人教版八年級上冊生物 5.2.3社會行為 同步測試（解析版）

1、.2019-2019學年人教版八年級上冊生物 5.2.3社會行為 同步測試一、單項選擇題1.社會行為有利于動物的生存，以下各項中具有社會行為的是 A. 池塘中的一群青蛙         B. 果盤上的一群蒼蠅         C. 森林中的一群狒狒         D. 花盆下的一群鼠婦2

2、.以下行為中不屬于傳遞信息行為的是 A. 蜂王的上顎分泌一種物質(zhì)與工蜂聯(lián)絡(luò)         B. 工蜂跳8字舞         C. 蟑螂晝伏夜出         D. 鳥的鳴叫3.以下不屬于社會行為的是 A. 兩只蜜蜂扇動著翅膀在同一朵花上拼命采蜜  

3、60;    B. 懸掛在洞頂?shù)臄?shù)百只蝙蝠，有著各自固定的位置C. 草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶                  D. 一只天鵝正站在高處為取食的同伴站崗放哨4.以下幾種動物群體中，不具有社會行為的是    A. 蜜蜂的群體     &#

4、160;                 B. 狒狒的群體                       C. 白蟻的群體     

5、                  D. 青蛙的群體5.蜜蜂群體中有蜂王、雄風和工蜂，它們分工合作，共同維持群體生活，蜜蜂的這種行為屬于 A. 攻擊行為                    

6、0;      B. 節(jié)律行為                           C. 社群行為            

7、0;              D. 鄰域行為6.以下都具有社會行為的動物是    A. 蜜蜂、蒼蠅                       B. 蜻蜓、蝴蝶

8、0;                      C. 白蟻、狒狒                       D. 家蠶、蚊子7.

9、以下現(xiàn)象中，不屬于群體中的信息交流的是 A. 蜜蜂跳圓形舞         B. 雄鳥向雌鳥展示漂亮羽毛         C. 兩只公雞打架         D. 長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時驚叫8.以下動物種群中，不具有社群行為的是 A. 蜜蜂群體   

10、0;                       B. 綿羊群體                        

11、0;  C. 白蟻群體                           D. 螞蟻群體9.以下現(xiàn)象中，動物具有信息交流行為的是 A. 飛蛾撲火           &

12、#160;               B. 螞蟻搬家                           C. 青蛙游泳   &

13、#160;                       D. 麻雀覓食10.以下屬于動物社群行為的是   A. 母袋鼠哺育幼袋鼠          B. 烏賊噴出墨汁    

14、60;     C. 蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)          D. 狗為爭奪骨頭而爭斗11.群體中的分工合作需要進展信息交流，交流方式不包括動物的 A. 動作                      &

15、#160;              B. 聲音                                 

16、60;   C. 語言                                     D. 氣味二、填空題12.閱讀分析：春天，百花盛開，蜜蜂在花叢中飛來飛去，辛勤地勞動

17、。某校八年級同學在老師的帶著下，參觀了某養(yǎng)蜂場，理解到蜜蜂是營群體生活的昆蟲，一個蜂群中數(shù)目最多的是工蜂，可有三四萬只之多，雄蜂的數(shù)量較少，雌蜂蜂后只有一只。他們討論了以下幾個問題，請一起答復：1蜂群內(nèi)有蜂后、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確，相依為命，這是蜜蜂的_ 行為。2遇到敵害時，工蜂會群起護巢。從功能上看，這是_ 行為。3蜂后主要職責是和雄蜂交配、產(chǎn)卵，從功能上看，這是_ 行為；從獲得途徑上看，是_ 行為。4蜜蜂白天采蜜，夜間回巢休息，這是動物的_ 行為。5新老蜂后相遇，會咬殺至剩下一個，這種行為從功能上看是蜂后的_ 行為。 1

18、3.社會行為的重要特征是具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的_ 14.社會行為的動物，種群內(nèi)有一定的組織，_ ，有的還形成等級 15.螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說明螞蟻具有_ 行為。 16.具有社會行為的動物有以下特征：動物群體內(nèi)部往往形成一定的_，成員之間有明確的_，有的群體中還形成等級群體中的分工合作需要隨時交流信息，動物的語言、_和_等都可以傳遞信息的作用 三、解答題17.生活在海洋中的一些魚群，假如其中一條魚遇到敵害而受傷時，從傷口處可向周圍的水體釋放一種物質(zhì)， 魚群的其他個體感知后便四散而逃 1這種聯(lián)絡(luò)方式

