英語人教版七年級下冊現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)復(fù)習(xí)

1、微課設(shè)計(jì)、微教案課時(shí)名現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)復(fù)習(xí)教材內(nèi)容概要復(fù)習(xí)時(shí)通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生觀察現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的相關(guān)知識教學(xué)目標(biāo)掌握動詞現(xiàn)在分詞的構(gòu)成和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)不同句式的構(gòu)成及運(yùn)用重點(diǎn)與難點(diǎn)靈活運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)教學(xué)策略創(chuàng)設(shè)情境、創(chuàng)設(shè)問題情境、案例教學(xué)、講授法、游戲教學(xué)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖情景導(dǎo)入以動畫片導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力認(rèn)真聽講以動畫導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣講授新知展示不同圖片，實(shí)例講述現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成、標(biāo)志詞，和現(xiàn)在分詞的構(gòu)成形式聽講并思考問題以實(shí)例的形式講解用法，能保持學(xué)生的注意力。知識小結(jié)將知識點(diǎn)分別羅列出來，進(jìn)行小結(jié)認(rèn)真聽講講完后羅列知識點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)，有利于學(xué)生鞏固所

2、學(xué)知識復(fù)習(xí)鞏固1.運(yùn)用游戲方式進(jìn)行鞏固思考問題，并完采用游戲方式來進(jìn)成相關(guān)任務(wù)行復(fù)習(xí)鞏固，使課堂更加有生氣自主探究提供學(xué)習(xí)任務(wù)單，供學(xué)生課下自主鞏固自我鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，并熟練掌握現(xiàn)在分詞的構(gòu)成提供學(xué)習(xí)任務(wù)單，可以有指向的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。、微學(xué)習(xí)任務(wù)單知識點(diǎn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)科教師賈聰聰班級學(xué)生姓名學(xué)習(xí)小組一、學(xué)習(xí)指南1.學(xué)習(xí)主題主題：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法、動詞現(xiàn)在分詞形式的構(gòu)成知識點(diǎn)：a.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法b.動詞現(xiàn)在分詞形式的構(gòu)成2.達(dá)成目標(biāo)預(yù)習(xí)目標(biāo)知道什么情況下使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)課堂目標(biāo)a. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法b. 動詞現(xiàn)在分詞形式的構(gòu)成3.學(xué)習(xí)方法觀看視頻，配合使用學(xué)習(xí)任

3、務(wù)單；4.課堂學(xué)習(xí)形式預(yù)告自主觀察、練習(xí)鞏固形式二、學(xué)習(xí)任務(wù)1. 觀看教學(xué)錄像自學(xué)錄像名稱：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的復(fù)習(xí)問題：你知道現(xiàn)在進(jìn)行的結(jié)構(gòu)嗎？知道動詞現(xiàn)在分詞的構(gòu)成形式嗎?2. 學(xué)習(xí)活動和任務(wù)I寫出下列動詞的-ing形式。dowatchcleaneatreadwritetalkplayshopgetswimn.根據(jù)括號內(nèi)所給單詞進(jìn)行填空。1. Listen!They(sing)intheclassroom.2. Where，sBill?He(take)photosoverthere.3. It'ssixo'clockintheevening.I(eat)dinner.4. Look

4、!Thestudents(wait)fortheschoolbus.、自我測評一、將動詞變成-ing形式漁waitplayrunwatchwritereadwalktellsingputpaintopenlistenlivemake二、仿照例句造句Example:go/everydaygo/todayIusuallygotoworkbybuseveryday.Iamgoingtoworkbytraintoday.1.ride/thismorningwalk/everymorningShe2.drink/thisafternoondrink/everyafternoonHelisten/tonightwatch/everynightThey三、用進(jìn)行時(shí)態(tài)完成下列對話1.2.?四、反思建議（記錄疑問；提出教師在課堂教學(xué)中指導(dǎo)的建議）：1. 學(xué)習(xí)疑問錄制微課的方法和工具仍然不太了解，希望能夠共享一些資料2、學(xué)習(xí)感悟：自主學(xué)習(xí)過程中，我明白了微課的重要性，也知道了很多設(shè)