技術(shù)試驗(yàn)及其方法

1、技術(shù)試驗(yàn)及其方法回顧舊知如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系普通人群普通人群與特殊人與特殊人群群靜態(tài)人與靜態(tài)人與動(dòng)態(tài)人動(dòng)態(tài)人生理需求生理需求與心理需與心理需求求信息交互信息交互人機(jī)關(guān)系要實(shí)人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)現(xiàn)的目標(biāo)高效高效健康健康舒適舒適安全安全 當(dāng)人使用物品時(shí)，當(dāng)人使用物品時(shí)，物品就與人產(chǎn)生了一種物品就與人產(chǎn)生了一種相互的關(guān)系，這種相互相互的關(guān)系，這種相互關(guān)系就稱為關(guān)系就稱為人機(jī)關(guān)系人機(jī)關(guān)系。景海鵬 陳冬聶海勝、張曉光、王亞平（女）景海鵬、劉旺、劉洋（女）翟志剛、劉伯明、景海鵬費(fèi)俊龍、聶海勝楊利偉乘載完全乘載完全模擬載人模擬載人狀態(tài)的一狀態(tài)的一名矮小結(jié)名矮小結(jié)實(shí)實(shí) 的的“小小伙子伙

2、子”。 神舟三號(hào)神舟三號(hào)搭乘南通靈芝等搭乘南通靈芝等 神舟二號(hào)神舟二號(hào)神神舟舟一一號(hào)號(hào)搭載國(guó)旗等搭載國(guó)旗等 神舟四號(hào)神舟四號(hào)送送模模擬擬人人等等上上天天試試驗(yàn)驗(yàn)乘載完全乘載完全模擬載人模擬載人狀態(tài)的一狀態(tài)的一名矮小結(jié)名矮小結(jié)實(shí)實(shí) 的的“小小伙子伙子”。 神舟三號(hào)神舟三號(hào)搭乘南通靈芝等搭乘南通靈芝等 神舟二號(hào)神舟二號(hào)神神舟舟一一號(hào)號(hào)搭載國(guó)旗等搭載國(guó)旗等 神舟四號(hào)神舟四號(hào)送送模模擬擬人人等等上上天天試試驗(yàn)驗(yàn)乘載完全乘載完全模擬載人模擬載人狀態(tài)的一狀態(tài)的一名矮小結(jié)名矮小結(jié)實(shí)實(shí) 的的“小小伙子伙子”。 神舟三號(hào)神舟三號(hào)搭乘南通靈芝等搭乘南通靈芝等 神舟二號(hào)神舟二號(hào)神神舟舟一一號(hào)號(hào)搭載國(guó)旗等搭載國(guó)旗等

3、神舟四號(hào)神舟四號(hào)送送模模擬擬人人等等上上天天試試驗(yàn)驗(yàn)什么是技術(shù)試驗(yàn)?zāi)兀?我們通常將技術(shù)活動(dòng)中為了某種目的所進(jìn)行的嘗試、檢驗(yàn)、優(yōu)化等探索性實(shí)踐活動(dòng)稱為技術(shù)試驗(yàn)（Technical Test）。技術(shù)試驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn) 技術(shù)試驗(yàn)技術(shù)試驗(yàn) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證內(nèi)容驗(yàn)證內(nèi)容目的目的驗(yàn)證方案的可行性與合理性，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)化。驗(yàn)證假設(shè)，行成結(jié)論選擇和優(yōu)化甄別真?zhèn)嗡伎迹杭夹g(shù)試驗(yàn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的區(qū)別。技術(shù)試驗(yàn)為什么要做技術(shù)試驗(yàn)馬上行動(dòng) 李寧同學(xué)自己做了兩個(gè)小試驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小凳的承重力和穩(wěn)定性，李寧同學(xué)自己做了兩個(gè)小試驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小凳的承重力和穩(wěn)定性，你認(rèn)你認(rèn)為他的試驗(yàn)合理嗎？為他的試驗(yàn)合理嗎？ 1 1. .在小凳上逐步加重物，把重物

