版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn): 1. 了解泥條盤(pán)筑的造型特點(diǎn) 2. 知道泥條盤(pán)筑的審美特征 3. 泥條盤(pán)筑方法造型的陶藝欣賞泥條盤(pán)筑工藝 圍筑塑造是以泥條按照設(shè)想中的雕塑外形形體變化,一圈圈圍著筑起造型。傳統(tǒng)工藝是多用此法做規(guī)則的器皿造型,稱之為“泥條盤(pán)筑”。由于此法能夠充分顯示材料性能和工藝制作特點(diǎn),表現(xiàn)創(chuàng)作的隨意性,質(zhì)樸、粗放,又自然形成胚體的空膛,故是現(xiàn)在陶藝創(chuàng)作的主要方法之一。泥條盤(pán)筑的語(yǔ)言特征泥條盤(pán)筑的語(yǔ)言特征相比較其它陶藝成型手段,泥條盤(pán)筑的語(yǔ)言特征表現(xiàn)為嚴(yán)謹(jǐn)性、敦厚性和樸實(shí)感。通過(guò)實(shí)踐我們可以明顯感覺(jué)到它是一種理性的方式,由不得作者情感的肆意渲泄。畢竟從頭到尾它靠手來(lái)完成。它不同于拉坯所體
2、現(xiàn)出的流動(dòng)性、柔軟性和迷離性,也不同于泥板成型的敏感性、脆弱性和冷峻性。最后一點(diǎn)須要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)肌理的認(rèn)識(shí)和理解。肌理作為現(xiàn)代藝術(shù)中重要的語(yǔ)言特征之一已經(jīng)得到充分的論證和認(rèn)同,不同的成型方式,其肌理不同、語(yǔ)言自然不同。通過(guò)實(shí)踐我們可以明顯感覺(jué)認(rèn)識(shí)到第一種盤(pán)筑法非常理性。第二第三種相比顯得更加郭厚和樸實(shí)。 將軟硬、厚薄適宜的泥板切成所需寬窄的泥條,再搓成圓形的泥條,用濕布蓋好備用。圍筑第一步是根據(jù)設(shè)定的底部形態(tài)用泥條盤(pán)出最基部的第一圈,然后泥條接泥條一圈壓一圈盤(pán)旋上筑,一邊筑一邊用指端輕壓上圈泥條,使之間下面粘接。(壓指手勢(shì)易輕,因?yàn)槟鄺l自身有下壓重力。手重會(huì)破壞圓形泥條自岙形態(tài)。)在操作過(guò)程中,
3、始終要把握好隨著往高處的盤(pán)筑雕塑重心的變化。如果盤(pán)筑的圈始終圍著一個(gè)圓心,造型可能會(huì)因缺乏變化而顯得單調(diào)(有時(shí)也故意追求這種形態(tài))。一般做法是重心若在這一段偏左,再往上時(shí)有意向右傾斜,此段重心向前傾,再往上則向后傾。為追求形體變化的豐富,有時(shí)下面構(gòu)筑一個(gè)圈組成的腔體上面可能演變成兩個(gè)腔體,或者再合二為一。也可能由圓圈變?yōu)闄E圓再變成扁圓或波浪式圓等形態(tài)。盤(pán)泥條時(shí)可以水平盤(pán),也可以在某個(gè)部位局部墊起泥條,使之呈傾斜狀上盤(pán)。泥條自身形態(tài)可以上下粗細(xì)一致,也可以由粗變細(xì),也可以粗細(xì)相同,只要是泥條形成的造型能自我支撐即可。圍筑的雕塑下部是需封底,上部是否需要封口,根據(jù)造型需要可以隨意?;ㄟ叡P(pán)制作花邊盤(pán)制作用泥條盤(pán)筑盤(pán)底,泥條用泥條盤(pán)筑盤(pán)底,泥條之間須涂上泥漿,并用之間須涂上泥漿,并用手按緊密。手按緊密?;蚰鄺l之間涂上少許水,或泥條之間涂上少許水,防止泥條脫落。防止泥條脫落。盤(pán)到底部差不多大時(shí),盤(pán)到底部差不多大時(shí),泥條逐漸抬高,開(kāi)始泥條逐漸抬高,開(kāi)始盤(pán)筑盤(pán)子邊口。盤(pán)筑盤(pán)子邊口。盤(pán)筑盤(pán)子邊口時(shí),泥條垂盤(pán)筑盤(pán)子邊口時(shí),泥條垂直度不能太高,用泥條做直
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 上海2024年上海市精神衛(wèi)生中心工作人員招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解
- 小小翻譯員:學(xué)習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的外語(yǔ)單詞
- 車(chē)聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)展與物聯(lián)網(wǎng)融合應(yīng)用策略報(bào)告
- 小學(xué)數(shù)學(xué)期中綜合測(cè)驗(yàn)
- 小學(xué)體育模擬試卷
- 3.11 北洋政府的統(tǒng)治與軍閥割據(jù) 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版八年級(jí)歷史上冊(cè)
- 政治-人教版高中政治必修3《文化生活》全冊(cè)教案、學(xué)案juf
- 2024年小班圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案范文(30篇)
- 2024年圣誕夜感言(3篇)
- 班主任季度工作總結(jié)(35篇)
- 麟龍選股決策系統(tǒng)(四量圖)公式源碼
- 儀器儀表管理臺(tái)賬
- 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)手冊(cè)
- 員工勞動(dòng)合同期滿考核表
- 電氣安裝技術(shù)交底大全記錄
- 山東省殘疾兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)評(píng)分細(xì)則
- 病危通知書(shū) 直接打印
- 企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)班管理及學(xué)徒考核辦法
- 四種客戶類(lèi)型老鷹型孔雀型鴿子型貓頭鷹型-清晰歸納版講解學(xué)習(xí)
- 材料3:國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心申報(bào)材料撰寫(xiě)要求解讀
- 釋放孔施工方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論