如何擬定論文題目!

1、如何擬定論文題目平谷區(qū)教科研中心劉翠媛人們常說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”。一篇論文的題目也是論文的眼睛，它是論文總體內(nèi)容的體現(xiàn)。好的論文題目能引起讀者閱讀的興趣，起到很好的宣傳作用。但我們發(fā)現(xiàn)在老師們撰寫(xiě)的論文中，題目的擬定存在著以下一些問(wèn)題。一、論文題目過(guò)大有人認(rèn)為題目大的論文寫(xiě)起來(lái)比較容易，可參考的資料多，可選擇的實(shí)例多。但要知道，題目大，在論述的過(guò)程中常會(huì)重點(diǎn)不突出，在實(shí)踐中所獲得的材料也會(huì)捉襟見(jiàn)肘；題目大，往往要說(shuō)的東西很多，顧這顧不了那，結(jié)果什么也講不深，什么也說(shuō)不透。尤其我們參加優(yōu)秀論文評(píng)選的論文篇幅一般要求在三千字左右，這很難對(duì)一個(gè)大題目進(jìn)行深刻闡述。1、范圍過(guò)大如素質(zhì)教育與師德建設(shè)的

2、思考這個(gè)題目就很大，素質(zhì)教育、師德建設(shè)每一個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)涵和外延都很大，包括許許多多的內(nèi)容。這個(gè)題目不但要闡述它們各自內(nèi)容，還要說(shuō)明他們之間的關(guān)系。而拋開(kāi)題目，就這位老師的論文內(nèi)容實(shí)際是教師職業(yè)道德冷漠對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的影響。那么，把題目擬成教師的職業(yè)道德冷漠直接影響素質(zhì)教育的實(shí)施，讀者看到了文章的題目就能明白作者的觀點(diǎn)了。2、包含內(nèi)容過(guò)多有些教師的論文題目包含幾方面的內(nèi)容，論題不集中。如淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)困原因的認(rèn)識(shí)及師源因素的分析和對(duì)策我們可以把題目分解一下，它包括三方面內(nèi)容：學(xué)困生學(xué)困原因的認(rèn)識(shí)；學(xué)困生師源因素分析；減少形成學(xué)困生的對(duì)策。這三方面問(wèn)題是所有教師都比較關(guān)注的，哪一方面也非淺談能

3、說(shuō)清楚的。因此將此論文題目拆分成三個(gè)，即農(nóng)村小學(xué)（或某某小學(xué)）高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)困原因的調(diào)查；形成小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生師源因素的分析；減少小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生形成的對(duì)策。這樣的題目教師寫(xiě)時(shí)內(nèi)容就會(huì)比較集中，論述就會(huì)比較具體。二、表述不當(dāng)有些教師對(duì)自己擬定的論文題目不斟詞酌句，造成論文題目出現(xiàn)多字少字、邏輯混亂、題目殘缺、搭配不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象；還有的教師為了追求文字的新穎、生動(dòng)，行文含義模糊，不能很好地表達(dá)文章所要討論的主要問(wèn)題或主要內(nèi)容。1、成分殘缺題目殘缺，有的會(huì)造成文題的因果關(guān)系闡述不明確，讀者看了文題不知文章所講的內(nèi)容。如建立和諧的師生關(guān)系，確定此文題探討什么問(wèn)題。談方法，應(yīng)擬題為談建立和諧師生關(guān)系

4、的方法或如何建立和諧的師生關(guān)系；如果談意義，應(yīng)擬題為建立和諧的師生關(guān)系能提高教學(xué)效率（教育的實(shí)效性）。這樣補(bǔ)充后的題目就能從文體看出作者要寫(xiě)的內(nèi)容了。3、搭配不當(dāng)如在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新”，“培養(yǎng)”大家習(xí)慣與“創(chuàng)新意識(shí)”、“創(chuàng)新思維”、“創(chuàng)新能力”等詞組搭配。本文作者主要介紹自己在話題作文的指導(dǎo)上如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言創(chuàng)新，所以，文題可改為如何讓學(xué)生的話題作文有創(chuàng)新。再如培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與能力的探討一題，很明顯，合作意識(shí)、合作能力是兩個(gè)并列詞組，應(yīng)寫(xiě)完整?！疤接憽笔且粋€(gè)過(guò)程，“培養(yǎng)”與“探討”搭配不當(dāng)，也使句子的因果關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題。本題目可改為怎樣培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及合作能

