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文檔簡介
1、主題審議記錄表級部小班年級組時(shí)間3.4主持人朱明芬記錄人趙露主題名稱春大真美麗實(shí)施時(shí)間3月14日4月8日主題目標(biāo)1、初步干感春天的美好,能關(guān)注自己身邊的美麗春景,并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。初步感受大自然的神向,,能米近和罟浸大自然。2、能在文學(xué)作品的基礎(chǔ)上展開想象,并能仿編詩歌、散文中的F分。用歌聲、律動等活動形式初步表現(xiàn)音樂的跳躍、連貫等不同特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法。經(jīng)濟(jì)地用自己喜歡的方式表達(dá)多事物的認(rèn)識。4、能手口一致地唆數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。能舉行以內(nèi)實(shí)物卡、點(diǎn)卡匹配,能按底板進(jìn)行15的排序。5、讓幼兒了解禮貌待人的重要性;知道請求別人幫忙時(shí)要用L貌;學(xué)會禮貌用語:您好、請、謝謝。6、知道
2、不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走;了解和學(xué)5一些和陌生人相處的方法。環(huán)境創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境:1、班級活動室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)春天的特色,色彩應(yīng)¥青新明快;自然角應(yīng)提供活動的、正在成長中的春季的植物和動物,并且要方便幼兒的觀察與觸摸。2、在主題活動中教師的言行要充分體現(xiàn)出自己對春天熱愛的情緒、情感,幫助幼兒增強(qiáng)對春天的感知與體驗(yàn)主題墻:旨在通過讓幼兒觀察春天,了解春天,在家長和教師的幫助下,運(yùn)用自己的雙手描繪春天,表達(dá)對春天的喜愛之情。一、感受春天春天是個(gè)美麗的季節(jié),鼓勵(lì)孩子在父母的陪伴下走進(jìn)大自然,感受春天,了解春天,知道春天的某些明顯特征,我發(fā)放了調(diào)查表,讓幼兒將自己看見的春天以繪畫或剪紙
3、的形式表現(xiàn)出來。在感受與欣賞3-4歲幼兒目標(biāo)中指出,喜歡觀看花草樹木,日月星空等大自然中美的事物,容易被自然界中的鳥鳴,風(fēng)聲,雨聲等好聽的聲音所吸引。所以我鼓勵(lì)孩子多接觸大自然,感受和欣賞春天美麗的景色。觀察春天里植物的變化和特征,并能用自己的語言和雙手描繪出來。通過這一階段的實(shí)施,孩子們不僅語言表達(dá)能力提高了,喜歡與家長、老師、同伴交流自己的所見所聞,而且為幼兒用自己的雙手描繪春天打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。二、表現(xiàn)春天3-4歲幼兒經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。所以我創(chuàng)造機(jī)會,提供充足的材料,讓幼兒展開豐富的想象,積極動手,描繪自己所看見的春天。
4、從最初的了解春天,感受春天到現(xiàn)在的描繪春天,表現(xiàn)春天。由淺入深,層層遞進(jìn)。對幼兒來說不僅是一種技能的培養(yǎng),還是一種感受的升華。通過孩子的手指點(diǎn)畫、添畫、粘貼畫、折紙、油畫棒畫等方式讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力,支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。在幼兒自主表達(dá)的過程中教師不做過多的干預(yù),不要把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒,在幼兒需要時(shí)再給與具體的幫助。對于幼兒的作品教師要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價(jià),不用成人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量。比如“像不像"、“好不好”等。并將幼兒的作品及時(shí)展示出來,供大家互相欣賞和交流。通過這一主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本班孩子對春天有了較豐滿的感受,不僅親身體驗(yàn)了春天的變化和景色,還運(yùn)用自己的雙手描繪出自己