4、將小凳壓垮前的一次重力記錄為小在小凳上逐步加重物，把重物將小凳壓垮前的一次重力記錄為小凳的承重力。凳的承重力。 2 2. .在小凳上固定一個(gè)特制的擋風(fēng)屏障用電風(fēng)扇在一定距離之外吹風(fēng)在小凳上固定一個(gè)特制的擋風(fēng)屏障用電風(fēng)扇在一定距離之外吹風(fēng)，電扇由遠(yuǎn)及近移動(dòng)，風(fēng)力由小變大，記錄屏障連同小凳一同倒下時(shí)電，電扇由遠(yuǎn)及近移動(dòng)，風(fēng)力由小變大，記錄屏障連同小凳一同倒下時(shí)電風(fēng)扇與小凳之間的距離以及電風(fēng)扇的風(fēng)力風(fēng)扇與小凳之間的距離以及電風(fēng)扇的風(fēng)力. .1.按應(yīng)用范圍分類按應(yīng)用范圍分類農(nóng)業(yè)試驗(yàn)農(nóng)業(yè)試驗(yàn)國(guó)防試驗(yàn)國(guó)防試驗(yàn)工業(yè)試驗(yàn)工業(yè)試驗(yàn)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)技術(shù)試驗(yàn)的分類技術(shù)試驗(yàn)的分類優(yōu)化試驗(yàn)優(yōu)化試驗(yàn)預(yù)測(cè)試驗(yàn)預(yù)測(cè)試

5、驗(yàn)性能試驗(yàn)性能試驗(yàn)抗拉力、沖抗拉力、沖擊力，耐高擊力，耐高低溫等低溫等提高質(zhì)量、產(chǎn)量、提高質(zhì)量、產(chǎn)量、性能、效益等性能、效益等受淋雨、受淋雨、撞擊等的撞擊等的結(jié)果狀態(tài)結(jié)果狀態(tài)信息試驗(yàn)信息試驗(yàn)研究行人保護(hù)研究行人保護(hù)裝置采集數(shù)據(jù)裝置采集數(shù)據(jù)2.按按應(yīng)用應(yīng)用目的目的分類分類技術(shù)試驗(yàn)的方法 如果你想買十斤橘子，而水果店有三個(gè)可供你選擇的品種，你會(huì)怎么做？問(wèn)題:1.優(yōu)選試驗(yàn)法 運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法，選定若干次典型意義的試驗(yàn)，邏輯地推出全部試驗(yàn)所達(dá)到的最佳效果袁隆平雜交水稻試驗(yàn) 在相同的自然環(huán)境和管理?xiàng)l件下，通過(guò)種植不同品種的水稻進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)找到水稻的良種試驗(yàn)。水稻選種對(duì)比試驗(yàn) 同種水稻有沒(méi)有施肥的對(duì)比試

6、驗(yàn)。 水稻施肥對(duì)比試驗(yàn) 某經(jīng)銷商想進(jìn)一批外觀時(shí)尚的防水手表，為確保質(zhì)量，他要求供貨商能證明給他看。供貨商該怎么辦呢？2.模擬試驗(yàn)法 通過(guò)再現(xiàn)的形式來(lái)模擬現(xiàn)實(shí)發(fā)生情況的方法。模擬試驗(yàn)可以通過(guò)縮小或放大比例來(lái)模擬所設(shè)計(jì)的現(xiàn)場(chǎng)效果。送模擬人等上天試驗(yàn)送模擬人等上天試驗(yàn)?zāi)M太空飛行飛機(jī)風(fēng)洞試驗(yàn)?zāi)M碰撞模擬碰撞玩游戲的經(jīng)驗(yàn)是怎樣得來(lái)的？3.虛擬試驗(yàn)法利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)虛擬現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)設(shè)計(jì)原形并進(jìn)行試驗(yàn)的方法。用計(jì)算機(jī)模擬用計(jì)算機(jī)模擬“勇氣號(hào)勇氣號(hào)”火星探測(cè)儀登陸火星表面。火星探測(cè)儀登陸火星表面。問(wèn)題問(wèn)題: 用什么方法可以知道用什么方法可以知道小板凳的強(qiáng)度小板凳的強(qiáng)度呢呢?4.強(qiáng)化試驗(yàn)法通過(guò)擴(kuò)大和強(qiáng)化試驗(yàn)對(duì)

