小班戶外活動教案40篇攀爬

1、小班戶外活動教案40篇攀爬小班戶外活動教案40篇攀爬這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班戶外活動教案40篇攀爬！(1)小班體育教案竹梯樂含反思【活動目標】1 、嘗試用多種方法平穩(wěn)地爬過竹梯。2 、積極參與活動，體驗與同伴一起玩竹梯的快樂。3 、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。4 、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?！净顒訙蕚洹? 、音樂。2 、長竹梯、平衡木、場地布置?！净顒舆^程】一、熱身運動：隨音樂模仿各種小動物二、基本練習：在竹梯上嘗試各種爬法幼兒自由練習爬竹梯。三、提高難度：在竹梯上爬上爬下1 、梯子一端搭在平衡木上，嘗試從下

2、往上爬。2 、嘗試從上往下爬。四、創(chuàng)設(shè)情境：爬過小橋五、放松運動：游戲大氣球。教學反思：在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個別指導(dǎo)。(2)小班游戲教案安安全全玩滑梯含反思活動目標1 .幼兒學會用正確的方法玩滑梯。2 .幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意第1頁共11頁3 .學習游戲的玩法及規(guī)則。4 .樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣?；顒訙蕚? .小兔、小狗胸飾若干，照相機。2 .編排情境表演?；顒舆^程1 .導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？(小狗)他們在干什么？(滑滑梯)”2

3、.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1) 狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2) 人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。(3) 兒練習玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1) 兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"(2) 兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。&

4、quot;(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動建議1 .此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2 .日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。>活動區(qū)活動1 .用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角，對所用正確方法第2頁共11頁玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。2 .引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。教學反思：鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢，所以在現(xiàn)場邊玩邊學是最好的方法。今天的安全教育活動，我和

5、孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我故意找了平時較頑皮的帥帥和俊宇分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時候不推也不擠，一個一個來，然后坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動的過程中，我們還用照相機有針對性的拍了一些行為，有對的、也錯的。在活動小結(jié)的時候，用照片直觀的再現(xiàn)活動，先請孩子們進行分辨，然后告訴孩子們那些行為是正確的、安全的，要學習；那些是錯誤的、有危險的，不能學習。較好的完成了教學目標，通過今天的活動，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。(3)小班游戲教案玩輪胎含反思活動目標1 、通過活動讓幼兒學會用輪胎拼擺三角形，練習攀爬

6、，促進幼兒動作協(xié)調(diào)性及創(chuàng)造性的發(fā)展。2 、培養(yǎng)幼兒勇敢、團結(jié)合作的精神。3 、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4 、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5 、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。活動準備1 、輪胎(每人一只輪胎)、繩子、棍子若干。2 、錄音機、磁帶活動過程一、開始部分：聽音樂，在教師帶領(lǐng)下做自編運動操小小運動員，進入活動場地。二、基本部分：1 、師：“今天老師為小朋友準備了許多好玩的玩具，你們猜一猜是什第3頁共11頁么？”幼兒自由回答后教師出示輪胎，請幼兒討論玩法。2 、師：“請小朋友每人拿一只輪胎分散玩，比一比誰的玩法多，誰的玩法最有趣?！庇變悍稚⑼孑喬?，

7、鼓勵幼兒玩出多種花樣。(獨自玩)3 、幼兒集中交流玩法，將新穎有趣的玩法推廣：(滾、鉆、旋轉(zhuǎn)、跳、爬、躺、在輪胎上走、輪胎里外走、劃船等)4 、教師：”輪胎可以一個人玩，也可以許多人玩，請你和好朋友一起玩輪胎，看哪些小朋友花樣玩得多、合作得好?！币龑?dǎo)幼兒合作玩輪胎培養(yǎng)合作意識。5 、幼兒分成四路縱隊，請部分幼兒示范表演合作玩輪胎。6 、學習新玩法：爬輪胎。(1) 師：“今天我們學習一種新玩法一一爬輪胎。將幾只輪胎依次重疊放好，逐層減少輪胎的數(shù)量，擺成“小山”的形狀(三角形)。教師講解并示范動作要領(lǐng)。然后教師從一側(cè)向上爬，爬上山頂后從另一側(cè)下山。(2) 請部分幼兒示范正確的爬輪胎方法。將幼兒分成