5、對春天的感受。使平時(shí)流于表面的單調(diào)的講解變得更加的生動,為幼兒更加的喜愛。在這一活動中,幼兒通過自己的親身感受,變的有話可說,有景可敘,自然充分鍛煉了幼兒的言語表達(dá)能力。有了言語的積累和鋪墊,孩子在藝術(shù)創(chuàng)造上就可以得心應(yīng)手,任意發(fā)揮,這樣又充分鍛煉了幼兒的動手能力和藝術(shù)表現(xiàn)手段。區(qū)域:美工區(qū):美麗的花朵、小蝸牛出來了、草地上的花建構(gòu)區(qū):春天的公園、寶塔和亭子表演區(qū):蝴蝶花、小雞出殼、好餓好餓的毛毛蟲生活區(qū):可愛的小刺猬、給小動物穿毛衣益智區(qū):小樹益智區(qū):蝴蝶找花科學(xué)區(qū):這是誰的蛋寶寶禮儀角:利用圖文讓幼兒了解禮貌待人的重要性;知道請求別人幫忙時(shí)要用L貌;學(xué)會禮貌用語:您好、請、謝謝。自然角:觀
6、察蠶豆、洋蔥、芋頭等植物生長實(shí)驗(yàn)過程,觀察蝌蚪、蝸牛等生長的變化,做好觀察記錄;娃娃家:和娃女一起感受春天的變化。在園中散步的時(shí)候,孩子們發(fā)現(xiàn)沙池里的沙子松散、可塑,更適合堆建小山、植樹、插花等,游戲起來也更直觀形象。資源整合家長資源:1、家長可引導(dǎo)孩子觀察身邊的自然環(huán)境,特別是自然界(動物、植物)充滿生機(jī)的變化與特征,是本主題教育、教學(xué)活動最為重要和豐富的資源:綠瑩瑩的草地,枝頭的嫩芽,含苞欲放的花朵,飛舞的彩蝶,毛茸茸的小雞、小鴨,呢喃的小鳥,暖暖的陽光都是春的信息。2、請家長為幼兒園的自然角提供活的、正在成長中的春季的植物和動物來讓幼兒觀察。社區(qū)資源:利用幼兒園內(nèi)外社區(qū)的自然環(huán)境,將幼兒
7、帶到大自然中去,引導(dǎo)幼兒感知自然界(動物、植物)充滿生機(jī)的變化和特征:綠綠的草地、含苞欲放的花朵、毛茸茸的小雞、小鴨,飛舞的彩蝶主題框架專題一:主要教學(xué)活動:游戲活動:科學(xué):春天來了首樂:春天兒歌:迎春花綜合:找綠色數(shù)學(xué):迎春花開禮儀:請求幫,L貌安全:不跟陌生人走美術(shù):藍(lán)天與小鳥益智區(qū):小樹學(xué)會一對應(yīng)比較多少。美工區(qū):美麗的花朵1、引導(dǎo)幼兒用粘貼的方式制作美麗的花朵。2、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。建構(gòu)區(qū):春天的公園1、運(yùn)用學(xué)過的圍合、連接、對稱排列等技能搭建公園。2、指導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)來參匕布局,完成大型建構(gòu)主題。3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)建構(gòu)成果和建構(gòu)材料的意識,初步養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣。戶外遠(yuǎn)
8、足:找綠草地1、感受春大草地的美麗。2、懂得愛護(hù)草地。專題二:主要教學(xué)活動:游戲活動:故事:花路體育:米桑葉科學(xué):桃花開音樂:蝴蝶花美術(shù):花兒真美麗美術(shù):藍(lán)天與小鳥禮儀:接遞物品要肩禮健康:動一動真后趣益智區(qū):蝴蝶找花能按18實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)字的物體。表演區(qū):蝴蝶花1、能唱準(zhǔn)歌詞和曲調(diào)。2、積極參匕表演活動,對歌唱活動有興趣。建構(gòu)區(qū):寶塔和亭子1、嘗試用輔助材料搭建立體建構(gòu)物,輔助空問感覺。2、會理幼兒與同伴共同建構(gòu),初步體驗(yàn)的快樂。生活區(qū):用珠子按珠子的顏色、大小或形狀有規(guī)律地用珠子。社會區(qū):剪羊毛1、能積極主動地參與游戲活動。2、發(fā)展幼兒追逐、躲閃能力口靈敏素質(zhì)。專題二:主要教學(xué)活動:游戲
