教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)

1、橫橋中學(xué)教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。搞好教學(xué)常規(guī)工作是提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量最根本的保證，為促使我校教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，樹立“校興我興，校衰我恥”的本位意識(shí)，現(xiàn)依據(jù)教育方面的法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一.備課1 .教案要規(guī)范。本學(xué)期在教案設(shè)計(jì)模式上作了嚴(yán)格規(guī)定，一個(gè)完整的教案必須包括以下六部分：（1）展示目標(biāo)，明確重難點(diǎn)（要求根據(jù)所授內(nèi)容，制定切實(shí)可用的目標(biāo)，一定把本課具體讓學(xué)生掌握的知識(shí)展示出來）（2）導(dǎo)入語（根據(jù)內(nèi)容要求，設(shè)計(jì)出能吸引學(xué)生的導(dǎo)入語）（3）授

2、課過程（這部分內(nèi)容，不允許只羅列知識(shí)，要求在教案紙的右邊畫一豎線，根據(jù)授課內(nèi)容設(shè)計(jì)出師生互動(dòng)、生生互動(dòng)地活動(dòng)，教師怎么講課，就怎么備課，尤其在如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)上的處理方法）（4）課堂知識(shí)小結(jié)、練習(xí)及作業(yè)（練習(xí)要到位，學(xué)什么練什么；作業(yè)設(shè)計(jì)要適量、多樣，課堂小結(jié)，其實(shí)就是把一課內(nèi)容進(jìn)行回顧總結(jié)，讓學(xué)生能從整體上對(duì)本課知識(shí)進(jìn)行把握，這一步如果做好了，對(duì)提高學(xué)生成績是非常有好處的）（5）板書設(shè)計(jì)（6）教后感（授完本課后的得與失，簡單評(píng)述，進(jìn)行反思與補(bǔ)充）2 .凡上課都要備好課，應(yīng)至少提前三天備課，堅(jiān)決杜絕無教案上課。3 .備好各課型且齊全，如新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、作文指導(dǎo)課等。4 .

3、備實(shí)用教案，做到備結(jié)構(gòu)、備教材、備學(xué)生、備方法、備訓(xùn)練、備分層、備過關(guān)、備板書。整體設(shè)計(jì)符合新課標(biāo)要求。5 .書寫工整、排列整齊、頁面設(shè)計(jì)科學(xué)，有板書設(shè)計(jì)二.上課上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師要在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)按課表上課，上足課時(shí)，提高課堂教學(xué)效益，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。(一)基本規(guī)范要求(1)怎么備的教案，怎么上課，授課環(huán)節(jié)與教案環(huán)節(jié)要相符合。目標(biāo)展示中的內(nèi)容，一定要當(dāng)堂“消化”，即使“消化”不了，當(dāng)天也一定要解決。(2)教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn)，教師不得私自調(diào)課、停課，不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)別人看堂、代

4、課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課一般應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù)。(3)教師在上課前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。上課時(shí)帶好教科書、教案和有關(guān)資料、教具、儀器等，不準(zhǔn)無教材、無教案授課。(4)候課，教師應(yīng)在上課前5分鐘到達(dá)教室門口，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,使其安靜；上課鈴響，進(jìn)入教室，師生問好后開始上課。(5)教師要精神飽滿，儀表端莊，穿著整潔，不敞胸，不穿背心、褲衩、拖鞋進(jìn)教室；體育教師上課要穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。(6)上課時(shí)必須關(guān)閉通訊工具。教師在教室內(nèi)不吸煙，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不隨便離開教室，不拖課，不能坐著上課。(7)教師必須堅(jiān)持用普通話教學(xué)，教師的教學(xué)語言要文明、準(zhǔn)確、規(guī)范、精練、生動(dòng)，符合學(xué)科特點(diǎn)，力戒語

5、病和口頭禪；要注意音量和力度，語速適中。(8)教師的板書要正確、工整、清楚，布局合理，重點(diǎn)突出，字體大小適度，不準(zhǔn)出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范簡化字，解題過程的書寫要完整、規(guī)范。(9)尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱、歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁將學(xué)生趕出教室。(10)注意糾正學(xué)生的讀、坐、寫的姿勢(shì)。(11)教師要提高駕馭課堂的能力，牢牢掌控課堂紀(jì)律，嚴(yán)防出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象。(12)教師要充分利用多媒體上課，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加大課堂的容量。(二)實(shí)質(zhì)要求(1)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)。(2)樹立新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獲取信息，分析解決問題的能力。(3)

