小學體育與健康三四年級水平二發(fā)展跳躍能力單元教學計劃表格式教學設計

1、發(fā)展跳躍能力單元教學計劃教學單元（主題）發(fā)展跳躍能力教學目標1、發(fā)展學生的跳躍能力，體驗并初步學會正確的跳躍方法。2、發(fā)展學生的力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)。3、激發(fā)學生學習興趣和參與意識，樂于展示自己，增強良好的心理素質(zhì)。4、通過集體活動，體驗群體學習的樂趣，培養(yǎng)集體意識與觀念，與同伴友好相處，團結(jié)合作，共同進步。5、幫助學生樹立安全意識，養(yǎng)成遵守紀律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)與習慣。教學時數(shù)5課時適用年級三、四年級課次達成目標學習內(nèi)容組織形式學生活動教師活動A次課初步體驗單雙腳跳，發(fā)展跳躍能力。通過各種跳的活動，培養(yǎng)學生對跳躍的興趣。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神與創(chuàng)新意識，養(yǎng)成尊重他人及合作學習的習

2、慣。為進一步學習各種跳與游戲打卜基礎。1、單、雙腳跳2、單腿跳接力3、游戲：高人、矮人、超人學生散點練習（自主結(jié)伴）采用分散形式練習教師引導學生體驗各種跳的快樂，鼓勵學生的參與性、創(chuàng)造歸第二次課培養(yǎng)對跳躍的興趣，練習蹲踞式跳遠的方法，學習助跑單跳雙落蹲穩(wěn)技術。學習跳上、跳下緩沖技術。發(fā)展學生彈跳力和平衡能力，增強學生的合作意識。1、沿標志直線跑2、上一步過小河3、跳呼啦圈接力1、兩路縱隊2、小組分散3、四個小組1、積極參與各種跳躍練習2、與同伴合作進行練習1、講解示范引導2、小組指導3、強調(diào)安全4、展小點評第三次課學習蹲踞式跳遠的方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，增強學習主動性和自信心，培養(yǎng)競爭意識、

3、模仿能力及環(huán)保意識。1、跑步踏害蟲游戲2、自由（力口大踏跳區(qū)）助跑跳3、游戲；青蛙抓害蟲11_©口1rr1、把四個角區(qū)當“害蟲”，學生邊跑邊踏跳2、通過游戲，體會空中成蹲踞動作3、評價同伴動作1、引導啟發(fā)盡量踏中“害蟲”中、投遠2、觀察指導3、強調(diào)安全適當時候展示掛圖（空中成蹲踞動作）第四次課進一步發(fā)展下肢力量和跳躍能力，在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望，基本掌握蹲踞式跳遠動作要領，培養(yǎng)競爭意識和關愛他人的好品質(zhì)。1、活潑亂跳游戲2、快速助跑、踏跳（挑戰(zhàn)跳躍）3、技能掌握小組賽按能力和友伴型分組。1、思考跳的新花樣，2、交流如何跳得更遠，并練習3、小組內(nèi)自主組織復習4、幫助同學提高1、引

4、導分組2、鼓勵表揚3、強調(diào)安全4、互幫小學展示，教師點評第五次課檢驗學生蹲踞式跳遠技術動作掌握情況及跳躍能力?？偨Y(jié)評比。1、蹲踞式跳遠考核2、游戲跳進跳出1、分組2、按學號每人跳三次按考核要求進行1、評價學習2、反思教學中的經(jīng)驗收獲與不足之處。水平二發(fā)展跳躍能力第一課時教案學校：執(zhí)教：班級：年班人數(shù)：學習目標1、通過活動，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，及主動參與活動的態(tài)度與行為，并在活動中掌握跳躍的技能.2、初步體驗單、雙腳跳的動作，發(fā)展協(xié)調(diào)性，促進跳躍能力的發(fā)展。3、培養(yǎng)學生團結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重他人及合作學習的習慣。教學資源錄首機1臺呼啦圈12個體操墊12塊學習內(nèi)容1、

5、單、雙腳跳2、游戲教學流程熱身跑一一拍拍小皮球一一小兔子旅行一一高人矮人超人一一編花籃一一雙人舞時間達成目標學習內(nèi)容組織形式學生學習教師活動參與、技能、身體健康心理、社會適應學生活動學習方式3分鐘以游戲的形式開始體育課，完成熱身活動，使學生體驗自創(chuàng)動作的愉悅發(fā)展學生的想象力、表現(xiàn)力，在活動申表現(xiàn)出“動中有思、思中后練，練中有情”熱身跑，模仿雛鷹飛向森林兩列橫隊學生雙臂側(cè)平舉，跟老師一起飛向大森林。自主學習語后引導參與學生活動時間達成目標學習內(nèi)容組織形式學生學習教師活動參與、技能、身體健康心理、社會適應學生活動學習方式4分鐘在師生共同參與的角色游戲中，讓學生體會單、雙腳同時蹬地起跳的動作要領增強

