廣東汕頭金園試驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)物理下學(xué)期期中試題無答案新人教版

1、廣東省汕頭市金園實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013-2014學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期期中試題一、單項(xiàng)選擇題（本題7小題，共21分）在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)正確的，請(qǐng)把答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑。1 .鉛筆是我們非常熟悉的學(xué)習(xí)用品，對(duì)于一支新的普通木制鉛筆，下列說法中最接近實(shí)際是（）3A.它的重力是1NB.它的體積是1dmC.它的長(zhǎng)度是18cmD,它平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)是1.25X104Pa2 .一名軍人在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)需要從正在正常向前行駛的卡車右側(cè)跳下.對(duì)于跳車的方法，利用慣性的知識(shí)，你認(rèn)為以下四種方案中最安全的是（）A.臉朝前方跳下，著地后立即站定B.臉朝前方跳下，著地后向前小跑幾步C.臉朝后方跳下

2、，著地后立即站定D.臉朝后方跳下，著地后向前小跑幾步3、如圖1所不下列說法正確的是（）A.小鳥受到的重力與小鳥對(duì)樹枝的壓力是一對(duì)平衡力B.小鳥對(duì)樹枝的壓力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力C.小鳥受到的重力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力D.小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對(duì)平衡力4 .如圖2所示，水平桌面上有一長(zhǎng)為L(zhǎng),質(zhì)量分布均勻的木板M,右端與桌邊相齊,在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊。在此過程中，下列說法正確的是（）A. M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變B. M對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變C. M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變D. M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力變小5 .如圖3所示，底面積

3、相同的甲、乙兩容器，裝有高度、質(zhì)量均相同的不同液體，則它們對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系正確的是（）A.p甲p乙B.p甲vp乙C.p甲二p乙D.條件不足，無法判斷6 .兩手分別拿著一個(gè)小木塊和一個(gè)大石塊浸沒在水中，同時(shí)松手，小木塊上浮,大石塊下沉。比較松手時(shí)兩者所受的浮力（）A.木塊受的浮力大B.石塊受的浮力大C.兩者受的浮力一樣大D.條件不足，無法比較7 .學(xué)習(xí)了“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”后，為了解決“HT形地下通道中過道的通風(fēng)問題，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下幾種方案。如圖4所示，黑色部分為墻面凸出部分，“MT為安裝在過道頂?shù)膿Q氣扇，其中既有效又節(jié)能的是（）(2)如圖9,畫出物體在光滑斜面上下滑時(shí)的受力示意圖

4、。二、填空題(本題7小題，每空1分，共21分)8 .如圖5所示，四個(gè)棋子疊在一起靜止在水平桌面上，一名同學(xué)用力迅速擊打最下面的那個(gè)棋子，由于力可以改變物體的,這個(gè)棋子飛了出去，上面的棋子由于而保持靜止?fàn)顟B(tài)，在力的作用下落在桌子上.9 .將重為2.5N、邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊，放在水平課桌面中央.該物塊對(duì)桌面的壓力大小為N,壓強(qiáng)為Pa;如沿豎直方向?qū)⒃撐飰K切去一半，則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)為Pa.10 .汽車輪胎的表面制成凹凸花紋，其作用是通過來增大摩擦；機(jī)器的軸承中加入潤(rùn)滑油的目的是摩擦；自行車剎車時(shí)，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的,從而增大閘皮與車輪間的滑動(dòng)摩擦力。11 .有下列應(yīng)用或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)

5、象:在玻璃生產(chǎn)車間里，利用有真空吸盤的吊車吊運(yùn)平板玻璃深海潛水員必須穿抗壓潛水服節(jié)日里放飛的氫氣球，升到高空時(shí)會(huì)破裂在高山上需要使用高壓鍋才能將食物煮熟以上四例中利用大氣壓工作的有;能說明大氣壓隨高度的升高而減小的有;而說明液體壓強(qiáng)隨深度而增大的是。12 .如圖6甲，一容積為0.5n3、底面積為0.5m2的容器裝滿水后密封，水對(duì)容器底面的壓力為N、壓強(qiáng)為Pa.。如圖6乙，若在容器側(cè)壁處開一小孔巳發(fā)現(xiàn)水不會(huì)從小孔流出，這是由于(g=10N/kg)。13 .一個(gè)質(zhì)量為140g、體積為1.8X10-4m3的物體，用手將其浸沒在水中時(shí)，物體受到的浮力為N,排開水的體積為m3,松手后物體將(填：“上浮”

6、、“下沉”或“懸浮”)。14 .小明同學(xué)把一個(gè)體積為125cm蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，則蘋果所受到的重力為N,蘋果所受的浮力為N,小明從水中取出蘋果，分成一個(gè)大塊和一個(gè)小塊，如圖7所示，再將小塊放入水中，發(fā)現(xiàn)小塊沉入水底，據(jù)些現(xiàn)象可以推斷：若將大塊浸沒入水中，松手后大塊將會(huì)(g=10N/kg)。三、作圖題(每小題2分，共8分)15 .(1)如圖8所示，有一鉛球放在水平桌面上.請(qǐng)畫出鉛球?qū)ψ烂娴膲毫妥烂鎸?duì)鉛球的支持力的示意圖.（3）在圖10中作出沉在杯底的鐵球所受浮力示意圖.（4）如圖11甲所示，小明順著豎直的桿勻速上爬，在圖乙中A點(diǎn)畫出他受到的摩擦力的示意圖。圖10A四、實(shí)驗(yàn)題

