安徽七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第一次月考試卷蘇教版

1、安徽省皖中地區(qū)20122013學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考七年級(jí)語(yǔ)文試卷親愛的同學(xué)，你進(jìn)入初中學(xué)習(xí)已有兩個(gè)多月了，初中語(yǔ)文給你展示了一個(gè)五彩斑斕的世界，徜徉其間，你一定很有收獲吧。如果這份試卷是一片蔚藍(lán)的天空，你就是那翱翔的雄鷹。請(qǐng)自信地握起你的筆，老師相信，你會(huì)比雄鷹飛得更高、更遠(yuǎn)！一、語(yǔ)文知識(shí)積累和運(yùn)用（35分）1.詩(shī)文名句默寫。（10分）然而當(dāng)初她的芽?jī)海?。（冰心成功的花）,萬(wàn)家憂樂到心頭。（湖南岳陽(yáng)樓對(duì)聯(lián)）青山有幸埋忠骨，。（杭州岳墓對(duì)聯(lián)）,雪卻輸梅一段香。（宋代盧梅坡雪梅）但愿人長(zhǎng)久，。（蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有）王灣在次北固山下一詩(shī)中，描寫時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理

2、趣的詩(shī)句是：,。蘇軾在浣溪沙中表現(xiàn)其熱愛生活、老而思進(jìn)的詩(shī)句是“2 .根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（5分）讀書多是眾多學(xué)子成功的mijue之一。讀書是他們的一個(gè)日常行為，是他們生活中一個(gè)不可或缺的部分。繁瑣而沉重的課堂學(xué)習(xí)，并沒有使他們放下課堂以外的書j1。他們自如地穿越于堂內(nèi)堂外的書本世界，在緊張與輕松之間，在喧囂,和恬靜之間，在現(xiàn)實(shí)與浪漫之間，他們顯出一番XiB灑的派頭。3 .下面是某同學(xué)在電話中給小明說(shuō)的一段話，請(qǐng)按要求對(duì)加序號(hào)的句子進(jìn)行修改。（6分）小明，你馬上立即給我校文學(xué)社刊寫篇稿子吧！同時(shí),還要請(qǐng)你在班上發(fā)動(dòng)同學(xué)積極投稿。來(lái)稿文體不限，提倡創(chuàng)新，以不少于600字左右為宜。文章寫

3、好后務(wù)必交到?？庉嫴?也可直接交給我。（1）第有一處用詞重復(fù)，應(yīng)刪去的詞語(yǔ)是。（2）第自相矛盾，應(yīng)改為。（3）第用語(yǔ)不得體的一個(gè)詞語(yǔ)是,應(yīng)改為。4 .走近文學(xué)名著。（4分）（1）湯姆索亞歷險(xiǎn)記的作者是國(guó)著名作家。（2分）（2）在湯姆索亞歷險(xiǎn)記中，你最欣賞的人物是誰(shuí)？最欽佩他（她）具有怎樣的性格（精神品質(zhì)）？（2分）5 .學(xué)了本冊(cè)的一二兩個(gè)單元，老師想請(qǐng)同學(xué)以“我愛文學(xué)”為主題出一期手抄報(bào)。（10分）（1）請(qǐng)為你的手抄報(bào)取個(gè)富有文學(xué)色彩的名稱（如“火花”“文學(xué)少年”等）（2分）（4分）（2）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩個(gè)與文學(xué)有關(guān)的欄目，寫出欄目名稱。欄目_欄目二（3）宋浩同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)“名著推薦卡”的欄目，

4、請(qǐng)從你讀過(guò)的文學(xué)名著中選出一篇按要求填寫（4分）（湯姆索亞歷險(xiǎn)記除外）名著推薦卡作品名稱作者推薦理由二、閱讀（55分）【一】（22分）社戲（選段）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧?，而且許久沒有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是