19、是否屬于動物的“語言？ 2這種行為對魚群的生存有什么意義？ 四、綜合題18.話說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此項羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也!即拔劍自刎其實，這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字，招來許多螞蟻，頂羽不知是計，中計身亡請你分析答復： 1螞蟻可以按照人的設(shè)計圍成幾個大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，螞蟻喜歡_ 2螞蟻之間是靠_傳遞信息 3一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的_行為特征的動物 答案解析部分一、單項選擇題1.【答案】C 【解析】【解答】ABD、池塘中的一群青蛙、花盆下的一群鼠婦、果盤上的一群蒼蠅，沒有明確

20、的分工，沒有形成一定的組織，也沒有等級，因此不屬于社會行為C、森林中的一群狒狒群體內(nèi)有嚴格的等級次序，有領(lǐng)袖，負責指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從領(lǐng)袖，因此屬于社會行為；應(yīng)選：C【分析】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級2.【答案】C 【解析】【解答】解：A、蜂王的上顎分泌一種物質(zhì)與工蜂聯(lián)絡(luò)屬于傳遞信息的行為，A正確 B、蜜蜂跳“8字舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置，B正確C、蟑螂晝伏夜出是一種節(jié)律行為，不屬于信息交流，C錯誤D、鳥類的各種鳴叫聲是通過聲音來交流信息，D正確應(yīng)選：C【分析】動物通訊是動物間的信息交流，常表

21、現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物同種或異種的感覺器官從而改變后者的行為通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進展信息交流3.【答案】B 【解析】【解答】解：ACD、兩只蜜蜂扇動著翅膀在同一朵花上拼命采蜜、草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶、一只天鵝正站在高處為取食的同伴站崗放哨，說明有明確的分工或嚴格的等級，因此都屬于社會行為B、懸掛在洞頂?shù)臄?shù)百只蝙蝠，有著各自固定的位置，沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級，因此都不屬于社會行為因此不屬于社會行為的是懸掛在洞頂?shù)臄?shù)百只蝙

22、蝠，有著各自固定的位置應(yīng)選：B【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶4.【答案】D 【解析】【解答】解：蜜蜂、狒狒和白蟻的群體內(nèi)部有明顯的組織，成員之間有明確的分工，具有社會行為而青蛙的群體沒有分工，也沒有明顯的組織，不具有社會行為D錯誤應(yīng)選：D【分析】動物的社會行為具有以下特點：群體內(nèi)部有明顯的組織；成員之間有明確的分工；有的哺乳動物群體內(nèi)還有明顯的等級群體中分工合作時進展信息交流的方式是：聲音、形體姿態(tài)、動作及氣味等5.【答案】C

23、【解析】【解答】蜜蜂群體中有蜂后、雄峰、工蜂，蜂后主要職責是交配產(chǎn)卵，雄蜂額主要職能是與蜜后交配；工蜂的主要職責是建造和擴大保衛(wèi)巢穴、采集花粉花蜜、飼喂幼蜂和蜂后等，蜜蜂需要彼此配合、親密合作才能維持群體的正常生存，因此，蜜蜂的這種行為屬于屬于社群行為，C符合題意。故答案為：C【分析】社群行為是指同種動物間或異種動物間的集體合作行為。這種合作可以僅表現(xiàn)為暫時的和松散的集群現(xiàn)象，但更典型的是動物組成一個有構(gòu)造的永久性社群，其中有明確的分工和組織如階級和優(yōu)勢序位現(xiàn)象。6.【答案】C 【解析】【解答】A.蜜蜂的群體，各成員都有明確的分工，有蜂王，因此具有社會行為；蒼蠅沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級

24、，因此不具有社會行為，A不符合題意。B.蜻蜓和蝴蝶，都沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級，因此不具有社會行為，B不符合題意。C.白蟻的群體，各成員都有明確的分工，有蟻后，因此具有社會行為；狒狒有領(lǐng)袖，具有嚴格的等級，因此具有社會行為，C符合題意。D.家蠶和蚊子都沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級，因此不具有社會行為，D不符合題意。故答案為：C【分析】理解社會行為的特點，據(jù)此答題。營社會行為的動物一般有明確的分工，如蜜蜂群體中有蜂王、雄峰和工蜂；需要彼此配合、親密合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會行為；狒狒群體間還形成等級。蜜蜂、狒狒、螞蟻、白蟻都具有社會行為的特點，家蠶、蒼蠅、蜻蜓、蝴蝶、蚊

25、子都不具有社會行為的特點。7.【答案】C 【解析】【解答】解：動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物同種或異種的感覺器官從而改變后者的行為通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進展信息交流蜜蜂跳圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置；雄鳥向雌鳥展示漂亮羽毛，是通過動作向雌鳥示愛求偶，長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時驚叫是通過聲音告訴同伴有危險快跑因此都屬于群體中的信息交流兩只公雞打架是為了爭奪食物或配偶，不是群體內(nèi)的信息交流應(yīng)選：C【分析】此題考察的知識點