7、象的作用，以提高試驗(yàn)效率的方法稱為強(qiáng)化試驗(yàn)法。萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)閱讀閱讀P38小資料小資料公路靜載試驗(yàn)公路靜載試驗(yàn)箱梁靜載試驗(yàn)箱梁靜載試驗(yàn) 一位漁民看到大連人養(yǎng)殖海參經(jīng)濟(jì)效益好，也想到老家貴陽(yáng)養(yǎng)海參致富。 他馬上從大連引進(jìn)大批量 “參苗”進(jìn)行養(yǎng)殖合適嗎？討論5.移值試驗(yàn)法 在相互有差異的事物之間，將某些共同相關(guān)的因素從一物移植到另一物進(jìn)行試驗(yàn)。人人工工心心臟臟移移植植橘橘子子移移植植 穩(wěn)定性穩(wěn)定性 舒適度舒適度 結(jié)構(gòu)強(qiáng)度結(jié)構(gòu)強(qiáng)度 親自坐在椅子上感受一下親自坐在椅子上感受一下 放一些重物在椅子上，看放一些重物在椅子上，看是否能承受是否能承受 用手左右晃一晃，看是否穩(wěn)用手左右晃一晃，看是否穩(wěn)定定

8、請(qǐng)將椅子測(cè)試內(nèi)容和相應(yīng)的試驗(yàn)操作連起來(lái)。請(qǐng)將椅子測(cè)試內(nèi)容和相應(yīng)的試驗(yàn)操作連起來(lái)。馬上行動(dòng)如“試驗(yàn)在哪里進(jìn)行？” “都有誰(shuí)參加？” “具體分工怎樣？” “采取哪些試驗(yàn)方法？“試驗(yàn)步驟怎樣？” “試驗(yàn)過(guò)程可能會(huì)出現(xiàn)哪些情況？” “情況一旦發(fā)生如何應(yīng)付？” 具體的技術(shù)試驗(yàn)如何開展呢？ 技術(shù)試驗(yàn)實(shí)施過(guò)程制定計(jì)劃抽取樣本分析數(shù)據(jù)進(jìn)行試驗(yàn)得出結(jié)論技術(shù)試驗(yàn)報(bào)告試驗(yàn)?zāi)康?；試?yàn)?zāi)康?；試?yàn)準(zhǔn)備；（材料、儀器、工具和設(shè)備）試驗(yàn)準(zhǔn)備；（材料、儀器、工具和設(shè)備）試驗(yàn)步驟；試驗(yàn)步驟；試驗(yàn)記錄；試驗(yàn)記錄；試驗(yàn)總結(jié)。試驗(yàn)總結(jié)。技術(shù)試驗(yàn)的作用 在技術(shù)活動(dòng)中，技術(shù)試驗(yàn)是必不可少的。在技術(shù)設(shè)計(jì)后期，進(jìn)行綜合性的整體試驗(yàn)可為設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)提供準(zhǔn)確、客觀的依據(jù)，同時(shí)也可發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、深化認(rèn)識(shí)、推動(dòng)技術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展。1.按應(yīng)用范圍分類按應(yīng)用范圍分類農(nóng)業(yè)試驗(yàn)農(nóng)業(yè)試驗(yàn)工業(yè)試驗(yàn)工業(yè)試驗(yàn)國(guó)防試驗(yàn)