5、力或關(guān)于培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作能力方法的探討。4、多字少字在初中體育教學(xué)中教學(xué)掛圖方法的運(yùn)用，本文作者主要是在研究體育課怎樣使用掛圖，但多了“方法”兩個(gè)字，使文題所表達(dá)的意思就變了。再如淺談高中思想政治中的創(chuàng)新教育思想政治應(yīng)有好壞之分，與創(chuàng)新教育沒(méi)有關(guān)系，這是由于丟掉“課”或“教學(xué)”造成的。關(guān)于在理科綜合考試與高中化學(xué)教學(xué)改革的思考與實(shí)踐這個(gè)文體多了一個(gè)“在”字，使句子出現(xiàn)了問(wèn)題。三、標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)有的論文題目也使用標(biāo)點(diǎn)。題目中使用較多的標(biāo)點(diǎn)有：逗號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)。用人物的語(yǔ)言命題的文題應(yīng)加引號(hào)，如“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)”。在主副標(biāo)題中間用破折號(hào)，我們經(jīng)?？吹捷^大的論文題目，作者會(huì)加一個(gè)副標(biāo)題進(jìn)一步

6、對(duì)主標(biāo)題加以限定說(shuō)明，給孩子一片自己的天空一一開(kāi)展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)新型人才中間的標(biāo)點(diǎn)就是這種用法，但使用欠正確。因?yàn)?后面的限定題目太大。前后詞語(yǔ)之間有注釋關(guān)系時(shí)，中間也使用破折號(hào)。如游戲，幼兒健康的法寶就應(yīng)改為游戲一一幼兒健康的法寶四、題目觀點(diǎn)不明確或不正確如激發(fā)興趣，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)，這個(gè)文題觀點(diǎn)欠正確，教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的，現(xiàn)在我們提倡以學(xué)生為主體，尋找適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，而不應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生適應(yīng)我們的教學(xué)。又如淺談班級(jí)管理這是一個(gè)泛泛的題目，不能明確點(diǎn)明論文的觀點(diǎn)和論述的內(nèi)容。以上談了論文題目中常見(jiàn)到的一些問(wèn)題。我們還發(fā)現(xiàn)有的文題中出現(xiàn)不當(dāng)?shù)娜朔Q代詞。如語(yǔ)文課我有“三求”»,撰寫(xiě)論文

7、時(shí)應(yīng)避免用第一人稱，而以第三者陳述的語(yǔ)氣來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)。因此，這個(gè)文題應(yīng)該為語(yǔ)文課應(yīng)有“三求”。還有些老師將工作總結(jié)題目或經(jīng)驗(yàn)交流材料的題目當(dāng)作論文題目使用，如為了萬(wàn)紫千紅滿園春色一一談如何做好班主任工作、敬業(yè)愛(ài)生創(chuàng)新等。題目是論文的重要組成部分，它極引人注目，直接影響論文的質(zhì)量，因此要重視擬定題目。如何擬定一篇論文的題目呢？由于文章體裁、內(nèi)容和形式不同，擬定題目的方法也不同。常用的方法是題目直接點(diǎn)出主題或文章的主要內(nèi)容；有的題目用象征和比喻的方法揭示主題；有的標(biāo)題不直接點(diǎn)出主題，而是提出題材范圍。但無(wú)論哪類論文的題目都應(yīng)是對(duì)全文內(nèi)容最鮮明最精煉的概括，應(yīng)給讀者留下深刻印象。所以，題目的擬定

8、，應(yīng)考慮如下幾點(diǎn)：一、題目要準(zhǔn)確首先應(yīng)保證題目與內(nèi)容相符，也就是說(shuō)，題目要能準(zhǔn)確的反映論文所研究探討的內(nèi)容。有的題目可能明確地點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)，如質(zhì)疑一一探究式學(xué)習(xí)的關(guān)鍵、反思教學(xué)一一教師專業(yè)化成長(zhǎng)的關(guān)鍵、新課程改革需要多元角色的思品教師，這些題目大家一看就明白了作者的觀點(diǎn)；有的題目點(diǎn)明自己要研究的問(wèn)題和內(nèi)容，如小組學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施；還有的題目用比喻的方法表述，以達(dá)到吸引讀者的目的，如在課改舞臺(tái)上唱“心”戲；還有的用問(wèn)題的形式，如如何建立平等和諧的師生關(guān)系等等。無(wú)論采用哪種命題方式，但題目一定要能準(zhǔn)確地概括文章的主題或研究的主要內(nèi)容。二、題目要簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔就是簡(jiǎn)煉、干凈、高度概括。簡(jiǎn)潔明了

