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1、本文整理于網(wǎng)絡(luò),僅供閱讀參考寒假3000字讀書心得:人間詞話讀書寒假3000字讀書心得范文一:人間詞話讀書心得這篇文章讀幾遍就會(huì)發(fā)現(xiàn),此書形散而神不散,果然“大家之作,其言情也必沁人心脾,其辭脫口而出而無矯揉裝束之態(tài),以其所見者真,所知者深也?!蔽覍⒄膬?nèi)容歸納為以下兩個(gè)方面:一、詞以境界為上(王國維對(duì)詞的境界的評(píng)析);二、江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年(詞的發(fā)展歷程以及詞人詞作風(fēng)格)詞以境界為上王國維論詞以境界為上,“有境界則自成高格,自有名句”“言氣質(zhì)神韻不如言境界”。例如王維的“大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A”,王國維謂之“此等境界,可謂千古壯語。”詞以境界為最高審美標(biāo)準(zhǔn)。那么,什么是境界呢?他
2、是這樣解釋的:“境非獨(dú)謂景物也,感情亦人心中之境界。故能寫真景物、真感情著,謂之有境界,否則謂之無境界?!毕耜淌獾脑~“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路”,天涯茫茫,長路漫漫,秋風(fēng)漸起,伊人遠(yuǎn)隔,天氣之涼比不上相思之苦,秋風(fēng)起時(shí)偏登樓,欲言無語更無人聽,一切的一切在無可奈何之中變得難以承受。這種用真感情寫的真境界,不僅得到了王國維的贊賞,也獲得了歷經(jīng)千年萬年的力量,流傳至今。王國維還指出,境界有理想和寫實(shí)之分,又有我之境和無我之境之分?!坝性炀常袑懢?,此理想與現(xiàn)實(shí)二派所之由分。然二本文整理于網(wǎng)絡(luò),僅供閱讀參考者偏難分別。因大詩人所造之境,必合乎自然,所寫之境,必鄰于現(xiàn)實(shí)之故也?!本拖耨T延巳
3、的醉花間詞“高樹鵲銜巢,斜月明寒草”,俊朗清雅。能夠感動(dòng)別人的永遠(yuǎn)是對(duì)真實(shí)的升華,而不是純粹的虛構(gòu)與寫實(shí)。這正是美的根基所在。“有我之境”的要點(diǎn)在于“以我觀物”,即從自我感情出發(fā),對(duì)客體進(jìn)行加工整理,一切外物都成為內(nèi)在感情的表象,如“淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去”,“可堪孤館閉春寒,杜鵑聲里斜陽幕”。“無我之境”的要點(diǎn)則在于“以物觀物”,強(qiáng)調(diào)客體存在的真實(shí)性,主體意識(shí)被客體化,如“菜菊東籬下,悠然見南山”,“寒波澹澹起,白鳥悠悠下”。這也是主觀詩跟客觀詩的區(qū)別所在。古人寫詞,寫有我之境的較多。但對(duì)名家高手來說,他們可以得心應(yīng)手的根據(jù)自己的愿望進(jìn)行選擇運(yùn)用。例如蘇軾之詞既有“明月如霜,好風(fēng)如水
4、,情景無限”這樣自然優(yōu)美的無我之境,也有“春色三分,二分塵土,一分流水。細(xì)看來,不是楊花,點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”這樣壯美的有我之境。境界有上述類別之分,但“境界有大小,然不以是而分高下?!眱?yōu)美和壯美,只是審美的不同取向而已,它們之間不應(yīng)該存在價(jià)值的判斷?!凹?xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”、“寶簾閑掛小銀鉤”所描述的意境,弁非不如“落日照大旗,風(fēng)鳴馬蕭蕭"、“霧失樓臺(tái)、月迷津渡”的境界啊。然而,煉字對(duì)境界的表達(dá)有很重要的作用。比如“紅杏指頭春意鬧”的“鬧”字,使意象生趣盎然,我們不得不佩服作者的才智啊。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年唐五代北宋之詞,可謂“生香真色”。清代文學(xué)家潘德輿說,“詞濫觴于唐,暢
5、于五代,而意本文整理于網(wǎng)絡(luò),僅供閱讀參考格之閉深曲摯,則莫盛于北宋。詞之有北宋,猶詩之有盛唐。至南宋則稍衰矣?!鼻宄跤形膶W(xué)家說,“詞至北宋而大,至南宋而深。”眾說紛紜。讓我們來看看王國維的觀點(diǎn)吧:“君之于詞,于五代喜李后主、馮正中,于北宋喜永叔、子瞻、少游、美成,于南宋除稼軒、白石外,所嗜者鮮矣。尤痛詆夢窗、玉田,謂夢窗砌字,玉田壘句。一雕琢,一敷衍。其病不同,而同歸于淺薄。六百年來詞之不振,實(shí)自此始。夫自南宋以后,斯道之不振久矣!元明及國初諸老,非無警句也,然不免乎局促者,氣困于雕琢也。嘉、道以后至此,非不諧美業(yè),然無救于淺薄者,意竭于摹擬也?!彪m然“才之不可強(qiáng)也”,但一代有一代之文學(xué)?!疤?/p>
