四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)7單元7課時(shí)認(rèn)識(shí)梯形蘇教版

1、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)梯形同步練習(xí)及參考答案2、梯形是特殊的平行四邊形 （ ）【解析】根據(jù)平行四邊形的含義和梯形的特征可知：平行四邊行要求兩對(duì)邊相互平行，梯形只有一對(duì)邊平行，另一邊不平行；進(jìn)而解答即可【答案】解：平行四邊形要求兩對(duì)邊相互平行，梯形只有一對(duì)邊平行，另一邊不平行，所以梯形不是平行四邊形；故答案為：錯(cuò)誤【總結(jié)】此題應(yīng)根據(jù)平行四邊形和梯形的特征進(jìn)行解答3、一個(gè)梯形中只有一組對(duì)邊平行 （ ）【考點(diǎn)】梯形的特征及分類(lèi)【解析】根據(jù)梯形的含義：只有一組對(duì)邊平行的四邊形，叫做梯形；由此解決【答案】解：根據(jù)梯形的特征可知：一個(gè)梯形中只有一組對(duì)邊平行；故答案為：正確【總結(jié)】本題考查四邊形的分類(lèi)

2、：兩組對(duì)邊都平行的四邊形是平行四邊形，只有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形二、選擇1、兩個(gè)完全一樣的直角梯形，一定不能拼成（）A平行四邊形B長(zhǎng)方形C三角形【考點(diǎn)】梯形的特征及分類(lèi)；圖形的拼組【解析】?jī)蓚€(gè)完全一樣的直角梯形，可以拼成平行四邊形和長(zhǎng)方形，但不能拼成三角形；據(jù)此解答【答案】解：由分析可知：兩個(gè)完全一樣的直角梯形，一定不能拼成三角形；故選：C【總結(jié)】結(jié)合題意，根據(jù)完全一樣的兩個(gè)直角三角形拼組的特點(diǎn)，即可得出結(jié)論2、等腰梯形的（）相等A兩條腰B四個(gè)角C上下兩底【考點(diǎn)】梯形的特征及分類(lèi)【解析】等腰梯形是軸對(duì)稱圖形，它的對(duì)稱軸是經(jīng)過(guò)上下底的中點(diǎn)的直線；等腰梯形同一底上的兩個(gè)角相等；等腰梯形的兩條腰

3、相等，由此選擇【答案】解：根據(jù)等腰梯形同一底上的兩個(gè)角相等；等腰梯形的兩條腰相等故選：A【總結(jié)】本題考查等腰梯形的性質(zhì)，比較簡(jiǎn)單，注意熟練掌握?！究偨Y(jié)】本題考查了梯形的高，解題關(guān)鍵是學(xué)生要理解梯形的特征：“梯形的兩底平行”，另外還要理解平行線的特征：“兩平行線間的距離處處相等”三、操作題1、下圖是一個(gè)梯形。 A 3厘米 5厘米（1）過(guò)A點(diǎn)在圖中畫(huà)一條線，將這個(gè)梯形分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形     （2）過(guò)A點(diǎn)作三角形的高【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量方法?！窘馕觥浚?）因平行四邊的對(duì)邊平行且相等，量出梯形下底同上底同樣長(zhǎng)的線段，同A點(diǎn)連接即可，（2）過(guò)A點(diǎn)向?qū)呑鞔咕€，這點(diǎn)到垂足之間的線段就是三角形的高，【答案】解：根據(jù)分析畫(huà)圖如下：【總結(jié)】此題考查了學(xué)生對(duì)“梯形的高”含義的掌握以及作圖能力。2、畫(huà)出圖中梯形的高，并指出梯形的上底和下底【考點(diǎn)】作梯形的高【解析】根據(jù)梯形高的作法，從梯形上底