9、的題目，使人看了一目了然，馬上知道作者所要闡述的問(wèn)題。如果題目太長(zhǎng)或拗口，讀者看了會(huì)有一種膩煩心理，削弱閱讀的興趣。如“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”模式下“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”教學(xué)思想的實(shí)現(xiàn)，這個(gè)題目就太長(zhǎng)了。一般文題不應(yīng)超過(guò)20個(gè)字，如果自己覺(jué)得字?jǐn)?shù)少交代不清，應(yīng)用副標(biāo)題加以限制說(shuō)明。即使題目不長(zhǎng)，可有可無(wú)的字也一定要舍掉，如思想政治課應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這里“應(yīng)”字要?jiǎng)h掉。三、題目要新穎新穎應(yīng)包含兩層意思，其一是指隨著教育的發(fā)展，注意捕捉他人未發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；總結(jié)他人未總結(jié)過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。盡量做到人無(wú)我有，人有我新。其二是指在大家討論的原有問(wèn)題之外，提出新的問(wèn)題，或選擇新的角度，或有新的立意。如大家常寫(xiě)的興趣培

10、養(yǎng)問(wèn)題，有的老師就從另一個(gè)角度去寫(xiě)，即以課堂教學(xué)為主陣地，抑制學(xué)生英語(yǔ)焦慮，使讀者看到這個(gè)文題就有一種閱讀文章的愿望。四、題目要具體論文的題目一般不宜過(guò)大，對(duì)于中小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，大的題目不容易集中論述，致使論文內(nèi)容顯得膚淺、空泛，沒(méi)有一定的深度和廣度。尤其初寫(xiě)論文的老師，更應(yīng)選擇一些小的題目，以自己的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，使論文的論點(diǎn)更明確，內(nèi)容更集中，論述更深刻。如走出合作交流的誤區(qū)、班主任工作的法寶一一溝通?？傊撐牡念}目往往是對(duì)文章內(nèi)容的高度概括，是文章精髓的集中體現(xiàn)。因此，寫(xiě)論文之前一定要反復(fù)斟酌。擬定論文題目時(shí)要注意從小處著手，力求做到以最準(zhǔn)確、最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言闡述自己的新觀點(diǎn)，總結(jié)自己的新經(jīng)

11、驗(yàn)。創(chuàng)建論文題目像論點(diǎn)句一樣，論文題目也體現(xiàn)論文內(nèi)容。而且，題目還需要吸引讀者，使他們對(duì)你的論文感興趣，促動(dòng)他們?nèi)プx你的論文。通常用你的已經(jīng)縮小了的論文主題做論文題目。另一方面,編撰論點(diǎn)句有時(shí)也有助于你想出一個(gè)更貼切的題目。題目應(yīng)該精確，用幾個(gè)關(guān)鍵字說(shuō)明主題。羅嗦、過(guò)分修飾、或滑稽的題目常常會(huì)削弱論文的嚴(yán)肅性。最后，無(wú)論開(kāi)始或?qū)懲旰笤俅_定題目都沒(méi)有關(guān)系。有時(shí)候在論文寫(xiě)作過(guò)程中你找到了一個(gè)完美、貼切的題目。到那時(shí)候，論點(diǎn)句發(fā)揮了指導(dǎo)寫(xiě)作的作用，好的論文題目值得花費(fèi)時(shí)間去尋找。練習(xí)12,2幫你構(gòu)思論點(diǎn)句。論文題目的確定作者：佚名來(lái)源：不詳發(fā)布時(shí)間：2006-12-110:40:43發(fā)布人：admi