6、詩宋詞元曲明清小說”,文學(xué)作品的形式體裁變化有其自身的萌芬、發(fā)展、壯大、衰落、消退和新體裁誕生的過程。但單純從詞的角度來看,古人詞作真的是“滿園春色管不住”“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”啊!每經(jīng)歷一件事情,我們都會(huì)增長一些見識(shí);每讀一本書,我們都會(huì)增長一些智慧。人間詞話帶給我的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這些。這本書把我?guī)нM(jìn)了詞的天堂。我像一顆小星球,在此的浩瀚的宇宙中盡情享受精彩絕倫的文字帶來的快樂,一次又一次的感嘆寫出這樣或清俊或幽怨或豪爽的文字的人不是天才那是什么!這本書增強(qiáng)了我整理資料的能力。古今之成大事業(yè)大學(xué)問者,不可不歷三種之階級(jí):昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓望盡天涯路。(晏同叔蝶戀花此第一階級(jí)也。
7、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。(歐陽永叔蝶戀花此第二階級(jí)也。眾里尋他千百度,回頭驀見那人正在燈火闌珊處。(辛幼安青玉案)此第三階級(jí)也。一一王國維本文整理于網(wǎng)絡(luò),僅供閱讀參考王國維的這三境界是我讀師范時(shí)所了解的,當(dāng)時(shí)就對(duì)王國維的人間詞話產(chǎn)生了濃厚的興趣。這次有幸拜讀后,頓覺詞的世界是如此之大,如此之深,當(dāng)你遨游其中使你會(huì)發(fā)覺自己的渺小與無知。王國維一生在考據(jù)、哲學(xué)、文學(xué)評(píng)論等多方面成就俱佳,然而他對(duì)自己寫詞的工夫尤其自得,曾說過這么一段雄視百代的話,他說:余之于詞,雖所作尚不及百余闕,然自南宋以后,除一二人外,尚未有能及余者。王國維說這話的時(shí)候剛滿三十歲,只寫過百來首詞,就輕易把八百年來的詞人
8、幾乎全不放在眼里,寫作能寫到這等份上,先不說歷史評(píng)價(jià)如何,就算清狂自信也夠透徹的了。這位生于一八七七年,卒于一九二七年,在他五十歲的壯盛之年,跳入北京頤和園的昆明湖沒頂而死,其一生就是對(duì)人生問題不斷追索討問的過程。有人說他是遜節(jié)于清朝的遺臣,有人說他是憂心世道的烈士,也有人說他只是受不住羅振玉這位師長的長期欺壓,一口怨氣咽不下去,就投水自盡了。王國維戲劇性的死亡對(duì)歷史學(xué)者而言是舉足輕重的,但對(duì)于寫作或畫畫的人而言,他所留下的文字比他個(gè)體生命的終始短長更重要。人間詞話是中國近代最負(fù)盛名的一部詞話著作,是王國維文學(xué)批評(píng)的代表作,在清代眾多的詞話中,人以其見解之新穎,理論之獨(dú)創(chuàng)熔中西美學(xué)、文藝思想于
9、一爐,突破清代文壇某些學(xué)派的門戶之見,獨(dú)樹一幟,為中國美學(xué)、文藝?yán)碚撗芯块_創(chuàng)了一條新路,在中國學(xué)術(shù)思想寶庫中占有重要地位。它雖為論詞而作,但涉及的方面很廣泛,不限于詞,“可以作為王氏一家的藝術(shù)論讀”(夏承煮詞論十評(píng)),它突破清代詞壇浙派、常州派本文整理于網(wǎng)絡(luò),僅供閱讀參考的門戶之見,獨(dú)創(chuàng)一派。這人是在探求歷代詞人創(chuàng)作得失的基礎(chǔ)上,結(jié)合作者自己藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)創(chuàng)作的切身經(jīng)驗(yàn),提出了“境界”說,為王國維藝術(shù)論的中心與精髓。境界說在人間詞話中提出一個(gè)觀點(diǎn),即文學(xué)作品的意境是由作品所描寫的生活實(shí)際和它所表現(xiàn)的思想感情融合一致而形成的,是主觀和客觀,理想和現(xiàn)實(shí),情感和理智的統(tǒng)一所謂境界非獨(dú)謂景物,喜怒哀樂
10、,亦人心中之一境界,有造境,有寫境,即有創(chuàng)造的境界,有寫實(shí)的境界。在此,對(duì)境界的含意作了明確的說明,繼而又對(duì)境界的構(gòu)成作了具體闡述,大詩人所造之境必合乎自然,所寫之境亦必鄰于理想,雖寫實(shí)象,亦理想家也,這就是說,境界是詩人模寫自然又表現(xiàn)理想構(gòu)成,成功之詩必然是理想與寫實(shí)的密切結(jié)合O最后我想借用他人對(duì)人間詞話的一段評(píng)論結(jié)束我的這篇讀后感。王國維人間詞話在中西文藝思想交流融合的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,它觀點(diǎn)新穎,立論精辟,自成體系,在中國詩話、詞話發(fā)展史上看成是一部劃時(shí)代的作品。寒假3000字讀書心得范文二:飄讀書心得我之所以會(huì)讀飄這本書,很大程度上是因?yàn)橹翱催^由它改編的電影亂世佳人,由此對(duì)其產(chǎn)生了很大的興趣。雖然亂世佳人我只完整的看過一遍,但費(fèi)雯麗演繹的貓一樣的思嘉、克拉克蓋博表現(xiàn)出的瑞德船長的復(fù)雜精明給我留下了深刻的印象,使我忍不住想從原著中進(jìn)一步探求他們的真容。我所閱讀的這個(gè)版本分為上下兩冊(cè)。封面是一張
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