輪唱的方式演唱。3、在“上海上海天大變”的說詞處加入按節(jié)奏擊掌，增加說唱的氣氛。四、活動延伸用該說唱的形式表現(xiàn)參觀上海世博會展覽館?；顒觾热莼顒用Q各種各樣的橋活動目標1、欣賞各種各樣的橋，了解橋的結構特征。2、嘗試大膽設計有特色的橋，體驗當設計師的成就感。活動準備各種各樣的橋圖片、鉛畫紙、記號筆、蠟筆一、談話導入，了解橋的基本構造

14、。1、小朋友，你們見過橋嗎？那你知道橋有哪些部分組成呢？2、出示圖片，了解橋的基本構造。師：那我們T來看一看，橋到底有哪些部分組成呢？（左右兩邊的就是橋臺，卜卸的是橋墩，上面行人、車輛可以通過的就是橋向了、兩邊的是橋欄）3、師總結：現(xiàn)在我們知道了橋有橋臺、橋墩、橋面、橋欄這些部分組成。二、通過觀察/、同的橋，從而了解橋的外形特征及建造材料。1、今天進老師還拍了一些我們上海的橋，我們一起來看看。2、師逐一出示圖片，引導幼兒觀察橋的外形特征與建造材料。師總結：原來橋可以建造出很多/、同的形狀，有橋面平直的公路橋，橋面圓弧的拱形橋，有的橋很長，像S型的彩虹橋，還有像塔狀的倫敦橋?；?、聰明的設計師建

15、造出來的橋，不僅有不同的形狀，而且它們用到的材料也動不一樣，小朋友你們見過的橋是用什么材料建造的呢？流程師小結：我們小朋友發(fā)現(xiàn)了橋的材料有石板、木頭還有鋼材，從簡單的石板橋到木頭造的蓮花橋，再有現(xiàn)代化的鋼架橋，我們的相城也在不斷地發(fā)展。三、觀察各種名橋，了解橋的特色。1、看了這么多我們相城的橋，接下來老師帶你們去看看別的地方的橋，請你們仔細看哦，它們有什么特別的地方？2、師逐一出示圖片，引導幼兒仔細觀察橋的特色。這座橋，你覺得哪里最特別呢？（左右兩邊長長的纜索，并用卜的吊索，橋塔是用來架起它們的，這座橋呢叫懸索橋）這座橋呢？你覺得它哪里最特別呢？看起來像什么呀？我們T用動作表示一下（曲曲折折的

16、，我們叫它九曲橋）那這座橋呢？你能看出來嗎？（它其實有上下兩層呢，上面一層是通汽車的，卜回一層是速火車的）這樣的橋你見過嗎？它的外形看起來像什么？（蝴蝶形狀）這是蝶形立交橋。你知道這種橋有什么作用嗎？（把汽車都分離開來,減少交通擁擠）斜拉橋上下兩層都有橋洞既可以讓行人通過又可以在上面玩摩大輪3、師總結：原來世界各地有這么多有特色的橋，真是讓我們大開了眼界。四、設計“我心中的橋”1、現(xiàn)在老師要請你們來做小設計師，給我們的家鄉(xiāng)來設計一座有特色的橋。2、請你們先和旁邊的小朋友討論一下。3、請個別幼兒講述，師進行簡單的示范。4、先聽好老師的要求哦，老師為你們準備了筆和紙，請你在設計時盡量把橋畫得大一點

17、，讓大家看得更清楚，你可以設計不同形狀和不同材料的橋。5、幼兒自主設計，師巡回指導。6、請個別幼兒上前介紹一下自己設計的橋是什么樣子的，有什么特色？7、師小結：今天我們設計了這么多的橋，還有很多設計師想介紹呢，請你等會和好朋友分享吧。活動內容活動名稱動物城里的百貨商店活動目標1、通過故事，進一步了解噪首紿人們帶來的危害。2、知道在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習慣，不制造噪音?；顒訙蕚銹PT活動流程一：談話導入什么是噪音？噪音對我們有什么害處？小結：過大、嘈雜。一般超過70分貝的聲音就是噪音，它對人體會產生f的傷害，容易引起人的疲勞、煩躁、失眠。做事出錯，嚴重的還會使人的各種神經生病，也會影響動植物

18、的生長。二：讓幼兒欣賞故事：動物城的百貨商店1、動物城發(fā)生了什么事，為什么大家不高興？小結：原來，狗熊和狐貍為了吸引顧客在門口裝了喇叭。哦，一條街上有八個喇叭，想象一下，八個喇叭一起發(fā)出聲音，大聲地喊著快來買呀，快來買呀。這種聲音聽上去的感覺會怎么樣？小結：對呀，很煩躁，頭都暈啦，噪音影響了大家的生活，難怪動物城里的小動物們都不高興了。2-繼續(xù)欣賞故事，狗警察對狗熊先生和狐貍先生做了什么？一一罰款小結：是呀，當違反了規(guī)則，影響了大家，會受到f的懲罰哦，所以我們要做一個文明、肩禮、遵守規(guī)則的小公民。就這件事，所有的小動物們都明白了，環(huán)境是很重要的，如果有噪音，那美好的城市就被破壞了。師：想一想，

19、在我們生活中你覺得哪里也有噪音？二、學做小小宣傳員-了解減少噪音的方法- 你還聽到過哪里有噪音，讓你感覺很不舒服？- 在幼兒園里找找有沒有噪音，用哪些方法可以減少噪音？- 我們應該怎么做才不出現(xiàn)噪音？讓我們學做小小宣傳員，禁止、減少噪音?；顒觾热莼顒用Q跳房子活動目標1、在感受音階上行和下行變化的同時，了解游戲的玩法。2、能以問答的形式表演歌曲。3、初步學習與同伴合作，感受游戲的歡樂?；顒訙蕚?0塊泡沫板，分別寫上doremifasollasido。2、1-10的數(shù)字卡片，2個沙包。活動流程一、談話導入：1、出示房子圖。教師引導幼兒觀察地面上有什么？請幼兒數(shù)一數(shù)，房公共有幾層？2、這幢房子可有

20、趣了，你每跳一層它就會發(fā)出一個好聽的聲音，不信你們來試試吧！3、練習音階請個別幼兒嘗試，鼓勵他們用不同的跳躍方式，可以單腳跳也可以雙腳跳還可以單腳雙腳輪換著跳，教師則根據(jù)幼兒跳的情況彈奏出相應的音并引導其他幼兒把音階唱出來。這么好玩的音樂房了誰還愿意來跳呢？我來問一問。二、幼兒學唱歌曲1、教師范唱歌曲跳房子，引導幼兒關注歌詞內容。請你們仔細聽歌曲里唱了些什么？2、幼兒學唱歌曲：這是一首游戲歌曲，唱的時候是以一問一答的形式來唱的，那么在演唱的時候我們應該怎么唱呢？我們來試試看。1）教師唱12小節(jié)并請幼兒也唱著回答“我來跳，我來跳”2）教師唱56小節(jié)并請幼兒唱著回答“我能跳得好”3）教師請一名幼兒跳房子，大家齊聲喊“預備跳”4）跳房子的幼兒根據(jù)大家唱的節(jié)奏跳三、音樂游戲1、認識五線譜上的doremifasollasido的唱名位置。.現(xiàn)在，我們來個