健康課堂項(xiàng)目策劃書

1、健康課堂 廣東省麥田教育基金會(huì)健康課堂項(xiàng)目策劃書 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：廖捷（開(kāi)開(kāi)） 2015/3/25 目 錄1 項(xiàng)目背景21.1物資助學(xué)的困惑21.2鄉(xiāng)村兒童的成長(zhǎng)環(huán)境2 1.2.1孩子的身體健康問(wèn)題2 1.2.2孩子的身心安全隱患32 項(xiàng)目介紹32.1項(xiàng)目簡(jiǎn)介32.2項(xiàng)目原型42.3項(xiàng)目的服務(wù)對(duì)象與實(shí)施主體42.4項(xiàng)目目標(biāo)42.5項(xiàng)目框架52.6課程設(shè)計(jì)框架53 項(xiàng)目預(yù)算63.1一間400人規(guī)模的學(xué)校預(yù)算63.2單份物資包預(yù)算6 3.2.1健康包預(yù)算7 3.2.2小藥箱預(yù)算84 項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)及風(fēng)險(xiǎn)94.1 項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)94.2 項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)95 項(xiàng)目跟蹤及反饋91.項(xiàng)目背景1.1物資助學(xué)的困惑 中國(guó)早期的

2、民間助學(xué)公益，物質(zhì)資助是最主要的活動(dòng)形式，由于鄉(xiāng)村硬件環(huán)境與城市差距太大，因此硬件建設(shè)和物質(zhì)資助項(xiàng)目格外容易得到資助人的青睞。在2000年后，民間力量開(kāi)始生長(zhǎng)，“中國(guó)麥田計(jì)劃”作為最具代表性的助學(xué)組織之一，選擇了“一對(duì)一”資助學(xué)生的項(xiàng)目，并通過(guò)多年的堅(jiān)持，成為民間助學(xué)領(lǐng)域中的中堅(jiān)力量。 捐資助學(xué)這種“扶貧式助學(xué)”形式，到了近幾年達(dá)到一個(gè)頂峰，但是，我們不得不看到其中的問(wèn)題：其一，在物資助學(xué)中，主要關(guān)注的是孩子的基本生活需求及基本學(xué)習(xí)需求，如衣物、文具、圖書、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)備的捐助等，很少關(guān)注到孩子的身心發(fā)展；其二，簡(jiǎn)單的物質(zhì)資助并不能真正改善孩子們的成長(zhǎng)環(huán)境。于是，更多的公益助學(xué)領(lǐng)域的NGO從業(yè)人

3、員發(fā)問(wèn)，如何才能做到關(guān)注孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的其他需求？如何能設(shè)計(jì)出除硬件支持之外也能幫助孩子健康成長(zhǎng)的公益項(xiàng)目？1.2鄉(xiāng)村兒童的成長(zhǎng)環(huán)境1.2.1孩子的身體健康問(wèn)題在我們走入山區(qū)走訪的過(guò)程中，看到山區(qū)的孩子們，早早的背起了家庭的重?fù)?dān)，照顧年幼的弟弟妹妹年邁的爺爺奶奶，背起背簍去割豬草、去山間砍柴，用他們幼小的身體扛起整個(gè)家，在這些背后，我們看到了一個(gè)又一個(gè)心酸的畫面：在寒冷的冬天，看著孩子們，本應(yīng)稚嫩的小手布滿凍瘡，凍傷后而沒(méi)有得到處理而永遠(yuǎn)變成深紫色的小手；在割豬草的時(shí)候受傷卻因?yàn)闆](méi)有醫(yī)療條件而傷痕累累的手指；勞作中受到外傷卻沒(méi)有條件消毒及正確處理的傷口；沒(méi)有基本的藥品而只能用身體強(qiáng)硬支撐著的

