第12課美國(guó)誕生教案

1、第12課 美國(guó)的誕生備課時(shí)間：9月22日上課時(shí)間：9月主備課人：鄭云霞課標(biāo)要求：通過(guò)華盛頓、獨(dú)立宣言和1787年憲法，理解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展的影響。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：（1）了解北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程、重大事件及其影響；掌握獨(dú)立宣言主要內(nèi)容、華盛頓主要活動(dòng)及其作用，進(jìn)而掌握美國(guó)誕生的概況。（2）分析思考北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中發(fā)生的重大事件，戰(zhàn)爭(zhēng)所產(chǎn)生的作用、影響，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的原因及對(duì)華盛頓的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題的能力，并提高學(xué)生全面客觀評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力。2、過(guò)程與方法：（1）通過(guò)課前預(yù)習(xí)、小組合作交流，活動(dòng)實(shí)踐，來(lái)提高學(xué)生參與課堂的積極性

2、，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)。（2）采用多媒體輔助教學(xué)，在教學(xué)中進(jìn)行討論、分析、歸納、探究，加深對(duì)知識(shí)的理解，并讓學(xué)生合作、交流，活動(dòng)、實(shí)踐，表達(dá)和展示。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）認(rèn)識(shí)美利堅(jiān)民族是個(gè)復(fù)合民族，它包括歐洲移民、土著印地安人和非洲黑人，他們共同開發(fā)了北美，為美國(guó)的建立做出了貢獻(xiàn)。（2）美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是正義、進(jìn)步的事業(yè)；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是民族解放運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是資產(chǎn)階級(jí)革命動(dòng)運(yùn)；它摧毀了英國(guó)的殖民枷鎖，贏得了國(guó)家獨(dú)立，為資本主義在美國(guó)的發(fā)展開辟了道路，同時(shí)也推動(dòng)了歐美的革命運(yùn)動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)一是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因。二是美國(guó)誕生的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)美利堅(jiān)民族的形成和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備

3、教師準(zhǔn)備：多媒體課件（PPT）。學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)課文。教法、學(xué)法：?jiǎn)栴}引導(dǎo)、點(diǎn)撥講解、自主學(xué)習(xí)、小組合作、問(wèn)題討論教學(xué)設(shè)計(jì)一、 課前三分鐘育人：（釘子的故事）二、 善習(xí)：美洲大陸最早是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？他怎么稱呼當(dāng)?shù)鼐用瘢咳?善激：（導(dǎo)入新課）教師：用課件播放幾幅有關(guān)美國(guó)的圖片你知道這幾幅圖顯示的是哪個(gè)國(guó)家嗎？學(xué)生：美國(guó)教師：的確，當(dāng)今的美國(guó)是目前世界上的超級(jí)大國(guó)，無(wú)論是政治，經(jīng)濟(jì)還是科技、軍事都是最強(qiáng)的，在國(guó)際事務(wù)中占有十分重要的地位?？墒蔷驮?00多年前，它還是英國(guó)的殖民地。那么，美國(guó)是怎樣誕生的呢？華盛頓又是一個(gè)怎樣的歷史人物呢？四、 善學(xué)：1、誰(shuí)最先在美洲建立殖民地？一共建立幾個(gè)？2、美洲

4、大陸的主要居民有哪些人？最后形成了什么民族？3、北美爆發(fā)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是什么？根本原因？4、北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)火線、開始標(biāo)志、軍隊(duì)、總司令？5、美國(guó)誕生的時(shí)間、標(biāo)志？獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)折點(diǎn)？勝利時(shí)間？6、美國(guó)獨(dú)立后制定的憲法叫什么？憲法主要內(nèi)容？7、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)？歷史意義？五、 善研：（小組討論，解決疑難）六：善導(dǎo)：（針對(duì)學(xué)生疑難，點(diǎn)撥講解）1、北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因？多媒體課件：北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展圖，指出：這是一種資本主義類型的經(jīng)濟(jì)，但是北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展卻遭到英國(guó)的壓制。請(qǐng)問(wèn)英國(guó)在北美殖民的目的是什么？學(xué)生：英國(guó)要把北美殖民地作為它的原料產(chǎn)地和商品傾銷的市場(chǎng)。教師：對(duì)。面對(duì)北美人民反抗，英國(guó)殖民者采取種

