大學生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽活動策劃.doc

1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽活動策劃第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書 職業(yè)生涯規(guī)劃也叫職業(yè)生涯設計，是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析p 、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析p ，結(jié)合時代特點，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出有效安排。并對個人近期和遠景目標進行規(guī)劃和職業(yè)定位，幫助個人真正了解自己，籌劃未來，進一步了解國內(nèi)環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。 一、大賽宗旨：大賽以大學生勵志、成才、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)為主題，以提高職業(yè)素養(yǎng)，提升就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力為宗旨。 二、主

2、辦單位：數(shù)學與信息科學學院 三、承辦單位：數(shù)學與信息科學學院學生會 就業(yè)指導部 四、參賽對象：數(shù)學與信息科學學院11級、10級在校學生 五、活動意義：通過大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動形式，傳播普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，引導我院學生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和職業(yè)生涯規(guī)劃意識，指導大學生學習掌握職業(yè)規(guī)劃的一般方法，認識自我、了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)目標，進一步推動我院就業(yè)工作的深入開展。 六、比賽方法： 比賽形式：大賽以征集 “職業(yè)規(guī)劃設計參賽作品”形式進行。規(guī)劃書征集初賽：征集參賽作品，通過初評和復評，最終篩選出優(yōu)秀作品參加學校的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。（作品采用A4打印稿，并自留電子稿以備后用）七、

3、宣傳方式 1、此次大賽將于20XX年3月12日早發(fā)放通知到各班級并由班長在各班召開第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的動員大會。 2、組織就業(yè)指導部各成員到相關(guān)班級對第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的目的及意義進行講解，并對同學再次進行動員。 3、發(fā)放職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)材料。 八、評選規(guī)則： 1作品評審將以合理性、真實性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術(shù)性。 2本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點，近期目標規(guī)劃是指大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。可自行選擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。 九、活動流程： 1活動前期資料和宣傳準備：就業(yè)指導部負責將職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)參考資料以電子檔形式存

4、儲，并創(chuàng)建活動公共郵箱分享公布。 2規(guī)劃書征集：由各班班長在3月28日晚上8：00及時把作品上交到學院會議室131。數(shù)學與信息科學學院其他年級由各班班長負責征集規(guī)劃書，并于規(guī)定時間上交。 3作品篩選：由就業(yè)指導部邀請專業(yè)評審團進行初評和復評，最終確定優(yōu)秀作品。本著“自我評價、確立目標、環(huán)境評價、職業(yè)定位等”的職業(yè)生涯規(guī)劃基本步驟，公平審核，量化細化，統(tǒng)一評選標準，做到客觀公正。 十、獎項設置： 比賽將評選出一等獎，二等獎，三等獎若干名并頒發(fā)榮譽證書。并且擇優(yōu)上報一些作品參加曲靖師范學院舉辦的第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽。 十一、比賽日程安排： 宣傳及作品征集時間：20XX年3月12日到3月

5、28日 十二、注意事項： 1、參賽選手可以登錄相關(guān)網(wǎng)站進行大學生職業(yè)生涯規(guī)劃測評，根據(jù)自己的人才素質(zhì)測評報告，結(jié)合自己的實際情況和社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計。 2、參賽選手可使用學校招生就業(yè)處網(wǎng)站提供的職業(yè)生涯規(guī)劃自主系統(tǒng)提供的輔助功能撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書的主體內(nèi)容后，下載word版本進行進一步潤色加工，完成參賽作品的撰寫。撰寫作品期間，參賽選手可尋求老師輔導。 參賽選手也可以自主選擇其他軟件系統(tǒng)或手工撰寫完成職業(yè)生涯規(guī)劃書。 作品內(nèi)容可自行選擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。 3、參賽作品須符合大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范的要求。（見附錄一）4、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者