26、是動物的之間的信息交流解答時可以從動物的之間的信息交流方式特點方面來切入8.【答案】B 【解析】【解答】解：動物營群體生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴的等級制度，還有靠的動物的活動、聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱為動物語言如在白蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多，為沒有生殖才能的雌性白蟻，工蟻的主要職責是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴；雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負責和雌蟻交配另外蜜蜂和螞蟻之間也存在著明確的分工，為社會行為，而在綿羊群體中盡管它們生活在一起，但彼此

27、之間并沒有什么分工和等級制度等應(yīng)選：B【分析】此題考察動物社會行為的特點9.【答案】B 【解析】【解答】解：動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進展信息交流，社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，工蟻會與其它螞蟻碰撞觸角來進展信息交流。故答案為：B【分析】一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，承受信息的個體產(chǎn)生某種行為反響的現(xiàn)象叫信息交流也稱通訊或動物的語言。動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。10.【答案】C 【解析】【解答】A、母袋鼠哺育幼袋鼠屬于繁殖行為，A不符合題意；B、為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行

28、為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、戒備色、機體防御等。烏賊遇敵害時噴出墨汁，是為了掩護自己逃跑，因此屬于防御行為，B不符合題意；C、螞蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻，需要彼此配合、親密合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會行為，C符合題意；D、兩只狗為爭奪骨頭而斗爭是同種動物之間為了爭奪食物而發(fā)生的攻擊行為，D不符合題意。故答案為：C【分析】具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級.11.【答案】C 【解析】【解答】解：動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物同種或異種的感覺器官從而改變后者的行為通訊是具有適應(yīng)意義

29、的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進展信息交流在動物信息交流中不能起傳遞信息作用的是語言，語言是人類特有的交流信息的方式應(yīng)選：C【分析】從動物群體中信息交流的方式來切入，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進展信息交流二、填空題12.【答案】社群；防御；繁殖；先天性；節(jié)律；攻擊 【解析】【解答】1社會行為主要是指同種動物群體內(nèi)的集體合作的行為，群體內(nèi)部往往形成一定組織，成員之間有明確分工，有的還形成等級，蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄峰三種，它們分工明確，相依為命，彼此親密合作，共同維持群體的生存，屬

30、于社會行為。2防御行為是指動物為了保護自己，防御敵害的各種行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、戒備色、機體防御等，遇到敵害時，工蜂會群起而攻之保護蜂巢，驅(qū)趕敵害，這屬于蜜蜂的防御行為。3繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，蜂后和雄峰交配，產(chǎn)卵，繁殖后代，這是蜜蜂的繁殖行為，這種行為是生來就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為。4節(jié)律行為：隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的行為，節(jié)律行為分為晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為，蜜蜂白天采蜜，夜間回巢休息，這是蜜蜂的晝夜節(jié)律行為，是由體內(nèi)的生物鐘控制的。5攻擊行為是指同種動物個體之間常

31、常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生互相攻擊或戰(zhàn)斗，新、老蜂王相遇，會咬殺至蜂群只剩下一個蜂王，是同種動物之間的為了爭奪王位的戰(zhàn)斗，有利于蜂群的繁殖和延續(xù)，屬于攻擊行為。【分析】此題較新穎，稍有一定的難度，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知動物行為的特點和功能。13.【答案】組織 【解析】【解答】解：具有社會行為的動物，營群體生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是群體成員之間有明確分工、群體內(nèi)部往往形成一定組織，如白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻，蟻后負責產(chǎn)卵、雄蟻負責與蟻后交配、工蟻負責喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運蟻后產(chǎn)的卵，甚至挪動蟻后等，需要彼此配合、親密合作才能維持群體的

32、正常生存有的群體中還形成森嚴的等級，如狒狒群體各成員之間，根據(jù)個體大小、力量強弱、安康狀況和兇猛程度，排成等級次序，其中只有一個雄性個體最占優(yōu)勢，成為群體中的領(lǐng)袖，領(lǐng)袖優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地，負責指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從領(lǐng)袖所以具有社會行為的動物的重要特征是：成員之間有明確的分工、群體內(nèi)部往往形成一定的組織、有的群體中還形成等級故答案為：組織【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶14.【答案】成員間有

33、明確的分工 【解析】【解答】“社會行為的動物，種群內(nèi)有一定的組織，成員間有明確的分工，有的還形成等級故答案為：成員間有明確的分工【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶15.【答案】社會行為 【解析】【解答】社會行為是指同種動物集群活動，互相合作，共同維持群體生活的行為，具有組織性、分工性等特征。實例：蜜蜂中有蜂后、雄蜂、工蜂的分工，螞蟻中有蟻后，工蟻等的分工。【分析】此題考察的是動物的社會行為，意在考察考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的才能。16.【答案】組織；分工；氣味；動作 【解析】【解答】解：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成