5、結(jié)實(shí)的羅漢豆。“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？"雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道：“且慢，讓我來(lái)看一看罷，”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。6 .“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥?！贝司溥\(yùn)用比喻的修辭手法，這個(gè)比喻有什么作用？（4分）7 .“連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)”，此句話從描寫角度看是從哪個(gè)角度描寫的？主

6、要表現(xiàn)的內(nèi)容是什么？（4分）角度：表現(xiàn)的內(nèi)容：8 .結(jié)合以下兩句話，簡(jiǎn)析水鄉(xiāng)農(nóng)家少年的性格特點(diǎn)或品質(zhì)：（6分）（1） “阿發(fā)，阿發(fā)，這邊是你家的，那邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”（2） “偷我們的吧，我們的大很多呢?！? .用一句話概括這幾段文字的內(nèi)容。（4分）10 .結(jié)合全文思考，作者為什么要描寫充滿詩(shī)情畫意的江南水鄉(xiāng)美景和塑造江南水鄉(xiāng)農(nóng)家少年朋友的形象？（4分）【二】（17分）沒有一種草不是花朵李雪峰那時(shí)我們還居住在深山里的鄉(xiāng)下，我還是個(gè)十五六歲的孩子。春天，小草剛被融雪洗出它們嫩嫩的芽尖時(shí)，老師告訴我們，學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競(jìng)賽。我們一聽又興奮又擔(dān)憂，興奮的

7、是；擔(dān)憂的是。頭發(fā)花白的老校長(zhǎng)看出了我們的憂慮，他就說(shuō)：“你們常常上山下田，誰(shuí)能說(shuō)出一種不會(huì)開花的草？”不會(huì)開花的草？蒲公英是會(huì)開花的，它的花朵是金黃金黃的，秋天時(shí)結(jié)滿了降落傘似的小絨球；汪汪的狗尾草也是會(huì)開花的，它狗尾巴似的綠穗穗就是它的花朵；就連那些麥田里的芹茅草也是會(huì)開花的，它的花潔白潔白的，有米粒那么大，像早晨被太陽(yáng)鍍亮的一顆顆晶瑩的露珠。我們想來(lái)想去,把每一種草都想遍了,可是誰(shuí)也沒有想出有哪一種草是不會(huì)開花的。我們想了半天都搖搖頭說(shuō)：“老師，沒有一種草是不會(huì)開花的，所有的草都會(huì)開出自己的花朵?！崩闲ｉL(zhǎng)笑了，說(shuō)：“是的，孩子們，每一種草都是一種花，栽在精美花盆里的花都是一種草，而生長(zhǎng)在

8、田地邊和山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪里，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。記住，沒有一種草是不會(huì)開花的，再美的花朵也是一種草?！睅资赀^(guò)去了，當(dāng)我從深山里的鄉(xiāng)下走進(jìn)都市里的大學(xué)，當(dāng)我從鄉(xiāng)下青年成為城市繽紛社會(huì)白一員，當(dāng)我面對(duì)一束束流光溢彩的鮮花和一次次雷鳴般的掌聲時(shí)，我從不自卑，也沒有浮躁過(guò)。我總會(huì)想起老校長(zhǎng)的那句話一一沒有一種草是不會(huì)開花的，而每一種花朵也是一種草。11、根據(jù)上下文的內(nèi)容，在橫線上填上合適的話。（6分）興奮的是；擔(dān)憂的是。（4分）12、文中第段畫線句子優(yōu)美生動(dòng)，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言從兩個(gè)角度簡(jiǎn)要加以賞析。13、校長(zhǎng)要我們記?。骸皼]有一種草是不會(huì)開花的，再美的花朵

9、也是一種草！”他要告誡“我們”什么？（4分）14、鄉(xiāng)下的教育條件和城里相比，差別還是比較大的，這對(duì)鄉(xiāng)下孩子的成長(zhǎng)果真沒有影響嗎?請(qǐng)你談?wù)効捶?。?分）【三】（16分）幼時(shí)記趣沈復(fù)余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一