12、n減小字體增大字體關(guān)鍵詞：題目的確定論文題目又稱文題、標(biāo)題或篇名，對(duì)論文起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，需簡(jiǎn)明、確切、醒目。題目的字?jǐn)?shù)不多，結(jié)構(gòu)一般也不復(fù)雜，但怎樣寫(xiě)好，怎樣確定，必須遵循一定的原則和技巧。題目的重要性1,題目是論文的總綱：如果一篇文章象一張網(wǎng)，則題目就是綱，綱舉目張，就是說(shuō)看了論文題目，就能窺見(jiàn)全篇論文的實(shí)質(zhì)和精華所在，也可以說(shuō)題目對(duì)論文起了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。題目是綱，也可以從課題的完成過(guò)程中顯示出來(lái)，就是說(shuō)要緊緊圍繞題目學(xué)生作文章，在引言中提出問(wèn)題，方法中解決問(wèn)題，結(jié)果中回答問(wèn)題，討論中評(píng)價(jià)問(wèn)題，始終圍繞論文的主題、中心，即總綱進(jìn)行，這樣的論文才能文題一致，主題突出，有較大的參考價(jià)值。2

13、.題目是讀者判斷是否該閱讀該文的依據(jù)：當(dāng)今醫(yī)學(xué)期刊種類繁多，每年公開(kāi)發(fā)表的論文數(shù)十萬(wàn)篇。讀者一刊在手，往往先看目錄中的題目。因題目高度概括論文主要內(nèi)容，準(zhǔn)確反映論文內(nèi)容，故看了題目就初步知道是否符合科研或臨床工作的需要，從而決定是否應(yīng)該詳細(xì)閱讀它。由此可見(jiàn)，題目是指引讀者閱讀的航標(biāo)。3 .題目是文獻(xiàn)檢索的依據(jù)：當(dāng)前知識(shí)爆炸，文獻(xiàn)爆炸，要有效地閱讀科技文獻(xiàn)，首先依賴文獻(xiàn)檢索，在手工檢索工具中，如美國(guó)的醫(yī)學(xué)索引(IndexMedicus)、現(xiàn)刊目錄(Currentcontents)和我國(guó)的中文科技目錄,醫(yī)學(xué)卷等都只標(biāo)明論文的題目，讀者只能根據(jù)題目判斷文章內(nèi)容，然后決定是否收集和閱讀原始文獻(xiàn)。此外，

14、題目常是關(guān)鍵詞的重要來(lái)源，而手工檢索和計(jì)算機(jī)檢索中都是根據(jù)關(guān)鍵詞查找文獻(xiàn)的。確定題目的原則1 .準(zhǔn)確反映論文的內(nèi)容，符合其深度和廣度：論文內(nèi)容包括引言、資料與方法、結(jié)果及討論等部分。而論文題目?jī)H一句話，不可能反映如此多的內(nèi)容，一般僅反映主要研究對(duì)象、方法、目的或結(jié)果。例如，“血清CA125測(cè)定在卵巢內(nèi)膜異位囊腫中的診斷價(jià)值”，血清CA125測(cè)定是研究方法，卵巢內(nèi)膜異位囊腫是研究對(duì)象，診斷價(jià)值是研究目的。所謂準(zhǔn)確，就是恰如其分地描述，不能夸大或縮小，更不能名不符實(shí)。如將上述題目改為“血清CA125測(cè)定在內(nèi)膜異位癥中的診斷價(jià)值”，雖然并無(wú)錯(cuò)誤，但范圍和深度明顯被夸大了，將比較局限的卵巢內(nèi)膜異位囊腫

15、,擴(kuò)大為范圍較廣的子宮內(nèi)膜異位癥。又如，“圍產(chǎn)期心肌病”一文的內(nèi)容實(shí)為12例圍產(chǎn)期心肌病的回顧性臨床分析，而題目被夸大為一本專著的名稱。顯然，這一題目沒(méi)有準(zhǔn)確反映論文的內(nèi)容、范圍、深度和廣度，亦為欠妥的題目。2 .客觀、含蓄地描述研究結(jié)果：一篇論文中結(jié)果是主要的，由結(jié)果升華到結(jié)論更是可貴的。在題目中，一般不具體提結(jié)果和結(jié)論，而只作客觀地、含蓄地描述。常以價(jià)值、意義、影響及觀察等詞進(jìn)行描述。例如，“彩色多普勒血流顯象對(duì)惡性滋養(yǎng)細(xì)胞腫瘤診斷的價(jià)值”，“妊高征患者尿酶變化的意義”，“克羅米酚對(duì)子宮內(nèi)膜雌、孕激素受體的影響”及“米非司酮用于緊急避孕的臨床觀察”，至于真實(shí)的結(jié)果和結(jié)論怎樣，留待讀者自己去

