英語(yǔ)人教版五年級(jí)上冊(cè)Unit1ALetx27sspell教學(xué)設(shè)計(jì)

1、UnitlALet'ssp教學(xué)設(shè)計(jì)(A.Let'sspeBll.Let'swrapitup)一、教學(xué)目標(biāo)1. 通過大量的聽讀操練，掌握元音字母在單詞中的發(fā)音，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音，提高學(xué)生的聽力能力。2. 培養(yǎng)學(xué)生聽音寫詞的能力。3. 完成BLet'srawitup咅部分的連線和填空任務(wù)，知道主語(yǔ)是不同的人稱代詞時(shí)，后面應(yīng)該用be動(dòng)詞的相應(yīng)形式。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1. 掌握元音字母在單詞中的發(fā)音，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音。2. 知道主語(yǔ)是不同的人稱代詞時(shí)，后而應(yīng)該用be動(dòng)詞的相應(yīng)形式。（二）難點(diǎn)1. 知道主語(yǔ)是不同的人稱代詞時(shí)，后而應(yīng)該用be動(dòng)詞的相應(yīng)形式。2.

2、鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常聽英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于聽英語(yǔ)的興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件、A.Let'ssp和B.Let'swrapit課文動(dòng)畫。四、教學(xué)過程（一）課前熱身（Warm-up）1. 課堂口語(yǔ)練習(xí)。T:Goodmorning,everyone.Ss:Goodmorning,teacher.T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I'mf，inetoo.What'syourpartner，likSe1?S1:He's/She'sT:What'syourpartnerlike,S2?S2:He&#

3、39;s/She's.設(shè)計(jì)意圖：在日?？谡Z(yǔ)交際中自然地融入本單元的主要句型，能起到很好的復(fù)習(xí)作用。教師請(qǐng)一兩對(duì)學(xué)生上講臺(tái)表演“B.Let's部分的對(duì)話。(二)課前預(yù)習(xí)(Preview)1. 全班學(xué)生分男女生比賽唱歌曲“Whosyourteacher?”2. 比一比。教師將全班學(xué)生分成兩大組，每組輪流說一個(gè)關(guān)于人物體貌特征或性格特征的形容詞，每組在3秒內(nèi)必須說出單詞，如果說不出，則另一組獲勝。教師表?yè)P(yáng)獲勝的小組，并鼓勵(lì)失敗的小組下次爭(zhēng)取獲勝，讓他們不要灰心。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在積極動(dòng)腦思考的過程中復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯；在努力幫助本組獲勝的過程中，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。(三)新課呈現(xiàn)(Presen

4、tation)A.Let'sspell.1.Read,listenandchant.(1) 教師在黑板上用簡(jiǎn)筆畫畫出一個(gè)娃娃的圖片，說：“Thisisababy。.”教師給娃娃畫一個(gè)大大的笑臉，說：“Lookatthebaby.He'shappy.”swindy.(3) 教師在娃娃上方畫一些風(fēng)，說：“What'stheweatherliketoday?Oh,it(4) 教師在風(fēng)旁邊畫一個(gè)太陽(yáng)，說：“O,hthesuncomesoutnow.It'ssunny.(5) 教師用多媒體課件呈現(xiàn)不小心踩到別人的腳、不小心把別人的東兩碰掉等情景，問：“Whatshould

5、wesay?引導(dǎo)學(xué)生說：“Sorry.?！苯處煂⒈静糠值奈鍌€(gè)示例單詞寫在黑板上，帶領(lǐng)全班學(xué)生讀幾遍.babyhappywindysunnysorry播放本部分的教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀時(shí)要注意模仿錄音中的發(fā)音，盡量做到讀準(zhǔn)音，尤其要注意讀準(zhǔn)元音字母的發(fā)音。設(shè)計(jì)意圖：用簡(jiǎn)筆畫和多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景，自然地引出例詞，不會(huì)有違和感。2. Listen,numberandsay.(1) 教師先帶領(lǐng)學(xué)生將本部分的單詞讀幾遍，然后讓學(xué)生分組讀、分男女生讀。(2) 播放本部分的教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容給單詞標(biāo)音。(3) 再次播放教學(xué)錄音，師生一起核對(duì)答案3. Listen,writeand

6、say.(1) 教師播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容填空。(2) 再次播放教學(xué)錄音，師生一起核對(duì)答案。(3) 讓學(xué)生選擇自己喜歡的一句話并將其在四線三格中抄寫兩遍。(四) 鞏固延伸(Consolidation&Extension)B.Let'swrapitup.(1) 用be動(dòng)詞的適當(dāng)形式完成下面的句子。 Theygoodfriends. Sheanicegirl. Hesixyearsold. Iintheclassroom. Itanelephant.(2) 讓學(xué)生完成本部分的連線練習(xí)，并結(jié)合上面的填空練習(xí)，說說be動(dòng)詞的用法。教師可以出示下面的口訣幫助學(xué)生記憶。我(I)用am，你(you)用are,is連著他(he)，她(she),它(it)。學(xué)生結(jié)合圖片和所學(xué)知識(shí)，用be動(dòng)詞的適當(dāng)形式完成“Chooseandwrite部分的句子，并選擇幾個(gè)自己喜歡的句子在四線三格內(nèi)寫一寫。設(shè)計(jì)意圖：用練習(xí)的方式引出be動(dòng)詞的用法，再讓學(xué)生總結(jié)和應(yīng)用，這樣的設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；口訣可以幫助學(xué)生更好地記憶。(五) 課堂小結(jié)(Summary)師生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要知識(shí)。(六) 布置作業(yè)(Homework)板書設(shè)計(jì)Unit1What'shelike?A.Let'sspellbabyhappywindysunnysorryTheygoodf