4、孩子、老師和家長(zhǎng)們。有的地區(qū)的醫(yī)療環(huán)境和條件都是相對(duì)于較差的，學(xué)校也沒(méi)有相應(yīng)的醫(yī)務(wù)室，在學(xué)校附近也沒(méi)有衛(wèi)生所，有的地方，學(xué)校甚至要走上幾個(gè)小時(shí)的山路才能找到一個(gè)條件和環(huán)境都不是很好的衛(wèi)生所，因此在平時(shí)孩子，老師和家長(zhǎng)們?cè)诔霈F(xiàn)傷病痛時(shí)，沒(méi)有正確的醫(yī)療護(hù)理意識(shí)和缺乏相關(guān)藥品而無(wú)法進(jìn)行及時(shí)的醫(yī)療救治包扎，加之農(nóng)村孩子缺乏良好的講究衛(wèi)生的生活習(xí)慣等等，這些令人心痛地看到本來(lái)可以及早處理的問(wèn)題，卻造成了很多并發(fā)癥或者是外傷造成的后遺癥，這些傷害給孩子，老師家長(zhǎng)們?cè)谕蟮纳?，工作，勞?wù)過(guò)程中帶來(lái)了很多的不便。1.2.2孩子的身心安全隱患一直以來(lái)，“性”都是中國(guó)教育中諱莫如深的話題，家長(zhǎng)和老師總是認(rèn)為過(guò)早

5、教授孩子性知識(shí)不利于孩子的成長(zhǎng)，對(duì)此都避而不談。父母也從不主動(dòng)向子女講解生理問(wèn)題，子女也羞于向父母詢問(wèn)。即使偶爾被孩子問(wèn)到了，也都是猶抱琵琶半遮面般輕描淡寫地帶過(guò)，這個(gè)問(wèn)題在偏遠(yuǎn)地區(qū)和山區(qū)尤為明顯。孩子們對(duì)于第二性征的發(fā)育、身體上的變化，缺乏正確的認(rèn)識(shí)，由于對(duì)自己的身體變化不理解，容易產(chǎn)生羞愧、自卑的心理，從而影響了孩子心靈的正常生長(zhǎng)。孩子性知識(shí)及防性侵犯的意識(shí)貧乏，也使得不法分子有了可乘之機(jī)。近年來(lái)，一份2014年兒童防性侵教育及性侵兒童案件統(tǒng)計(jì)報(bào)告，該調(diào)查顯示，2014年以來(lái)，性侵兒童的惡性案件在全國(guó)各地呈持續(xù)高發(fā)狀態(tài)，全年被曝光案件高達(dá)503起，平均0.73天一起，是2013年同比的4.

6、06倍，且性侵案件受害人群呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)，尤以7歲到14歲的孩子居多，且“熟人犯罪”超過(guò)八成。  作為一個(gè)有10年“歷史”的民間助學(xué)組織，麥田計(jì)劃近年來(lái)也在思考和嘗試如何將助學(xué)推進(jìn)到更廣闊更深度的領(lǐng)域。 在此大背景下，作為一個(gè)關(guān)注孩子身心健康成長(zhǎng)的項(xiàng)目-健康課堂項(xiàng)目，應(yīng)運(yùn)而生。2.項(xiàng)目介紹2.1項(xiàng)目簡(jiǎn)介健康課堂項(xiàng)目是一個(gè)以提供個(gè)人生活衛(wèi)生用品及基本生活藥品為基礎(chǔ)，搭配相關(guān)的衛(wèi)生課堂、安全課堂以及兒童性教育課堂為核心的項(xiàng)目，通過(guò)麥田各地的志愿者團(tuán)隊(duì)平臺(tái)，為鄉(xiāng)村孩子們帶去這些物資及知識(shí)，以此幫助鄉(xiāng)村孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。2.2項(xiàng)目原型健康課堂項(xiàng)目是由這幾年的麥田小藥箱、健康包及麥蕊行動(dòng)三個(gè)