6、充分挖掘教材趣味點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生生活感受，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。(4)加強(qiáng)雙基教學(xué)，以本為本，活用教材，拓展教材，學(xué)而致練、致用，注重知識(shí)系統(tǒng)性，規(guī)律性，方法性，舉一反三，旁征博引。(5)注重分類分層教學(xué)，因材施教，個(gè)別指導(dǎo)，整體提高，突出雙邊活動(dòng),師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，給學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦自主操作和思維空間，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的多元能力。(6)突出訓(xùn)練的層次性、針對(duì)性，當(dāng)堂反饋矯正，設(shè)計(jì)堂堂清訓(xùn)練.(7)善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如：情景引入、聯(lián)系生活、手腦并用，質(zhì)疑問難，巧設(shè)練習(xí)，激勵(lì)評(píng)價(jià)等。(三)聽課常規(guī)要求：相互聽課、取長補(bǔ)短，是提高教學(xué)藝術(shù)的有效方式。(1)每一位教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)

7、以上。做好聽課紀(jì)錄，以備檢查。嚴(yán)禁實(shí)際未聽課卻有聽課記載的現(xiàn)象發(fā)生。(2)每節(jié)聽課應(yīng)有詳細(xì)記載，要標(biāo)明聽課日期、授課人、教學(xué)班級(jí)、教學(xué)課題等。(3)除統(tǒng)一組織的公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、青年教師展示課等大型聽課活動(dòng)教師們相互聽課外，校長室或教務(wù)處還不定時(shí)推門聽課，聽誰的課，誰下課后立即拿教案本找相關(guān)聽課人評(píng)課。3 .作業(yè)的布輅和批改作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，布輅必要的作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的基本手段，也是檢查教學(xué)效果的主要方式，教師應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)的布輅與批改。1、作業(yè)的形式要多樣，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)可以采用口頭、書面、閱讀、思考、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、制作、測量、搜集、調(diào)查等形式。2、作業(yè)的內(nèi)容

8、要精選，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，做到設(shè)計(jì)科學(xué)。選題精當(dāng)，題量適中，難易適度，體現(xiàn)梯度，要重視系統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，為打好基礎(chǔ)，發(fā)展智能服務(wù)。學(xué)生的作業(yè)總量應(yīng)予控制。3、凡布輅的作業(yè)，教師都要先做一遍，然后根據(jù)作業(yè)的難易程度和容易出現(xiàn)的問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。4、教師應(yīng)要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)本的使用格式、作業(yè)的書寫要求統(tǒng)一明確具體，進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，做到書寫端正，對(duì)無故缺交者要補(bǔ)做，對(duì)抄襲者要批語教育，對(duì)做錯(cuò)者，督促及時(shí)訂正，但嚴(yán)禁以罰抄罰做作業(yè)作為手段懲罰學(xué)生。5、作業(yè)題應(yīng)體現(xiàn)因材施教的原則，教師可設(shè)計(jì)必做題、選做題，不同程度學(xué)生的作業(yè)分量允許其自主適當(dāng)增減。6、認(rèn)真

9、及時(shí)批改作業(yè)，作業(yè)應(yīng)全收全改，不錯(cuò)改，批改工整，評(píng)分要客觀，評(píng)語要實(shí)事求是，以激勵(lì)性的語言為主。作業(yè)中的錯(cuò)誤要督促學(xué)生及時(shí)訂正，訂正后老師再加以批改。7、作業(yè)批改要正確，批改符號(hào)要統(tǒng)一，除作文外出現(xiàn)的錯(cuò)誤以斜杠表示，不要出現(xiàn)大叉號(hào)，格式要規(guī)范，書寫要工整，批語不要覆蓋學(xué)生字跡。8、對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，要及時(shí)進(jìn)行集體講評(píng)；對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)性問題，要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或面批。作業(yè)講評(píng)應(yīng)及時(shí)。9、寫好作業(yè)批改記錄4 .單元達(dá)標(biāo)與考試1 .單元過關(guān)考試(1)要高度重視單元過關(guān)考試，九年級(jí)因趕進(jìn)度，兩單元合為一單元過關(guān)，七年級(jí)和八年級(jí)如果個(gè)別單元內(nèi)容太少，可以兩單元合為一單元考，但一學(xué)期單元過關(guān)考試不能少