5、種高壓政策。因此戰(zhàn)爭(zhēng)的原因就是：經(jīng)濟(jì)上：英國(guó)要把北美殖民地作為它的原料產(chǎn)地和商品傾銷的市場(chǎng)，壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。政治上：面對(duì)北美人民反抗，英國(guó)殖民者采取種種高壓政策。其根本原因是：英國(guó)的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展。2、美國(guó)誕生的標(biāo)志-獨(dú)立宣言發(fā)表課件出示：師：你知道文件是誰(shuí)起草的嗎？（生：）并不是華盛頓，而是杰斐遜起草的。群眾很歡迎這個(gè)文件，當(dāng)獨(dú)立宣言首次在費(fèi)城宣讀時(shí)萬(wàn)眾歡騰；華盛頓接到這個(gè)文件后也立即向軍隊(duì)宣讀。教師：大家說(shuō)說(shuō)，這個(gè)文件發(fā)表標(biāo)志著什么？學(xué)生：美國(guó)誕生。教師：下面，請(qǐng)大家看一段獨(dú)立宣言的摘錄（多媒體顯示），你們能概括它的主要內(nèi)容嗎？學(xué)生：北美殖民地從此成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)

6、。教師：大家說(shuō)得對(duì)。為了紀(jì)念這個(gè)重要文件的發(fā)表，美國(guó)人民把7月4日宣布為自己的國(guó)慶日，看，美國(guó)自由女神左手拿的就是獨(dú)立宣言。（多媒體顯示自由女神像）但是，美國(guó)只是宣告誕生，獨(dú)立還沒有實(shí)現(xiàn)，對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)，要贏得真正的獨(dú)立，還有一段漫長(zhǎng)而艱苦的道路要走。3、請(qǐng)能把獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的幾件大事按順序歸納一下。學(xué)生：從爆發(fā)、建軍、獨(dú)立、轉(zhuǎn)折、勝利、結(jié)束幾方面歸納。4、討論：為什么美國(guó)能夠取得獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利？勝利原因有哪些？學(xué)生：分組討論并派代表發(fā)言。教師：大家說(shuō)得都很好，美國(guó)能夠獲得獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因有很多，最重要的有三點(diǎn)。一是戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)是正義的，二是北美人民英勇作戰(zhàn)和必勝信念，三是國(guó)際援助，美國(guó)利用歐洲國(guó)家與英

7、國(guó)的矛盾，贏得外援。5、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是什么？意義？ 師：大家說(shuō)說(shuō)美國(guó)為什么要打這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？學(xué)生：各抒己見教師：為爭(zhēng)取民族獨(dú)立而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)，從性質(zhì)上說(shuō)叫做民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)；為發(fā)展資本主義而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)，叫做資產(chǎn)階級(jí)革命。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)具有雙重性質(zhì)。這是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的突出特點(diǎn)。歷史意義是什么呢？（啟發(fā)學(xué)生從國(guó)內(nèi)意義、國(guó)際影響等方面思考）6、1787年憲法：教師：獨(dú)立后的美國(guó)，實(shí)際上是13個(gè)政權(quán)松散的聯(lián)盟，怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？（多媒體顯示三權(quán)分立示意圖）這個(gè)憲法使美國(guó)成為真正統(tǒng)一的國(guó)家，國(guó)家的行政、立法、司法大權(quán)，三權(quán)分立，以互相牽制，防止專制獨(dú)裁。7、如何評(píng)價(jià)華盛頓：美國(guó)的第一任總統(tǒng)是誰(shuí)？學(xué)生：華盛頓。教師：華盛頓在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中是一位杰出的將領(lǐng)，而在和平建設(shè)時(shí)期他又是一位偉大的政治家，華盛頓作為開國(guó)元首，被稱作“美國(guó)之父”，你還知道他的哪些事跡呢？（課件演示相關(guān)圖片）學(xué)生：展示課前收集的有關(guān)華盛頓的資料。教師：直到現(xiàn)在，華盛頓仍受到美國(guó)人民的尊敬，那么你又是如何看待華盛頓的呢？學(xué)生：各抒己見。教師：同學(xué)們的發(fā)言都很好，從多方面評(píng)價(jià)了華盛頓的人格，他意志堅(jiān)強(qiáng)，光明磊落，大公無(wú)私，誠(chéng)實(shí)可靠總之，他在美國(guó)人民以及世界人民心中具有崇高的地位