6、師生之間的情感交流拍拍小皮球自由站位學生模仿小皮球，自主學習教師示范激勵引導參與學生活動15分鐘發(fā)展協(xié)調(diào)性，促進跳躍能力的發(fā)展，提高練習情趣。讓學生在分組討論中正子學習跳的要領讓學生在情景中感受的運動的快樂、與刺激。小兔士旅行討論嘗試學生自由散點練習分組活動按老師的要求進行練習，探討跳得遠的文法.自主學習合作學習探究學習語后引導評價激勵巡視指導參與活動達成目標學生學習時間參與、技能、身體健康心理、社會適應學習內(nèi)容組織形式學生活動學習方式教師活動10分鐘通過創(chuàng)設情景游戲，讓孩子們在游戲中鞏固所學動作，促使教學目標的達成。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神游戲：高人、矮人、超人學生散點練習學生分組進行游戲自主

7、學習合作學習教師巡視，師生同樂4分鐘學生把剛學過的內(nèi)容應用到游戲中，步發(fā)展跳躍能培養(yǎng)學生團結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重他人及編花籃學生分組編花籃。自由組合進行編花籃的游戲小組合作進行游戲語百提不評價引導參與學生活動力，合作學習的習慣。4分鐘在雙人舞中放松身心，調(diào)整呼吸讓學生學會如何評價自己在本節(jié)課的表現(xiàn)，為自己能完成這一節(jié)課的學習內(nèi)容而高興調(diào)節(jié)平和體態(tài)、心理，和諧課堂氣氛雙人舞自由結(jié)伴、散點學生雙人手拉手跳舞互相交流心得自主學習語百提不評價鼓勵參與學生活動教學反思水平二發(fā)展跳躍能力第二課時教案學校：執(zhí)教：班級：年班人數(shù):學習目標1、培養(yǎng)對跳躍的興趣，學習助跑單跳雙落蹲穩(wěn)技術。2、學習跳上、跳下緩沖

8、技術。3、發(fā)展學生彈跳力和平衡能力，增強學生的合作意識。教學資源錄首機1臺呼啦圈12個體操墊12塊學習內(nèi)容4、沿標志直線跑2、上一步過小河3、跳呼啦圈接力教學流程課堂常規(guī)一一熱身跑一一上一步過小河一一游戲：跳呼啦圈接力放松活動一一小結(jié)本課時間達成目標學習內(nèi)容組織形式學生學習教師活動參與、技能、身體健康心理、社會適應學生活動學習方式2分鐘集中注意力，調(diào)整學習狀O1、激發(fā)學生學習的熱情。2、培養(yǎng)良好的組織紀律性。集合整隊四列橫隊精神飽滿注思力集中自主學習講解要求語百提不3分鐘完成熱身活動，使學生體驗自創(chuàng)動作的愉悅發(fā)展學生的想象力、表現(xiàn)力熱身跑（沿標志直線跑）兩路縱隊學生跑跑跳跳，跟老師一起跑進大森

9、林自主發(fā)揮進行各種跳的練習教師領跑，用語言提示學生模仿小鹿等跑跳的動作時間達成目標學習內(nèi)容組織形式學生學習教師活動參與、技能、身體健康心理、社會適應學生活動學習方式在師生共同參增強師生模仿小動學生模仿生在教師啟發(fā)、引與的角色游戲之間的情物跳（引自由站位小袋鼠、的引導卜導學生模中，讓學生進感交流導學生小白兔、自由練習仿各種小5分一步體驗單腳玩各種小青蛙的動物跳躍鐘起跳、雙腳蹬單、雙腳跳躍動作動作地起跳的動作要領跳）學習單腳起跳r學生在情上一步過學生自由探討輕松自主學習語百提不雙腳落地蹲穩(wěn)景中感受小河（小站位跨過小河15技術，發(fā)展協(xié)的運動的鹿過河）流并且輕合作學習評價激勵分鐘調(diào)性，促進跳快樂穩(wěn)地落

10、地躍能力的發(fā)展討論嘗試的方法.探究學習講解示范讓學生在分組分組練習參與學生討論中正子掌握跳躍的要領.活動達成目標學生學習時間參與、技能、身體健康心理、社會適應學習內(nèi)容組織形式學生活動學習方式教師活動10分鐘通過游戲活動鞏固單跳雙落動作.培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神游戲：跳呼啦圈接力分組練習與同伴合作進行練習。按單跳雙落的動作要領進行游戲.合作學習探究學習講解示范巡視輔導語百激勵評價引導展小自我，樂放松身1、放松活1、積極1、互相按講解示范于參與.心.動學生相互放松摩、拍揉5分拍揉放松放松參與學生鐘2、小結(jié)本課2、自評2、自評活動.水平二發(fā)展跳躍能力第三課時教案學校：執(zhí)教：班級：年班人數(shù):學習目標1、學習蹲踞式跳遠的方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢.2、增強學習主動性和自信心，培養(yǎng)競爭意識、模仿能力及環(huán)保意識。3、幫助學生樹立安全意識，養(yǎng)成遵守紀