部編人教版初中語文八年級(jí)上冊《第二單元閱讀：6回憶我的母親》公開課獲獎(jiǎng)教案_0

1、回憶我的母親教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 通過作者回憶的具體事例，感受母親的品格以及對“我”的影響；2. 體會(huì)作者對母親的深情。教學(xué)重點(diǎn)：1. 通過作者回憶的具體事例，感受母親的品格以及對“我”的影響；2. 體會(huì)作者對母親的深情。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者對母親的深情。教材分析：回憶我的母親是部編版教材八年級(jí)上冊第二單元的一篇課文。文章主要回憶了母親勤勞的一生，從貧苦的家境和更廣闊的社會(huì)背景兩個(gè)層面贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)忍頑強(qiáng)、支持革命的優(yōu)秀品質(zhì)。全文抒發(fā)了“我”對母親的深深懷念和無比崇敬的感情，感謝母親讓“我”擁有了一個(gè)強(qiáng)健的身體、一個(gè)勤勞的習(xí)慣、與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)、生產(chǎn)的知識(shí)以及革命的意志，表

2、達(dá)了自己要以盡忠于民族和人民、盡忠于黨來報(bào)答母親深恩的決心。學(xué)情分析：上課班級(jí)為本人所任教的初二（6）班，班級(jí)人數(shù)為39人，其中男生20人，女生19人。班上的絕大部分學(xué)生已經(jīng)形成了良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能夠及時(shí)、認(rèn)真完成，上課積極性較高，樂于與老師互動(dòng)，有一部分學(xué)生具有較好的思維能力，常常針對所學(xué)文本提出有價(jià)值的問題，班級(jí)整體精神面貌良好。但部分學(xué)生語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，多數(shù)學(xué)生課外閱讀量不夠，班級(jí)整體在閱讀和作文板塊，還需要較大的努力和提升。教學(xué)過程與方法：一以朱德及其母親的圖片導(dǎo)入，引出課題導(dǎo)入語：圖片中的人物是我們中華人民共和國的開國元?jiǎng)住ⅰ笆笤獛洝敝?。他就是我們親愛的總司令朱德。

3、在朱德的一生中，他最感激的人是一個(gè)女人，一個(gè)甚至沒有正式名字的女人，她就是朱德的母親鍾太夫人。1944年，身在前線的朱德得知了母親去世的消息，十分沉痛，寫下了一篇文章回憶我的母親。二檢查預(yù)習(xí)：三1.請找出“總領(lǐng)全文”的一句話；四2.最令“我”不能忘懷的，是母親的哪一種品質(zhì)？明確：“我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。”勤勞三快速瀏覽課文，感受母親的品格以及對“我”的影響四1.快速瀏覽課文，思考：從課文記敘的哪些事情中，可以看出母親是一個(gè)“勤勞”的人？請分別用一句話概括。學(xué)生快速瀏覽課文后，回答問題。2.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：母親，僅僅是一位“勤勞”的母親嗎？母親，僅僅給

4、了我“一個(gè)勤勞的習(xí)慣”嗎？師生進(jìn)一步分析母親的形象。明確：勤勞能干寬厚仁慈支持革命生產(chǎn)的知識(shí)斗爭的經(jīng)驗(yàn)革命的意志五朗讀部分段落，感受“我”對母親的深情1.情境體驗(yàn)：母親給予了“我”生產(chǎn)的知識(shí)、斗爭的經(jīng)驗(yàn)、革命的意志，如果你是朱德，你想對母親說什么？朗讀課文14、15小節(jié)，感受“我”對母親的感激之情2故事引入情感的升華部分，思考：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，得知母親去世消息后的朱德就此一蹶不振了嗎？PPT出示小故事：1966年11月，一位來自意大利的記者采訪朱德，問他：“您一生中最大的遺憾是什么？”朱德沉默許久，低沉地說：“在我母親去世前，連杯水我都沒來得及給她倒師生齊讀課文16小節(jié)3. P

5、PT出示學(xué)生預(yù)習(xí)過程中的提問：為什么在朱德的心中，盡忠于民族和人民，就是報(bào)答了母親的深恩呢？學(xué)生回答，教師總結(jié)。資料擴(kuò)充，幫助學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)母親對“我”的影響?！爸袊娜嗣窨吹娇偹玖钤谇胺筋I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)爭，在后方領(lǐng)導(dǎo)生產(chǎn)，看到總司令鞠躬盡瘁百折不撓的革命忠誠，看到總司令視民如傷、愛民如子的恢弘風(fēng)度，將不能忘記辛勤養(yǎng)育總司令的鍾太夫人?！苯夥湃請?bào)（1944.3.25延安）五小結(jié)文章主要回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親的優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇敬的感情，表達(dá)了自己要以盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報(bào)答母親深恩的決心。六講述幫老師出出主意：要想成為一名能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀人才的母親，老師要付出哪些努

6、力呢？請結(jié)合回憶我的母親這篇課文的內(nèi)容說一說。學(xué)生分小組討論后發(fā)言，教師總結(jié)。七布置作業(yè)課后閱讀老舍的作品我的母親（自讀課本），寫批注，并與朱德的作品進(jìn)行比較，思考在母親的形象、語言的風(fēng)格以及寫作的方法等方面有哪些不同。教學(xué)手段：PPT板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)：回憶我的母親朱德勤勞能干生產(chǎn)的知識(shí)寬厚仁慈斗爭的經(jīng)驗(yàn)支持革命革命的意志、Z1愛母親愛黨，愛人民教學(xué)反思：1.本節(jié)課，個(gè)人認(rèn)為思路清晰。首先，本節(jié)課抓住文章的總領(lǐng)句“我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的”展開教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生對于文本的重點(diǎn)一開始就有比較準(zhǔn)確的把握；其次，教學(xué)過程中，由淺入深，學(xué)生能夠概括出作者回憶的關(guān)于母親的事件，并從具體事件中，分析出母親的形象，歸納出母親對“我”的影響，感悟出“我”對母親更深的感情，循序漸進(jìn)，學(xué)生能夠形成一個(gè)清晰的整體意識(shí)。2.課堂中穿插使用了圖片、故事、資料擴(kuò)充等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是精心設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)反饋環(huán)節(jié)幫老師出出主意，要想成為一名能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀人才的母親，老師要付出哪些努力呢？讓學(xué)生結(jié)合回憶我的母親這篇課文的內(nèi)容講述，既能鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，也能培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、課內(nèi)外遷移能力等。整節(jié)課學(xué)生發(fā)言積極踴躍，課堂氣氛融洽。3. 遺憾之處是：其一，學(xué)生在本節(jié)課中