人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第七單元課題1 燃燒和滅火同步訓(xùn)練

1、.2019-2019學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第七單元課題1 燃燒和滅火 同步訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題共10題；共20分1.有關(guān)燃燒與滅火的說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是    A. 用燈帽蓋滅酒精燈隔絕空氣                             B. 森林滅火

2、時(shí)，建立隔離帶隔絕可燃物C. 家具起火，用水撲滅降低溫度                         D. 鎂條在酒精燈上點(diǎn)燃進(jìn)步著火點(diǎn)2.以下圖標(biāo)中，屬于“制止帶火種標(biāo)志的是    A.         

3、                                   B. C.             &#

4、160;                            D. 3.“紙船燒水的實(shí)驗(yàn)中，加了水的紙船比沒有加水的紙船需要更多的時(shí)間才能燃燒，是因?yàn)?A. 水不是可燃物          

5、0;                                          B. 加了水的紙船著火點(diǎn)更高C. 水會(huì)吸收紙上的熱量，使其不易到達(dá)著火點(diǎn)

6、        D. 水隔絕了氧氣4.中學(xué)生要有一定的平安知識(shí)，以下說法正確的選項(xiàng)是    A. 水能滅火主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)         B. 家里煤氣泄漏，應(yīng)翻開排氣扇抽風(fēng)C. 圖書、檔案起火，可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火         D

7、. 把燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi)，方便調(diào)水溫5.圖書館或存放精細(xì)儀器的工作室失火，應(yīng)使用的滅火器是   A. 泡沫滅火器                  B. 干粉滅火器                 

8、; C. 消防水龍頭                  D. 液態(tài)二氧化碳滅火器6.根據(jù)如下圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，以下判斷不正確的選項(xiàng)是A. 說明物質(zhì)燃燒需要氧氣                   

9、;             B. 說明白磷的著火點(diǎn)不高于80 C. 燒杯中的熱水只起進(jìn)步溫度的作用                      D. 說明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同7.2019徐州以下關(guān)于燃燒與滅火的解釋，不合

10、理的是   A. 糧庫(kù)失火用水澆滅降低了可能燃物的著火點(diǎn)B. 撲滅森林火災(zāi)時(shí)開拓隔離帶去除和隔離了可燃物C. 用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺提供充足的氧氣D. 圖書檔案起火，用二氧化碳撲滅隔絕氧氣8.以下探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中，只能得出“燃燒需要溫度到達(dá)可燃物的著火點(diǎn)的是 A.                      &#

11、160;       B.     C.                                    

12、0;  D. 9.如圖，往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅以下說法不正確的選項(xiàng)是   A. 發(fā)生燃爆后體系的溫度升高，氧氣耗盡，蠟燭熄滅B. 蠟燭熄滅是因?yàn)橄灎T的著火點(diǎn)降低了C. 在有限的作業(yè)空間，要謹(jǐn)防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故D. 實(shí)驗(yàn)用的容器可用廢舊礦泉水瓶，但不能用玻璃瓶10.如表為某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定不同體積H2和空氣混合氣體點(diǎn)燃時(shí)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：根據(jù)如表數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，判斷以下說法中正確的選項(xiàng)是H2體積分?jǐn)?shù)%9080706050403020105空氣體積分?jǐn)?shù)%1020304

13、050607080課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。9095點(diǎn)燃現(xiàn)象安靜燃燒安靜燃燒弱爆炸強(qiáng)

14、爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸強(qiáng)爆炸家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。弱爆炸不燃燒不爆炸“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)

15、識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。A. H2體積分?jǐn)?shù)為10%70%的H2和空氣混合氣體，點(diǎn)燃時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸B. 搜集的H2假如能安靜燃燒，說明H2的純度為100%C. 用向下排空氣法搜集H2 ， 保持試管倒置移近火焰，如沒有聽到任何聲音，表示搜集的H2已純潔D.

16、0;氫氣和空氣的混合氣體點(diǎn)燃時(shí)一定發(fā)生爆炸二、填空題共4題；共14分11.下表是混有甲烷的空氣在有限空間內(nèi)點(diǎn)火時(shí)的現(xiàn)象：混合氣中甲烷的體積分?jǐn)?shù)2.0%4.0%5.0%6.0%9.0%10.0%15.0%16.0%18.0%點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象不爆炸不爆炸不爆炸爆炸強(qiáng)烈爆炸爆炸爆炸燃燒燃燒1假設(shè)在有限的空間內(nèi)甲烷與空氣按1：6的體積比混合，點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象為_ ；2煤礦的礦井里常含有甲烷，你認(rèn)為煤礦應(yīng)采取的平安措施是_ 12.以下圖所示的是家庭中常用的幾種滅火方法，請(qǐng)將相應(yīng)方法的滅火原理，填在表中對(duì)應(yīng)的空白處。_    _ 13.在成都市公交車燃燒事故的原因

17、調(diào)查中，多項(xiàng)證據(jù)顯示，有人攜帶汽油上車1當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時(shí)，一個(gè)小火星就足以使其燃燒，這說明汽油的著火點(diǎn)較_ 選填“高或“低2加油站必備的消防用品之一是沙子，用沙子滅火的原理是_ 3乘坐汽車、火車等公共交通工具時(shí)，以下物品制止攜帶的是_ 多項(xiàng)選擇A鞭炮     B瓶裝飲料     C書刊雜志     D酒精4這次事故引發(fā)了人們對(duì)公共交通消防平安問題的討論，以下觀點(diǎn)合理的是_ 多項(xiàng)選擇A公交車上要裝備消防器材  

18、60; B公交車上座椅用阻燃材料制成C對(duì)司乘人員進(jìn)展消防平安知識(shí)培訓(xùn) 14.某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)請(qǐng)你參與完成：【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是_ ；【交流討論】1改進(jìn)后的裝置如圖二與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是_ 欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并_ 后才能對(duì)試管加熱；2將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷如圖三所示，結(jié)果觀察到了“水火相容的奇觀，那么大試管所裝氣體可能是_ ；【綜合應(yīng)用】“水火不相容是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火，比方鉀遇水會(huì)立即著火，因?yàn)殁浻鏊蒆2和一種堿，該反響是_ 填“吸熱或“放熱反響，其反響生成的堿的化學(xué)式為_  三、實(shí)驗(yàn)探究題共1題；共4分15.請(qǐng)結(jié)合以下圖所示實(shí)驗(yàn)答復(fù)以下問題：1實(shí)驗(yàn)一中金屬片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是_； 2實(shí)驗(yàn)二中活性炭具有_性，因此可除去水中的色素和異味。 3實(shí)驗(yàn)三中假設(shè)測(cè)得空氣中O2含量小于 ，可能的原因是_；答一