6、，如有盜用、抄襲等現(xiàn)象，取消其參賽資格。 5、參賽作品使用A4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對參賽作品進行豪華包裝。 6、職業(yè)生涯規(guī)劃書必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、學院、班級、學號、聯(lián)系電話、電子郵件地址。 十三、聯(lián)系人： “大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”評選標準 一、 比賽內(nèi)容與形式 大賽各階段以“職業(yè)規(guī)劃設計參賽作品”、“個人作品現(xiàn)場展示”和“用人單位面試”為評選標的。參賽選手提交的“職業(yè)規(guī)劃設計參賽作品”須符合大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范的要求。 二、 作品評分細則 評分要素 評分要點 具體描述 職業(yè)規(guī)劃 設計書內(nèi)容 自我認知 1自我分析p 清晰、全面、深入、客觀，能

7、清楚的認識到自己的優(yōu)劣勢 2將人才測評量化分析p 與自我深入分析p 綜合客觀地評價自我，職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀、個性特征分析p 全面、到位 3從個人興趣愛好、成長經(jīng)歷社會實踐中分析p 自我 4自我評估理論、模型應用正確、合理 職業(yè)認知 1了解社會的整體就業(yè)趨勢，并且了解大學生就業(yè)狀況 2對目標職業(yè)所處行業(yè)的現(xiàn)狀及前景了解清晰，了解行業(yè)就業(yè)需求 3熟悉目標職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、典型生活方式，了解目標職業(yè)的待遇、未來發(fā)展 4對目標職位的進入途徑、勝任標準了解清晰，深入了解目標職業(yè)對生活的影響 5在探索過程中應用到文獻檢索、訪談、見習、實習等方法。 職業(yè)決策 1職業(yè)目標確定和發(fā)展路徑設計

8、要符合外部環(huán)境和個人特質(zhì)（興趣、技能、特質(zhì)、價值觀），要符合實際、可執(zhí)行、可實現(xiàn) 2對照自我認知和職業(yè)認知的結(jié)果，分析p 自己優(yōu)、劣勢及面臨的機會和挑戰(zhàn)，職業(yè)目標的選擇過程闡述詳盡，合乎邏輯 3備選目標也要充分根據(jù)個人與環(huán)境的評估進行分析p 確定，備選目標職業(yè)發(fā)展路徑與首選目標發(fā)展路徑要有一定相關(guān)聯(lián)系性 4能夠正確運用評估理論和決策模型做出決策 計劃與路徑 1行動計劃對保持個人優(yōu)勢、加強個人不足、全面提升個人競爭力有針對性、可操作性 2近期計劃詳盡清晰、可操作性強，中期計劃清晰并具有靈活性，長期計劃具有方向性 3職業(yè)發(fā)展路徑充分考慮進入途徑、勝任標準等探索結(jié)果，符合邏輯和現(xiàn)實，具有可操作性和競

9、爭力 自我監(jiān)控 1對行動計劃和職業(yè)目標設定評估方案，如要達到什么標準，評估的要素是什么 2能夠?qū)π袆佑媱潓嵤┻^程和風險做出評估，并制定切實可行的調(diào)整方案 3調(diào)整方案的制定充分根據(jù)個人與環(huán)境的評估進行分析p 確定，充分考慮首選目標與備選目標間的聯(lián)系和差異，具有可操作性 參賽作品 設計思路 作品完整性 內(nèi)容完整，對自我和外部環(huán)境進行全面分析p ，提出自己的職業(yè)目標、發(fā)展路徑和行動計劃。 作品思路 和邏輯 職業(yè)規(guī)劃設計報告思路清晰、邏輯合理，能準確把握職業(yè)規(guī)劃設計的核心與關(guān)鍵。 作品美觀性 格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎。 三、 現(xiàn)場展示評分細則 評分要素 評分要點 具體描述 主題陳述 陳述內(nèi)容