9、活動:語百:毛毛蟲科學(xué):小雞和小鴨體育:小雞和老鷹美工區(qū):小蝸牛出來了會用搓長條、有內(nèi)到外盤的技能,用彩泥制作蝸牛。禮儀:玩游戲時(shí)講禮儀數(shù)學(xué):小動物運(yùn)動會安全:安安全全滑梯社會:樹是我們的朋友表演區(qū):小雞出殼能隨音樂節(jié)奏木方小雞出克、走路、找食等動作。建構(gòu)區(qū):大樓房輔助幼兒的空間感知,初步嘗試用各種積木及輔助材料搭建立體的結(jié)構(gòu)。生活區(qū):可愛的小刺猬引導(dǎo)幼兒認(rèn)識夫子、小刺猬,嘗試用夾子把小刺猬火起來,鍛煉手部的肌肉力量。專題四:主要教學(xué)活動:游戲活動:數(shù)學(xué):數(shù)數(shù)有多少體育:小蝌蚪找媽媽語百:春風(fēng)折紙:春天的郁金香打出樂:小兔和狼數(shù)學(xué):小動物運(yùn)動會體育:小雞和老鷹禮儀:受到稱贊說謝謝健康活動:曬太
10、陽生活區(qū):給小動物穿毛衣幫助幼兒學(xué)習(xí)止確繞毛線的方法,對繞毛線的活動感興趣。美工區(qū):草地上的花繪回草地,并點(diǎn)出五顏六色的花??茖W(xué)區(qū):這是誰的蛋寶寶喜歡喝但做游戲,初步感知蛋的特征;培養(yǎng)幼兒小心護(hù)蛋的行為。建構(gòu)區(qū):可愛的毛毛蟲會運(yùn)用插接的方法將雪花片連成一條,成為可愛的毛毛蟲。表演區(qū):好餓好餓的毛毛蟲用肢體表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶的動作。重點(diǎn)活動第一周:(1)語百:迎春花目標(biāo):1、喜歡觀賞春天的花一一迎春花。2、學(xué)習(xí)后感情地朗誦兒歌。(2) 音樂:春天目標(biāo):1、粗淺地感受歌曲的優(yōu)美地歌唱。2、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進(jìn)行表演。3、感知春天的美好,在歌唱活動中萌發(fā)這種美好的情緒。第二周:(1) 語
11、言:花路目標(biāo):1、有閱讀圖書的興趣,會按國頁的順序閱讀圖書內(nèi)容。2、根據(jù)回向理解童話故事,體會童話中的美好情感。3、大膽地在大家面前講話,積極參與文學(xué)活動。(2) 科學(xué):桃花開了目標(biāo):1.能觀察桃花的顏色和特征。2.感受春天大自然的美。(3) 美術(shù):花兒真美麗目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫,來表現(xiàn)大小/、同的花朵。2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真繪畫并保持回向整潔、干凈的良好習(xí)慣。第三周:(1) 語百:毛毛蟲目標(biāo):1、能理解故事的內(nèi)容,了解毛毛蟲變成蝴蝶的基本過程。2、學(xué)習(xí)量詞:個(gè)、只、顆、塊、片;學(xué)說短語:我吃了(2) 美術(shù):小蝸牛出來了目標(biāo):1、學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長、由內(nèi)向外盤的技能用油泥來制作蝸牛。2、初步學(xué)會將蝸牛的平向形象用立體形象表現(xiàn)出來。(3) 科學(xué):小雞和小鴨目標(biāo):1、能隨音樂節(jié)拍做小雞出殼、走路找食等模仿動作。2、隨首樂探索小雞在殼里睡完、揉眼睛和破殼而出的動作。3、能與同伴保持合適的距離進(jìn)行活動
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