16、閱讀和評(píng)論。3 .簡(jiǎn)明醒目，引人入勝：確定論文題目，還應(yīng)該力求簡(jiǎn)明、醒目引人入勝。所謂簡(jiǎn)明，就是文字簡(jiǎn)煉、易懂。一般中文題目，以不超過(guò)20個(gè)漢字為宜；而英文題目的詞數(shù)尚無(wú)統(tǒng)一規(guī)定，部分雜志規(guī)定以1415個(gè)詞或84個(gè)印刷符號(hào)，或一般不超過(guò)兩行為妥。一般不設(shè)副標(biāo)題，但在不可能簡(jiǎn)短的情況下，為了補(bǔ)充主標(biāo)題內(nèi)容或強(qiáng)調(diào)某一重點(diǎn)，可考慮加副標(biāo)題。例如，“幾種矯治臀位方法的比較：附168例臀位分析”。所謂醒目，是指引人注目，能吸引讀者產(chǎn)生非讀不可的興趣。要達(dá)到醒目，必須要靠?jī)?nèi)容的新穎。例如，“氨甲喋吟單次肌內(nèi)注射治療異位妊娠”，題目中單次肌內(nèi)注射比以往分次肌內(nèi)注射簡(jiǎn)單而新穎，能吸引讀者閱讀，如將題目改為“氨

17、甲喋吟肌內(nèi)注射治療異位妊娠27例報(bào)告”，雖無(wú)錯(cuò)誤，但未突出“單次”的新穎性，且例數(shù)也不多，就不能達(dá)到醒目和引人入勝的效果。此外，論文的樣本數(shù)大者，也可在題目中突出病例數(shù)以吸引讀者。例如，“2000例圍產(chǎn)兒心電圖監(jiān)測(cè)分析”。當(dāng)然,題目不宜與其他文獻(xiàn)雷同，使用大號(hào)、異體或黑體字排版，亦為達(dá)到醒目和引人注目的手段之一，但吸引讀者主要靠創(chuàng)新性。4 .正確用詞：論文題目由精心選擇的詞匯組成，一般僅為一個(gè)短語(yǔ)、詞組或一個(gè)完整的句子。確定題目時(shí)應(yīng)注意用詞恰當(dāng)，使用正確的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，并盡可能流暢易懂，避免使用空泛和華麗的詞藻，避免錯(cuò)別字、俚語(yǔ)和已淘汰的術(shù)語(yǔ)。如:將囊腫寫(xiě)成“IIW”，預(yù)防寫(xiě)成“予防”，闌尾炎寫(xiě)成

18、“蘭尾炎”，剖宮產(chǎn)寫(xiě)成“剖腹產(chǎn)"，妊娠高血壓綜合征寫(xiě)成“妊娠毒血癥”。題目中應(yīng)盡可能少用非公認(rèn)的中文縮略詞，如人工流產(chǎn)寫(xiě)成“人流”，功能失調(diào)性子宮出血寫(xiě)成“功血”，金屬單環(huán)寫(xiě)成“金單”，一些容易被誤解的英文縮略語(yǔ)也不宜用，如“CHD”（冠心?。┮妆徽`解為先天性心臟病。特別應(yīng)防止題目中羅列一連串的外文縮略語(yǔ)，只用幾個(gè)詞加以連接。題目中偶爾出現(xiàn)的中、西文姓氏，有習(xí)用的中文譯名者寫(xiě)中文譯名，否則寫(xiě)原文，姓后不加“氏”或S"，如“阿狄森病合并妊娠6例分析”，“Turner綜合征合并常染色體平衡易位一例”。此外，尚應(yīng)注意題目?jī)?nèi)一般不加標(biāo)點(diǎn)，10以下數(shù)字均用漢字，10以上數(shù)字則用阿拉伯?dāng)?shù)字。如為英文題目，常省略冠詞，除第一個(gè)詞或?qū)Ｓ忻~的第一個(gè)字母大寫(xiě)外，其他均小寫(xiě)，也可除虛詞外，每個(gè)詞的第一個(gè)字母均大寫(xiě)。確定題目的方法與技巧1 .從論文設(shè)計(jì)的三大要素中