10、1對職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應對等環(huán)節(jié)的要素及分析p 過程陳述完整全面 2在陳述中能夠正確理解、引用、應用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項輔助工具 3對各項探索分析p 過程及規(guī)劃結(jié)果表述準確，與職業(yè)規(guī)劃設計作品內(nèi)容吻合 4PPT設計精巧，重點突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設計作品要點 陳述過程 1整體設計合理，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確 2詳略得當，重點突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分 3思路清晰，邏輯性強 4表達自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言組織暢達 5講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調(diào)適中 6富于激情，善于引導現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當、豐富，能夠感染他

11、人 基本素養(yǎng) 1衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體 2儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質(zhì) 3言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵 4精神飽滿，有信心，有獨立見解，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業(yè)形象 即時效果 1按時完成主題陳述 2現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高亢 個人特色 1在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性 2特長特點鮮明 回答問題 應答能力 1能正確理解評委提問，作出有針對性的回答 2在評委提出問題后馬上作出反饋，及時作出回答 3答題過程流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言精煉 4應變能力強，能夠靈活的、創(chuàng)造性的應用職業(yè)規(guī)劃知識作答 回答

12、內(nèi)容 1回答內(nèi)容切合題意 2答題過程調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確 3回答內(nèi)容準確精煉，重點突出，能夠有針對性的就提問要點歸納闡述 4回答內(nèi)容真實可信，運用事實論據(jù)，論述有說服力 四、 面試評分細則 評分要素 評分要點 具體描述 通用能力 責任 1服從工作安排，按照要求完成任務，工作成果令人放心 2勇于承擔責任，遇到問題在權(quán)限范圍內(nèi)勇于決策，主動承擔與自己職責相關(guān)的工作任務 3維護整體，能夠為組織需要主動放棄個人利益 4有組織及社會責任感，在點滴行為中維護組織的社會形象，時刻以組織發(fā)展為己任 誠信 1品行正直，言行一致，實事求是，不傳播沒有被確認的信息或流言，能夠采取行動阻止流言的傳播 2能實事

13、求是地發(fā)表自己的看法，表明態(tài)度，面臨與誠信相矛盾的問題時，仍能夠按正確的價值觀行事 3承諾必踐，用明確的表述做出承諾，對于無法兌現(xiàn)的承諾，及時坦誠溝通、主動提出挽救補償措施； 4能夠按照職業(yè)道德標準和組織原則辦事，能夠以個人魅力和實際行動樹立和維護組織的誠信形象 追求卓越 1工作認真，做事中規(guī)中矩，盡力完成任務 2能夠認識到自己與他人的差距，努力提升自己，能夠為自己設定有挑戰(zhàn)性的工作目標并采取行動去努力實現(xiàn) 3精力充沛、樂觀進取，充滿激情和熱情，做事情能全身心投入，在壓力和挫折下堅忍不拔 4精益求精，力求每一個細節(jié)的完美，不斷的反思自己，持續(xù)突破并完善自我 溝通協(xié)調(diào) 1能夠清晰表達自己的觀點，

14、條理清楚，易于理解，能夠主動與他人交流對問題的觀點和看法 2愿意傾聽他人，清楚理解他人要表達的想法，具有換位思考的意識，讓對方感到被理解 3尊重溝通對象，以真誠贏得他人的信任和支持，運用溝通技巧，針對性地傳遞信息，施加影響，有策略地達成溝通目的 4善于利用和挖掘資，營造和諧，能夠通過與他人的有效互動，促進協(xié)作、消弭分歧、整合資以達成組織目標 系統(tǒng)推進 1能夠有計劃有步驟地開展工作，設定關(guān)鍵點監(jiān)控自己及合作者的工作過程 2遇到問題保持冷靜，解決問題有方法、有技巧、有力度 3關(guān)注規(guī)則實施的效果，能夠完善或建立制度和流程，協(xié)調(diào)合作解決工作中的實際問題 4引導每個合作者將工作任務與整體目標建立聯(lián)系，有意識地建立團隊共同的行為模式 專業(yè)技能 能力 1具有全面的良好的知識儲備 2對于專業(yè)領(lǐng)域的知識有相當?shù)牧私?3工作中得到一定程度的實踐 面試過程 應答能力 1能正確理解考