人教版語文第12冊(cè)第六單元練習(xí)題

1、.人教版語文第12冊(cè)第六單元練習(xí)題一積累部分35分一、看拼音寫詞語。6分máo dùn jng zhàn y yán ji dngyù yán quán wi wéi miào wéi xiào二、先把以下詞語補(bǔ)充完好，再解釋所填的字。4分一絲不 鐘鳴 食戛然而 鱗次櫛 三、劃去每組中不屬于同一類的詞，再在括號(hào)里補(bǔ)上一個(gè)同類的詞。4分1、黎明 黃昏 中午

2、時(shí)間 2、鳊魚 木魚 鯽魚 黃魚 3、足球 籃球 排球 鐵球 4、蔬菜 青菜 白菜 黃瓜 四、翻譯以下文言句子。6分1、以子之矛，陷子之盾，何如?2、寧信度，無自信也。3、守而勿失也。五、修改病句。4分1、?小學(xué)生報(bào)?和?作文大王?是我最愛看的兩種報(bào)紙。2、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的成語。3、公園里，到處可見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。4、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名勝之一。六、回憶課文填空。11分1、博學(xué)之， ，慎思之， ， 。2、騏驥一躍， ;駑馬十駕， 。鍥而舍之， ;鍥而不舍， 。3、鼎在遠(yuǎn)古的時(shí)候，是中國先民使用的一種 ，后來又開展成為一種 ，象征著 。4、?矛與盾?的寓意是 。二閱

3、讀部分35分一馬價(jià)十倍有個(gè)賣馬的人，牽著馬在市場(chǎng)上一連站了三天，竟沒有一個(gè)人看得上他的馬。他氣壞了，就去求見最會(huì)識(shí)馬的伯樂，說：“我的這匹駿馬想賣掉，可是在市上站了三天，沒有人來問個(gè)價(jià)。請(qǐng)你幫個(gè)忙，只要去我的馬兒旁轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，分開時(shí)再回頭看一看，就行。伯樂一聽，很同情他。就真的踱在市場(chǎng)上，經(jīng)過他那匹馬旁邊，瞟了幾眼，走了幾步，又回頭看了下。買馬的人聽說了，立即蜂擁而來，搶著要買這匹馬，馬價(jià)霎時(shí)間進(jìn)步了十倍。1、 聯(lián)絡(luò)上下文解釋詞語。4分蜂擁： 霎時(shí)間：2、 買馬的人為什么會(huì)蜂擁而來搶著要買這匹馬?4分3、這個(gè)故事給了我們什么啟示?4分二揚(yáng)州個(gè)園揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間

4、興建起來的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)字，故名“個(gè)園。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。步入個(gè)園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，好似“雨后春筍破土而出，這是個(gè)園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山，和竹林相映成趣。繞過“宜雨軒，眼前豁然開朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出如今眼前，這就是“夏山。過石橋，進(jìn)石洞，只覺得藕茶香飄，蒼翠生涼。轉(zhuǎn)過“鶴亭，是座“一字形長廊。長廊盡頭便是“秋山。秋山全用黃山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺。在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽的詩情畫意頓

5、時(shí)就在眼前。步下秋山，過“透風(fēng)漏月廳，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山。一只只“雪獅似頑皮的孩子。好似用殘雪堆成的山脈，山頂“終年積雪。墻上開了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺寒。1、“豁字不知道讀音，查字典應(yīng)用 查字法，先查 ，再查 。3分2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。4分秋高氣爽：明朗 率直 愉快 修竹繁茂：茂盛 豐富 精巧 3、作者是按怎樣順序游覽揚(yáng)州個(gè)園的?請(qǐng)?zhí)羁铡?分步入大門→ → →4、你認(rèn)為文中哪一句話最能概括揚(yáng)州個(gè)園的特點(diǎn)?3分5、照樣子寫句子。10分仿寫一個(gè)比喻句。一只只“雪獅似頑皮的孩子。仿寫一句話，用上成語“草長鶯飛。在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽的詩情畫意頓時(shí)就在眼前。三習(xí)作部分30分寫一處景物。提示：1、學(xué)習(xí)本文的寫法，按游覽順序?qū)懸惶幘拔铩?、重點(diǎn)突出，寫出由景物產(chǎn)生的聯(lián)想。不少于400字。附加題：10分從以下成語中各選一個(gè)字，組成一首孟浩然的詩。滿面春風(fēng) 貓鼠同眠 漠不關(guān)心 先