8、四路縱隊，兩人一組爬輪胎，教師注意觀察糾正幼兒不正確的方法。(3) 再次分散練習，教師個別輔導(dǎo)。(4) 玩游戲：“比比誰最快”。師生共同布置場地。(5) 介紹玩法：游戲開始，排頭幼兒先滾輪胎，然后爬“小山”，跳過連續(xù)排列的輪胎，最后跑步返回將滾的輪胎放在原位.快速擊第二名幼兒的手：游戲依次進行，速度快、動作規(guī)范的一組為勝。教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。三、結(jié)束部分。小結(jié)幼兒活動情況，對表現(xiàn)突出的幼兒發(fā)紅花給予獎勵。聽音樂，利用輪胎做放松動作，結(jié)束活動。教學反思：從這一實錄中，可以看出教師的活動“預(yù)設(shè)”與孩子在活動中自發(fā)“生成”的關(guān)系，它們是連續(xù)過程中相輔相成的兩個方面。教師要恰當處理“預(yù)設(shè)”與“生

9、成”的關(guān)系，這樣才能使活動真正成為師生積極互動、交流、共同建構(gòu)的過程。因此，教師在創(chuàng)設(shè)了運動環(huán)境后，“觀察”孩子的活動也是非常重要的：有眼觀才會有所察覺。最后才會對自己的察覺做出正確的判斷和策第4頁共11頁(4)小班體育優(yōu)質(zhì)課教案搶占釣魚島含反思教學目標：1 、練習走、跑、攀爬、投擲等動作技能。2 、大膽嘗試用自己選擇的方式到達釣魚島，體驗游戲的樂趣。3 、以積極、勇敢、團結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與活動，不怕困難。4 、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。5 、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。教學準備：日本人的照片、兒童迷彩裝、報紙球若干、絨布娃娃若干、簡易擔架教學過程：一、模仿解放軍，激發(fā)愛國主義精神。

10、活動肢體熱身運動我是小兵。二、介紹游戲，探索到達釣魚島的方法。1 、日本人想搶奪我們中國的釣魚島，小朋友要不要把釣魚島搶回來呢？介紹游戲內(nèi)容，釣魚島很遠，我們怎么去？2 、幼兒交流各自不同的方法。3 、練習開“軍艦”、“戰(zhàn)斗機”等方式到達釣魚島。4 、嘗試用自己選擇的方式重點練習。三、進行游戲，體驗搶占釣魚島的樂趣。1 、熟悉游戲場地，確立游戲規(guī)則。(1)引出游戲內(nèi)容，調(diào)動幼兒參與游戲的情緒。引導(dǎo)語：“小15班注意，小15班注意，我們已經(jīng)到達釣魚島，前方發(fā)現(xiàn)有敵人襲擊?！?2)引導(dǎo)幼兒確立游戲方法、規(guī)則將幼兒分成兩小隊，帶領(lǐng)幼兒了解釣魚島的方位，與幼兒商定合適的行動路線和方法。2 、開始游戲，

11、攻打敵人。幼兒取出“手雷”，用商定的方法登上釣魚島后，想前方的“敵人”投擲第5頁共11頁“手雷”，然后迅速躲好。反復(fù)2-3次。3 、引導(dǎo)幼兒間協(xié)作，營救傷員。引導(dǎo)語：“敵人已經(jīng)被打退，前線有許多同伴受傷，請馬上營救，送至醫(yī)院?！眱擅變簠f(xié)作抬擔架，取一毛絨玩具放在擔架上，再送至醫(yī)院。4 、游戲結(jié)束，歡慶勝利。引導(dǎo)語：“敵人已經(jīng)被打退，全體傷員獲救，我們的保衛(wèi)戰(zhàn)勝利了！”歡慶勝利。5 、播放國歌，在釣魚島上插上國旗。6 、放松活動幼兒間相互做揉腿、捶背等放松練習。教學反思：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也

12、得到了圓滿的完成。(5)小班游戲教案好玩的滑梯、水果蹲含反思游戲一：活動名稱：好玩的滑梯活動目的：懂得滑梯的正確方法愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒硬牧希夯菥唧w玩法：1 、先參觀大班幼兒滑滑梯，可請個別大班幼兒示范，了解正確方法后再進行玩滑梯。2 、教師注意在滑梯周圍保護，尤其關(guān)注膽小的幼兒，幫助他們克服恐懼心理。第6頁共11頁游戲規(guī)則：滑滑梯時要排好隊，從臺階上去，從滑板滑下來，不能推擠，滑滑梯時要坐著滑，不能頭朝下。游戲二：活動名稱：水果蹲活動目的：按口令做相應(yīng)動作活動材料：各種水果頭飾具體玩法：1 、幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各