7、項(xiàng)目整合而成。小藥箱項(xiàng)目顧名思義是為山里的孩子以及學(xué)校家庭配備基本的小藥箱，搭配相關(guān)的宣傳畫冊(cè)，已經(jīng)連續(xù)推行4期，在江西、湖北、廣西、山東及天津等地多所學(xué)校發(fā)放了小藥箱，受到山區(qū)師生們的肯定和歡迎。健康包項(xiàng)目是為孩子們提供簡(jiǎn)單的生活用品，搭配衛(wèi)生講座等方式，2014年該項(xiàng)目在東營(yíng)、天津和柳州三個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行，共計(jì)發(fā)放了310份健康包用具。麥蕊行動(dòng)是2013年由恒安集團(tuán)愛(ài)心捐贈(zèng)一批女生衛(wèi)生用品，在柳州進(jìn)行一期活動(dòng)。除了發(fā)放衛(wèi)生用品，還進(jìn)行相關(guān)的生理衛(wèi)生講座。2.3項(xiàng)目的服務(wù)對(duì)象與實(shí)施主體 項(xiàng)目的服務(wù)對(duì)象為鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們。 項(xiàng)目的實(shí)施主體為健康課堂項(xiàng)目組及麥田計(jì)劃的志愿者團(tuán)隊(duì)。該項(xiàng)目依賴志愿者團(tuán)隊(duì)在

8、一線的執(zhí)行，包括對(duì)項(xiàng)目點(diǎn)的前期走訪、物資發(fā)放、開(kāi)展相關(guān)課堂、以及后期回訪反饋等工作，項(xiàng)目組為一線團(tuán)隊(duì)提供課程研發(fā)、籌集資源等服務(wù)。2.4項(xiàng)目目標(biāo)（1）幫助鄉(xiāng)村孩子們養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣，注重個(gè)人衛(wèi)生；（2）提高鄉(xiāng)村孩子們對(duì)生活常見(jiàn)疾病的認(rèn)識(shí)以及醫(yī)療處理的意識(shí)，幫助孩子們掌握簡(jiǎn)單的醫(yī)療護(hù)理方法；（3）讓鄉(xiāng)村孩子們了解青春期常識(shí)，學(xué)會(huì)更好地保護(hù)自己身心不受傷害，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。2.5項(xiàng)目框架2.6課程設(shè)計(jì)框架3.項(xiàng)目預(yù)算 捐贈(zèng)企業(yè)捐贈(zèng)人可以選擇捐贈(zèng)一間學(xué)校該項(xiàng)目的全部費(fèi)用，也可以單獨(dú)選擇捐贈(zèng)任意份小藥箱、健康包，或者單獨(dú)支持課程開(kāi)發(fā)費(fèi)。3.1一間400人規(guī)模的學(xué)校預(yù)算健康課堂項(xiàng)目預(yù)算表（鄉(xiāng)村小學(xué)

9、400人規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)）種類品名單價(jià)/元單位數(shù)量總價(jià)/元備注物資包小藥箱450每個(gè)104500藥品的配置遵循安全性、實(shí)用性、時(shí)效性、使用性的原則。健康包（男生包）45每個(gè)2009000毛巾、牙刷、牙膏、香皂、兒童性教育讀本健康包（女生包）50每個(gè)20010000毛巾、牙刷、牙膏、香皂、衛(wèi)生巾、兒童性教育讀本合計(jì)：23500元說(shuō)明：1、 健康包每個(gè)學(xué)生各一份，小藥箱配置比例為40名學(xué)生/個(gè)；2、 志愿者團(tuán)隊(duì)到學(xué)校發(fā)放物資產(chǎn)生的交通費(fèi)、餐費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用按照麥田活動(dòng)AA制，未納入預(yù)算中； 3.2單份物資包預(yù)算3.2.1健康包預(yù)算健康包預(yù)算（女生包）種類內(nèi)容單價(jià)/元單位數(shù)量總價(jià)/元備注物資毛巾4.5每條2