10、于單元數(shù)的四分之三。(檢查作業(yè)時(shí)一并進(jìn)行檢查)(2)命題要科學(xué)，要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容的基本要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，重視試題的難度、信度、效度、區(qū)分度，不出偏題、怪題。(3)教師命題要積極研究中考試題特點(diǎn)及命題方向，爭取做到中考考什么,我們就練什么，切實(shí)提高學(xué)生“抓分”的能力。(4)每次單元過關(guān)考試，各科教師一定要保存好學(xué)生試卷，并統(tǒng)計(jì)好分?jǐn)?shù)，以備業(yè)務(wù)檢查。(5)評(píng)講要及時(shí)。講評(píng)不能是對(duì)答案，而是通過一題帶多題，通過一個(gè)問題解決一類問題。通過講評(píng)教給學(xué)生解題的思路和方法，使學(xué)生今后遇到試題有規(guī)律可循，能完整正確地做出答案。2 .月教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(試行)(1)月教學(xué)質(zhì)量調(diào)研包含期中和期末

11、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，期中和期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研所在月份不再另外組織月教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。(2)除期中和期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研不用教師個(gè)人出題外，其他月教學(xué)質(zhì)量調(diào)研需要教師出題，出題要求和單元達(dá)標(biāo)出題要求一樣，一定要認(rèn)真研磨中考試題，題型、分值盡量向中考靠近。(3)月教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試題在考試前兩天統(tǒng)一交到教務(wù)處把關(guān)、印刷。因試卷交換批閱，出題教師要提前做好答案(4)認(rèn)真細(xì)致地做好試卷分析(試卷分析要上交)，總結(jié)教與學(xué)的成功與失誤，并采取得力措施，做好考試之后的教學(xué)工作。(5)月教學(xué)質(zhì)量調(diào)研成績下一個(gè)月以上一個(gè)月為參照，納入工資量化管理，具體實(shí)施方法如下：A.優(yōu)秀率a.總體優(yōu)秀率高于20%獎(jiǎng)勵(lì)100元(開卷科總體優(yōu)秀率要

12、高于50%。b.下個(gè)月與上個(gè)月相比，高出4個(gè)百分點(diǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)30元。c.總體優(yōu)秀率下降10個(gè)百分點(diǎn)，罰30元。B.及格率a.總體及格率高于85%獎(jiǎng)勵(lì)100元(開卷科必須達(dá)95%。b.下個(gè)月與上個(gè)月相比，高出2個(gè)百分點(diǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)30元。c.及格率低于60%罰30元C.后三名學(xué)生單科成績一次提20分以上者，獎(jiǎng)勵(lì)15元/人次。注：a.無論獎(jiǎng)勵(lì)還是處罰，均累加。五.輔導(dǎo)補(bǔ)課與過關(guān)抽查1 .輔導(dǎo)與補(bǔ)課教師要主動(dòng)及時(shí)地利用自習(xí)課等課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)的主要任務(wù)和內(nèi)容是：解答學(xué)生的疑難問題；指導(dǎo)學(xué)生讀書、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行作業(yè)面批、試卷面改，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的審題解題方法；對(duì)基礎(chǔ)

