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1、十幾減9鞏固練習20以內(nèi)的退位減法問題：怎么算得這么快，能說說你們是用什么方法算的嗎？問題：怎么算得這么快，能說說你們是用什么方法算的嗎？9256789341812131115171614（一）（一）9加幾練習加幾練習9171418131611151226389745（二）十幾減（二）十幾減9練習練習問題：問題：1. 怎么算得這么快，能說說你們是用什么方法算的嗎？怎么算得這么快，能說說你們是用什么方法算的嗎？2. 用破十法算的時候我們應該注意些什么？用破十法算的時候我們應該注意些什么？問題：問題：1. 仔細觀察這幅圖，你都知道了什么？仔細觀察這幅圖，你都知道了什么？ 2. 你能提個問題，并列式

2、解答嗎？你能提個問題，并列式解答嗎？3. 仔細觀察這兩個算式，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？仔細觀察這兩個算式，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（一）一圖兩式，揭示加減法之間的聯(lián)系（一）一圖兩式，揭示加減法之間的聯(lián)系4. 如果十幾減如果十幾減9不會了，我們可以借助什么來思考呢？不會了，我們可以借助什么來思考呢？94131394（二）送信游戲，鞏固算法（二）送信游戲，鞏固算法問題：用你喜歡的計算方法幫小鴿子把信送到相應的房子里。問題：用你喜歡的計算方法幫小鴿子把信送到相應的房子里。（三）明確算理，解決問題（三）明確算理，解決問題問題：（問題：（1）要解決的問題是什么？）要解決的問題是什么？（2）你能完整地說說這幅圖的意思嗎？

3、）你能完整地說說這幅圖的意思嗎？（3）要求）要求“兩個小組兩個小組一共植樹多少棵一共植樹多少棵”，你會解答嗎？，你會解答嗎？（4）能說說你是怎么算的嗎？）能說說你是怎么算的嗎？1. 8 9 17（三）明確算理，解決問題（三）明確算理，解決問題（1）獨立完成這兩道題。）獨立完成這兩道題。（2）仔細觀察這兩道題，有什么相同的地方？）仔細觀察這兩道題，有什么相同的地方？（3）為什么都用減法計算？）為什么都用減法計算？2.（1）要求的問題是什么？）要求的問題是什么？（2）要解決這個問題，需要知道哪些信息？）要解決這個問題，需要知道哪些信息？（3）試著解答一下，也可以在紙上畫一畫。）試著解答一下，也可以在紙上畫一畫。（4）跟同桌說說你是怎么想的。）跟同桌說說你是怎么想的。（三）明確

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