10、9面巾一條，澡巾一條牙刷5每支14 牙膏6每支16香皂2每個(gè)13 衛(wèi)生巾5每包15 小學(xué)生性健康教育讀本8每個(gè)18北京師范大學(xué)出版社運(yùn)營(yíng)費(fèi)用運(yùn)費(fèi)3每個(gè)13一個(gè)女生包運(yùn)費(fèi)課程開(kāi)發(fā)費(fèi)8每個(gè)18衛(wèi)生課堂、性教育課堂管理費(fèi)4每個(gè)14項(xiàng)目資費(fèi)的8%小計(jì)：50健康包預(yù)算（男生包）種類內(nèi)容單價(jià)/元單位數(shù)量總價(jià)/元備注物資毛巾4.5每條29面巾一條，澡巾一條牙刷5每支14 牙膏6每支16香皂2每個(gè)13 小學(xué)生性健康教育讀本8每個(gè)18北京師范大學(xué)出版社運(yùn)營(yíng)費(fèi)用運(yùn)費(fèi)3每個(gè)13一個(gè)男生包運(yùn)費(fèi)課程開(kāi)發(fā)費(fèi)8每個(gè)18衛(wèi)生課堂、性教育課堂管理費(fèi)4每個(gè)14項(xiàng)目資費(fèi)的8%小計(jì)：453.2.2小藥箱預(yù)算小藥箱預(yù)算種類藥品通用名單

11、價(jià)/元單位配備數(shù)量總價(jià)/元規(guī)格藥品保濟(jì)丸7.9每盒323.73.7g*20支紅霉素眼膏0.87每支65.222g美寶濕潤(rùn)燒傷膏29.8每支129.840g鹽酸小檗堿片2.5每瓶512.50.1g*20片板藍(lán)根顆粒10每盒5505g*10袋撲爾敏（馬來(lái)酸氯苯那敏片）5.4每瓶15.4100片云南白藥粉12.1每瓶448.44g清涼油2每盒6123g正紅花油7.7每瓶17.720ml蒙脫石散劑23每盒2463g*10袋創(chuàng)可貼21.4每盒121.4100片碘酒1.6每瓶69.620ml醫(yī)用膠帶3.5每袋13.51繃帶6.7每條16.73列棉簽1.8每包23.6100根酒精棉（帶鑷子）5每瓶1525片

12、藥箱子60每個(gè)160一個(gè)執(zhí)行費(fèi)用運(yùn)費(fèi)15每個(gè)115一個(gè)小藥箱課程開(kāi)發(fā)10每個(gè)110安全課堂校園宣傳物資50每個(gè)150宣傳畫、展架、海報(bào)管理費(fèi)25每個(gè)125項(xiàng)目資費(fèi)的8% 小計(jì)：450.524.項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)及風(fēng)險(xiǎn)4.1 項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)同類公益組織相比，麥田可以發(fā)揮的獨(dú)有優(yōu)勢(shì)應(yīng)該包含下內(nèi)容： （1） 廣泛的志愿者隊(duì)伍，豐富團(tuán)組織經(jīng)驗(yàn)；（2） 已經(jīng)了解項(xiàng)目實(shí)施地的情況，掌握第一手資料，并與之建立良好關(guān)系，在拓展上少很多障礙，后期的反饋有保證；（3）  由有多年公益經(jīng)驗(yàn)的資深志愿者擔(dān)綱負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)小組的日常管理，大幅降低人力成本和推廣，提高效率；4.2 項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)盡管麥田作為一個(gè)擁有10年運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)的NGO，有自己獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)，但也有些客觀存在的壓力和不足。（1） 資源不足及兼職志愿人員流動(dòng)較大，有個(gè)別運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)薄弱的志愿者團(tuán)隊(duì)可能無(wú)法很到位地完成目標(biāo)。（2） 工作生活節(jié)奏及志愿者們的職業(yè)特點(diǎn)差異等，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)運(yùn)體系和前線團(tuán)隊(duì)之間溝通協(xié)調(diào)有時(shí)出現(xiàn)一定的脫節(jié)或偏差，這會(huì)導(dǎo)致后期的反饋顯得滯后或不到位。5、項(xiàng)目跟蹤與反饋?lái)?xiàng)目的運(yùn)營(yíng)由一名基金會(huì)專職及多名麥田志愿者共同負(fù)責(zé)，項(xiàng)目的每一個(gè)流程，申請(qǐng)采購(gòu)運(yùn)輸驗(yàn)收發(fā)放上課反饋，都有項(xiàng)目組成員及當(dāng)?shù)刂驹刚哓?fù)責(zé)跟蹤，對(duì)課程的設(shè)計(jì)也會(huì)做迭代更新。項(xiàng)目組及一線志愿者團(tuán)隊(duì)定期公布項(xiàng)目進(jìn)