7、（本題3小題，共18分）16.（6分）（1）海拔越高，大氣壓越小，用同一套裝置測(cè)得不同樓層的大氣壓值如圖12甲、乙所示.乙圖大氣壓值等于mm高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng).其中圖是放在較高樓層時(shí)的情況.（2）在探究影響壓力作用因素的實(shí)驗(yàn)中，將同一個(gè)祛碼、同一張小桌分別正、倒放在同一個(gè)裝砂子的玻璃槽中（如圖13所示）。實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果通過表現(xiàn)出來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的是對(duì)壓力作用效果的影響。（3）如圖14為探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)。圖13k測(cè)出蛹和鐵塊推開水的重力忙泄鐵塊的幣力八J測(cè)出鐵塊在水圖14中拊甫力匕D.測(cè)出空桶的重力凡以上探究中，不重復(fù)操作的合理順序是（只填字母）。若圖中F1、F2、F3

8、、F4四個(gè)力之間的關(guān)系式成立，則可得出結(jié)論F浮=6排。15所示。17. (6分)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次必須使小車從斜面的同一高岫時(shí)這樣做的目的是;(2)下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小車前進(jìn)的距離就越;接觸面毛巾棉布木板阻力的大小大較大較小小車移動(dòng)的距離s/cm18.322.626.7(3)小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是一一。(圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué))A.保持靜止?fàn)顟B(tài)B.繼

9、續(xù)來回?cái)[動(dòng)C,做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.做句速圓周運(yùn)動(dòng)18. (6分)如圖16所示為“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。J居L甲木板表面)內(nèi)C毛巾表面)圖16(1)三次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為E、F2和F3,其中最大的是。(2)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：。(3)在丙圖中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F3為1.6N,若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到2N,此時(shí)的木塊A所受滑動(dòng)摩擦力為No五、計(jì)算題(本題2小題，共12分)19. (6分)如圖17,水平桌面的上正中央放存一個(gè)薄壁長(zhǎng)方體魚缸(瓶底厚度不計(jì)),其底面積為1200cm1里面裝有深20cm的水.缸和水總重295N,g取

10、10N/kg(1)距缸底6cm處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多大？(2)小虹買來一些觀賞魚放入缸內(nèi).若魚的總質(zhì)量為500g.把魚兒水中后，魚缸對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少？TT圖2020.（6分）把一塊重為G=3.4N的礦石掛彈簧測(cè)力計(jì)上，并把他浸沒在水中。靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F=2.9N,g取10N/kg。求：礦石浸沒在水中時(shí)受到的浮力；礦石的體積；礦石的密度。六、21.綜合能力題（本題3小題，共20分）（6分）在德國(guó)馬德堡市的廣場(chǎng)上，1654年曾經(jīng)做過一個(gè)著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，如圖18所示，把兩個(gè)半徑約20cm的銅制空心半球全在一起，抽去里面的空氣，用兩支馬隊(duì)向相反的方向拉兩個(gè)半球.圖18圖19（1）總共用了

11、16匹馬把兩個(gè)半球拉開，則平均一對(duì)（左右各一匹）馬產(chǎn)生的拉力是多少？（大氣壓的值約為105Pa,計(jì)算時(shí)把半球看成一個(gè)圓盤.）（2）某實(shí)驗(yàn)室供教學(xué)用的兩個(gè)半球，在正常氣壓下抽成真空后，只需四個(gè)人便可拉開.其原因是:（3）如圖19是同學(xué)們?cè)谟酶邏哄伳M馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，如果他們沒有抽氣機(jī)，應(yīng)怎樣將高壓鍋里的空氣盡量排除呢？請(qǐng)說出你的辦法.22.（8分）2008年9月25日21時(shí)10分，我國(guó)成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船，并且首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天員太空行走的愿望.如圖19所示，是我國(guó)航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿，請(qǐng)問：（1）與在地球上相比，航天員在太空上的質(zhì)量,受到的重力.（選填“變大”、“不變”或“變小”)(2)

12、出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí)，可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是的和力可改變物體的.(3) “飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，是為了,從而(選填“增大”、“減小”)摩擦.(4)若不穿艙外航天服，只帶氧氣瓶，航天員能否走出艙外活動(dòng)？運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說出一條理由.答：(選填“能”或“不能”).因?yàn)?23.(6分)某同學(xué)在探究“浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)液體的密度p/103kgm3排開液體的體積3cm3物體的重力G/N測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N(在液體中)浮力F浮/N10.8500.700.3