13、差或缺課的學(xué)生補(bǔ)課，進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科興趣，對(duì)優(yōu)秀生、特長生進(jìn)行有針對(duì)性輔導(dǎo).對(duì)于新轉(zhuǎn)入的學(xué)生，各科教師要見縫插針，對(duì)該生落下的功課進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，至少持續(xù)到全部補(bǔ)完，教務(wù)處要進(jìn)行跟蹤檢查。對(duì)于班級(jí)后五名的學(xué)生，以班主任牽頭，幫助學(xué)生制定切實(shí)可行的補(bǔ)課計(jì)劃，并做好輔導(dǎo)卡的紀(jì)錄。(補(bǔ)課內(nèi)容甚至可以是最基礎(chǔ)的知識(shí))2 .過關(guān)抽查過關(guān)抽查是指每周以教務(wù)處為主，校長協(xié)助，對(duì)每位任課教師所任教科目進(jìn)行的單科學(xué)生掌握情況抽查。抽查對(duì)象一一學(xué)生，抽查內(nèi)容一一課本知識(shí)(例題或課后習(xí)題或某課單詞)和每一次月教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的試題。抽查過關(guān)率按比率納入工資量化。具體操作辦法如下：(1)抽查學(xué)生比例數(shù)，優(yōu)中差三檔個(gè)2

14、名，共6名學(xué)生。(2)考查科目：教師所任教科目中任抽一科。(3)時(shí)間：一周內(nèi)任意時(shí)間，隨機(jī)抽查。(4)過關(guān)率：（過關(guān)人數(shù)+抽查人數(shù)）x100%過關(guān)率如果抽取知識(shí)點(diǎn)不僅一個(gè)時(shí)，先計(jì)算個(gè)人過關(guān)率（過關(guān)知識(shí)點(diǎn)+抽查知識(shí)點(diǎn)）X100%個(gè)人過關(guān)率個(gè)人過關(guān)率和總體過關(guān)率，都必須過90%如果低于90%要進(jìn)行處罰，每周做好過關(guān)紀(jì)錄，四周取平均數(shù)，最后納入工資量化。附件一:橫橋中學(xué)新授課教案編寫框架總第課時(shí)授課時(shí)間年月曰課題（課型）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（要求根據(jù)所授內(nèi)容，制定切實(shí)可用的目標(biāo)，一定把本課具體讓學(xué)生掌握的知識(shí)展示出來）二、重點(diǎn)和難點(diǎn)三、導(dǎo)入根據(jù)內(nèi)容要求，設(shè)計(jì)出能吸引學(xué)生的導(dǎo)入語，本環(huán)節(jié)可以包含對(duì)學(xué)過知識(shí)的復(fù)

15、習(xí)）四、講授新課（本環(huán)節(jié)不允許只羅列課本知識(shí)，要求在教案紙的右邊畫一豎線，根據(jù)授課內(nèi)容設(shè)計(jì)出師生互動(dòng)、生生互動(dòng)地活動(dòng)，教師怎么講課，就怎么備課）師生互動(dòng)與生生互動(dòng)活動(dòng)安排五、本節(jié)小結(jié)（課堂小結(jié)，其實(shí)就是把一課內(nèi)容進(jìn)行回顧總結(jié)，讓學(xué)生能從整體上對(duì)本課知識(shí)進(jìn)行把握，這一步如果做好了，對(duì)提高學(xué)生成績是非常有好處的）六、練習(xí)（分兩步進(jìn)行，一步是在講授新課的過程中的反饋練習(xí)，一步是在結(jié)束本節(jié)課后的總體練習(xí)，學(xué)什么練什么）七、作業(yè)（根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容布置作業(yè)，內(nèi)容要全面，作業(yè)量適當(dāng)）八、板書設(shè)計(jì)（一頁黑板，分成四份，左邊四分之三為正板書，右邊四分之一為副板書，副板書可以隨意書寫，但正板書設(shè)計(jì)好后是一課的綱目，不能隨意抹擦，必要時(shí)要讓學(xué)生把正板書記下來，做好筆記。）九、教后記（授完本課后的得與失，簡單評(píng)述，進(jìn)行反思和補(bǔ)充）附件二:橫橋中學(xué)業(yè)務(wù)檢查內(nèi)容1、各科目均檢查備課，要求提前三天備課。2、聽評(píng)課要求每學(xué)期15次3、學(xué)習(xí)筆記每周一次，可寫感想，也可寫先進(jìn)教育理論摘錄，一周一查4、作業(yè)檢查內(nèi)容：語文：作業(yè)本、作業(yè)批改記錄、作文本、讀書筆記或周記。數(shù)學(xué)：