煉字講課講稿

1、煉字練習操作練習操作“未未”，“沒有沒有”之義，表達放眼萬里，未滅入侵者的遺恨；之義，表達放眼萬里，未滅入侵者的遺恨；“先先”，“已經(jīng)已經(jīng)”之義，表達流年暗度，兩鬢已秋的感慨；之義，表達流年暗度，兩鬢已秋的感慨；“空空”，“徒然徒然”之義，寫出了徒有流淚、無補于時的內(nèi)心痛之義，寫出了徒有流淚、無補于時的內(nèi)心痛苦和失望，也隱含對南宋小朝廷的不滿和憤慨。苦和失望，也隱含對南宋小朝廷的不滿和憤慨。這三個詞概括有力，含義豐厚，流露有心殺敵、報國無門、這三個詞概括有力，含義豐厚，流露有心殺敵、報國無門、壯志難酬的沉痛心情。壯志難酬的沉痛心情。 訴衷情訴衷情 陸游陸游當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何

2、處，塵暗舊貂當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，此生誰料，心在天山，身老滄州身老滄州 注注 。注：滄州，水邊，古時隱者所居。陸游晚年住在紹興鏡湖邊的注：滄州，水邊，古時隱者所居。陸游晚年住在紹興鏡湖邊的三山。三山。 古人評論這首詞的下闋，說第一句有三個詞用得好，你認古人評論這首詞的下闋，說第一句有三個詞用得好，你認為是哪三個詞？它們好在哪里？請簡要賞析為是哪三個詞？它們好在哪里？請簡要賞析2閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(8(8分分) ) 新晴野望 王維 新晴原野曠，極

3、目無氛垢。 郭門臨渡頭，村樹連溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。注：塵垢：塵埃。注：塵垢：塵埃。3練習反饋：第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪 一個字？請簡要分析。答：分別是答：分別是“明明”和和“出出”，充分顯示出雨后的，充分顯示出雨后的“新晴新晴”，詩，詩人極目人極目“野望野望”所見的景色：田野外河水上漲，在陽光照射下所見的景色：田野外河水上漲，在陽光照射下“白水白水”波光鄰鄰，比平時更加明亮奪目；雨水沖洗后的群山，波光鄰鄰，比平時更加明亮奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽照耀下在太陽照耀下“碧峰碧峰”秀出，更加富有層次。秀出，更加富有層次。 菩薩蠻 李白 平林漠漠煙

4、如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。 (1)古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析“空”字在表情達意上的作用。答案答案: :“空空”是徒勞之義是徒勞之義, ,表達了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤表達了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的寂、惆悵，增添了全詞的“愁愁”味，使主題更加鮮明。味，使主題更加鮮明。 規(guī)范答題規(guī)范答題(1)(1)解釋該字在句中的含義。解釋該字在句中的含義。(2) (2) 把該字放入原句中描述景象。把該字放入原句中描述景象。(3)(3)點出該字作用，烘托了怎樣的意境，表點出該字作用，烘托了怎樣的意境，表達了怎樣的感情。達

5、了怎樣的感情。 答題步驟答題步驟4設題：古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。 5第二種類型：題型分析閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分） 過香積寺 王維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。 古木無人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禪制毒龍。 注：安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：注：安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念。指世俗欲念。參考答案：參考答案：“詩眼”分別是“咽”、“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)生低吟，仿佛嗚咽之聲。照

6、在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。（釋字義、描景象）“咽”、“冷”兩字運用擬人、通感的修辭手法,繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。 （點作用）67閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 木蘭花 宋祁 東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧鬧。 浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。 為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。設題：設題：王國維王國維中對中對“紅杏枝頭春意紅杏枝頭春意鬧鬧”的的“鬧鬧”字有這樣一個評價

7、字有這樣一個評價,“,“著一著一鬧鬧字字, ,境界全境界全出出”，你認為這個，你認為這個“鬧鬧”用得好不好？為什么？用得好不好？為什么？第一種類型題型分析參考答案：A、“鬧”有熱鬧、喧鬧的意思（釋字義）。B、作者用一“鬧”字，不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還使人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴 （描景象）。C、把一派春意盎然、生氣蓬勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致（點作用）。8第三種類型第三種類型 題型分析閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。蝶戀花蘇軾 花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞?；ㄍ蕷埣t青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。枝上柳綿吹又少，

8、天涯何處無芳草。 墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。“綠水人家繞綠水人家繞”中的中的“繞繞”字，有的版本寫作字，有的版本寫作“曉曉”。你認為哪個字更恰當？為什么？你認為哪個字更恰當？為什么？9參考答案：參考答案：( (答案有兩種，答其中之一即可答案有兩種，答其中之一即可) )1.“繞”字好。因為它切實具體地描繪出了綠水環(huán)繞人家的場景，生動形象，具有動態(tài)美。2.“曉”字好。因為它既點明了時間，又渲染了早晨清新的氛圍，能夠使讀者有更自由、更廣闊的想象空間。10課堂小結(jié)：111、尋找并鑒賞詩中精練詞語時，可首先