2020新版部編本二年級上冊語文第20課紙船與風(fēng)箏ppt課件

1、 我會讀我會讀山頂山頂 山腳山腳 小溪小溪 風(fēng)箏風(fēng)箏 紙船紙船松果松果 草莓草莓 紙條紙條 屋頂屋頂 門口門口幸福幸福 高興高興 情愿情愿 漂流漂流 飄蕩飄蕩1、自在讀課文，、自在讀課文， 把生字讀準。把生字讀準。2、劃出自然段。、劃出自然段。11段段壞很壞壞了壞很壞壞了松松樹松果松松樹松果扎扎根扎針扎扎根扎針 抓抓住抓一抓抓抓住抓一抓祝慶賀祝愿祝慶賀祝愿福幸福祝愿福幸福祝愿句句子句號句句子句號幸幸福僥幸幸幸福僥幸 齊讀第一段，說說課文講了齊讀第一段，說說課文講了誰和誰的故事呢？誰和誰的故事呢？小熊小熊松鼠松鼠漂呀漂漂呀漂飄呀飄飄呀飄我我 會會 填填1、彩旗、彩旗 揚揚 在操場周圍。在操場周圍

2、。2、小小竹排順水、小小竹排順水 流流 。 3、空中、空中 蕩著各種各樣的風(fēng)箏。蕩著各種各樣的風(fēng)箏。漂漂 飄飄飄飄漂漂飄飄小熊拿起紙船一看，樂壞了。小熊拿起紙船一看，樂壞了。樂壞了樂壞了紙船里放著一個小松果，松果上掛紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：著一張紙條，上面寫著：“祝他高興！祝他高興！ 松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。也樂壞了也樂壞了風(fēng)箏上掛著一個草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫風(fēng)箏上掛著一個草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：著：“祝他幸福！祝他幸福！松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看“一把抓住闡明了什么？一把抓住闡明了什么？充溢等待，

3、驚喜充溢等待，驚喜 山頂上再也看不到山頂上再也看不到 飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。也看不到漂流的紙船了。飄蕩的風(fēng)箏飄蕩的風(fēng)箏漂流的紙船漂流的紙船 小熊很難過。他還是每天小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹上。在高高的樹上。 松鼠也很難過。他還是每松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進小溪，就把紙思把紙船放進小溪，就把紙船放到屋頂上。船放到屋頂上。 過了幾天，松鼠再也受過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙不了啦。他在一只

4、折好的紙船上寫了一句話：船上寫了一句話：“假設(shè)他假設(shè)他情愿和好情愿和好, ,就放一只風(fēng)箏吧！就放一只風(fēng)箏吧！他把這只紙船放進了小溪。他把這只紙船放進了小溪。 假設(shè)他情愿和好，就假設(shè)他情愿和好，就放一只風(fēng)箏吧！放一只風(fēng)箏吧！ 傍晚傍晚,松鼠看松鼠看見一只美麗的風(fēng)見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來。箏朝他飛來。松鼠高興得哭了。他趕緊爬上屋頂松鼠高興得哭了。他趕緊爬上屋頂, ,把一只只紙船放到了小溪里。把一只只紙船放到了小溪里。2.2.他和朋友吵架了，是怎樣和好的呢？他和朋友吵架了，是怎樣和好的呢？1.朋友之間要如何相處呢？友好、和平相處相互負疚、相互體諒、寬容相互負疚、相互體諒、寬容紙船與風(fēng)箏又讓他們成了好朋友。同窗紙船與風(fēng)箏又讓他們成了好朋友。同窗們，小熊和松鼠給他們帶來了一封信。們，小熊和松鼠給他們帶來了一封信。親愛的小朋友：親愛的小朋友： 他們好！經(jīng)過這件事，我們更懂得他們好！經(jīng)過這件事，我們更懂得友誼的珍貴，也懂得得到友誼的高興和友誼的珍貴，也懂得得到友誼的高興和失去友誼的難過。他們一定