13、種水果，教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲玩香蕉蹲?！薄跋憬抖?，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。”幼兒按口令做相應(yīng)動作。2 、游戲中間穿插跑動、停止等口令，調(diào)整幼兒活動量。游戲規(guī)則：在游戲中幼兒必須要按老師的口令做相應(yīng)的動作。附兒歌：蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲玩香蕉蹲。香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。梨子蹲，梨子蹲，梨子蹲完菠蘿蹲。菠蘿蹲，菠蘿蹲，菠蘿蹲玩桃子蹲。(可繼續(xù)增加水果，循環(huán)進行)教學反思：游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。(6)小班

14、游戲活動教案上上下下含反思主要領(lǐng)域：游戲第7頁共11頁相關(guān)領(lǐng)域：無主要形式：集體課時安排：一課時，30分鐘活動目標：練習鉆、攀爬，成長動作的靈活性。成長四肢的協(xié)調(diào)能力。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。重點難點：重點：體驗游戲的快樂難點：學會游戲的規(guī)則活動準備：兩張桌子拼接起來為一組，預(yù)設(shè)兩三組，距離擺放。桌子底下鋪設(shè)海綿墊子?；顒舆^程：一、幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鉆爬，再起立來從第二組的桌子上面爬過去游戲可以反復(fù)進行。二、桌子的距離距離要適當，不宜過小。教學反思：在活動中我起到了一個承上起下的作用，能正確運用各種教育教

15、學方法引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。保護了幼兒思維開放性的教育理念。不把自己的思想和要求強加與幼兒。整節(jié)活動中我能注意到全體幼兒，并積極調(diào)動每位幼兒學習興趣，及時用巧妙的方法提醒走神的幼兒參與到學習中來。不足點一是在活動中我能意識到放手讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)，自我探索學習，但有時放手還不夠，還應(yīng)大膽放手給幼兒更大的空間自我學習。(7)小班體育教案好玩的竹梯含反思第8頁共11頁【活動目標】1 、了解竹梯的不同玩法。2 、愿意利用竹梯鍛煉身體，體驗玩竹梯的樂趣。3 、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。4 、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)?！净顒訙蕚洹恐裉?、磚頭、蘿卜玩具若干?！净顒舆^程】一、實物激

16、趣。1 、出示竹梯，向幼兒介紹其名稱。2 、通過討論，引導(dǎo)幼兒說說竹梯的用途。二、探索玩法。1 、幼兒分組探索竹梯的不同玩法，教師給予指導(dǎo)和幫助。如：把竹梯平放或者架高，在間隔的橫杠上練習過小橋、跳格子：把竹梯一邊架高，練習爬坡。2 、請個別幼兒介紹各自探索出來的玩法。3 、通過示范，向幼兒介紹每一種玩法的動作要領(lǐng)及注意事項，集體練習。三、游戲鞏固。1 、教師把竹梯的不同玩法整合成游戲，引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)游戲場景。2 、介紹游戲玩法及規(guī)則；幼兒扮演小白兔，跳過田野（從平放的格子上跳過），走過小橋（從架高1015厘米的竹梯間隔的橫杠上走過），爬上山坡（從一邊架高1520厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過）

17、，到達蘿卜園里把一個蘿卜后從旁邊的小路返回起點。3 、幼兒游戲，教師鼓勵幼兒勇敢的通過各種障礙，指導(dǎo)幼兒通過側(cè)平舉來保持身體的平衡。四、交流分享。1 、引導(dǎo)幼兒互相交流各自在游戲中的體驗。2 、帶領(lǐng)幼兒將器械收拾到體育室，結(jié)束活動。第9頁共11頁活動延伸：通過大帶小的活動，讓幼兒進一步掌握竹梯的不同玩法。反思在整個活動中、幼兒是以魚貫的方式進行練習、減少了等待的時間，從而使幼兒的活動具有一定的運動密度和強度、幼兒體能得到了很好的鍛煉。在活動中，我沒有特別強調(diào)動作技能、而是組織有趣的游戲活動，讓幼兒在活動中得到發(fā)展、并且注意到了幼兒年齡特點、注意對幼兒的保護、強調(diào)安全。(8)小班教案上上下下含反思活動目標：練習鉆、攀爬，成長動作的靈活性。成長四肢的協(xié)調(diào)能力?？简炐∨笥褌兊姆磻?yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。重點難點：重點：體驗游戲的快樂難點：學會游戲的規(guī)則活動準備：兩張桌子拼接起來為一組，預(yù)設(shè)兩三組，距離擺放。桌子底下鋪設(shè)海綿墊子。活動過程：一、幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鉆爬，