10、癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。15、解釋下列文言句子中加點(diǎn)字的意思。（4分）必細(xì)察其紋理（）項(xiàng)為之強(qiáng)（）怡然稱快（）鞭數(shù)十（）16、翻譯下面的句子。（6分）心之所向，則或千或百果然鶴也。忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。17、上文作者圍繞“記趣”敘寫了自己幼時(shí)的哪幾件趣事？（3分）18、文中所敘“物外之趣”反映了作者什么樣的童心、童趣？。（3分）三、作文（55分）19、進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)以來(lái)，你一定結(jié)識(shí)了不少新朋友吧！請(qǐng)以“我的新朋友”為題，寫篇500字左右的記敘文。2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期中考試答題卷（

11、蘇教版）題號(hào)一一三卷面書寫總分得分一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1. .詩(shī)文名句默寫。（10分）2. （5分）m1jue書ji喧囂恬靜xio灑3. （6分）（1）第有一處用詞重復(fù)，應(yīng)刪去的詞語(yǔ)是（2）第自相矛盾，應(yīng)改為。（3）第用語(yǔ)不得體的一個(gè)詞語(yǔ)是,應(yīng)改為。4. （4分）（1）,。（2分）（2） （2分）5. （10分）（1）（2分）（4分）欄目_欄目二（3）（4分）名著推薦卡作品名稱作者推薦理由.閱讀（55分）【一】（22分）6. （4分）7. （4分）8. （6分）（1）（2）9. （4分）10. （4分）【二】（17分）11. （6分）興奮的是；擔(dān)憂的是。12. （4分）13. （4

12、分）14. （3分）【三】（16分）15. （4分）紋理（）強(qiáng)（）份券（）股（）16. （6分）17. （3分）18. （3分）二寫作（55分）19.我的新朋友200字400字600字800字參考答案1. 略（每空1分，共10分）2. 秘訣書籍瀟灑xiaoticn（每空1分，共5分）3. （1）“馬上”或“立即”（2分）（2） “以不少于600字為宜”或“以600字為宜”（2分）（3） “務(wù)必”請(qǐng)、煩請(qǐng)、煩勞（2分）4. 略（每空1分，每空1分）5. （2分）萌芽文學(xué)之星新視窗等（鼓勵(lì)創(chuàng)新，言之有理即可）（4分）“我與名著”“名著簡(jiǎn)介”“文學(xué)新星”等（鼓勵(lì)創(chuàng)新，言之有理即可）（4分）略（要求：

13、首先必須是名著，知名度較高的文學(xué)作品。其次推薦理由中要涉及作品內(nèi)容，并且有自己對(duì)這部作品的看法。字正句順。）6. （4分）生動(dòng)形象，抓住了顏色和動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)表現(xiàn)了農(nóng)村少年駕船技術(shù)的嫻熟。7. （4分）側(cè)面描寫孩子們能干、機(jī)靈8. （6分）（1）樸實(shí)（2）大方、熱情（言之有理即可）9. （4分）夜航途中偷羅漢豆。10. （4分）表現(xiàn)對(duì)農(nóng)村生活和兒時(shí)小朋友的懷念。11. （6分）興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城里看看；擔(dān)憂的是我們這群山里的孩子，作文能賽過(guò)城里的學(xué)生嗎？12. （4分）運(yùn)用比喻的修辭手法，把落茅草的花描繪成晶瑩的露珠，很有美感。運(yùn)用比較的手法，形象描繪出芹茅草花的顏色和大小。一個(gè)“鍍”字描繪出花的色澤，很有美感。（以上答到任意兩點(diǎn)，大意符合即可）13.（4分）不論是鄉(xiāng)下人城里人，也不論是窮人富人，只要努力都能作出一番成就來(lái)。而作出了一番成就也不要自以為了不起，其實(shí)你也是一位很普通的人。（意思對(duì)即可）14. （3分）提示：逆境可以出人才一一逆境造就強(qiáng)者；優(yōu)越的條件有利于人才的成長(zhǎng)。（從以上任一方面答，言之成理即可）15. （4分）這里泛指花紋這里同“僵”，僵硬喜悅的樣