2018中考總復(fù)習(xí)物理--第十一章-功和機械能

1、2018中考復(fù)習(xí) 功和機械能考點考點1 1功功 1. 如果一個力作用在物體上如果一個力作用在物體上,物體在物體在這個力的方向上移動了一段距離這個力的方向上移動了一段距離,則這則這個力做了功個力做了功.(1)做功的兩個必要因素：一個是作用做功的兩個必要因素：一個是作用在物體上的力在物體上的力,另一個是物體在這個力另一個是物體在這個力的方向上移動了距離的方向上移動了距離.(2)公式：公式：_.(3)單位是單位是_,符號是符號是J.(1 J=1 Nm)W=Fs焦耳焦耳考點梳理考點梳理2. 力對物體不做功的情況：力對物體不做功的情況：物體受到力的作用但沒有移物體受到力的作用但沒有移動距離；動距離；物體

2、由于慣性而運動物體由于慣性而運動,雖通過雖通過了距離了距離,但物體沒有受到力的作但物體沒有受到力的作用；用；物體通過的距離跟它受力的物體通過的距離跟它受力的方向垂直方向垂直.考點考點2 2功功率率1. 物體在單位時間內(nèi)所做的功物體在單位時間內(nèi)所做的功叫做功率叫做功率,它是表示做功快慢的它是表示做功快慢的物理量物理量.2. 公式：公式：_.3. 單位是單位是_,符號是符號是W,常常用單位還有用單位還有kW.瓦特瓦特考點考點3 3機機械能械能及其轉(zhuǎn)及其轉(zhuǎn)化化 1. 物體由于運動而具有的物體由于運動而具有的能叫做能叫做_.物體的動能大物體的動能大小跟物體的質(zhì)量和速度有關(guān)小跟物體的質(zhì)量和速度有關(guān),物物

3、體的質(zhì)量越大體的質(zhì)量越大,速度越大速度越大,動能也動能也就越大就越大. 動能動能控制變量：控制變量：M與與V2. 物體由于被舉高而具有的能物體由于被舉高而具有的能叫做叫做_.重力勢能的大重力勢能的大小跟物體的質(zhì)量和被舉高的高小跟物體的質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān)度有關(guān),質(zhì)量越大質(zhì)量越大,被舉得越高被舉得越高,物體的重力勢能越大物體的重力勢能越大.重力勢能重力勢能控制變量：控制變量：M與與h 3. 物體由于發(fā)生彈性形變而具有物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做的能叫做_.彈性勢能的彈性勢能的大小與物體發(fā)生彈性形變的大小大小與物體發(fā)生彈性形變的大小有關(guān)有關(guān),彈性形變越大彈性形變越大,物體的彈性勢物體的彈性

4、勢能越大能越大. 彈性勢能彈性勢能4. 動能和勢能統(tǒng)稱為動能和勢能統(tǒng)稱為_.5. 動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化,若沒若沒有空氣阻力、摩擦阻力等原因造成有空氣阻力、摩擦阻力等原因造成機械能損失機械能損失,則在動能和勢能的相則在動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化中互轉(zhuǎn)化中,機械能總量保持不變機械能總量保持不變.機械能機械能【例【例1】（2016杭州）在臺球比賽中，選杭州）在臺球比賽中，選手推動球桿撞擊白球，白球發(fā)生運動后碰手推動球桿撞擊白球，白球發(fā)生運動后碰撞其他球，以下說法正確的是撞其他球，以下說法正確的是( ) A. 在水平桌面滾動的球受到了重力，重在水平桌面滾動的球受到了重力，重力對它做了

5、功力對它做了功B. 手推動球桿前進時，手對球桿做了功手推動球桿前進時，手對球桿做了功C. 桌面對球的支持力做了功桌面對球的支持力做了功D. 白球撞擊黑球后沒有靜止，是因為人白球撞擊黑球后沒有靜止，是因為人的手還在對白球做功的手還在對白球做功中考考點精講精練中考考點精講精練 思路點撥思路點撥：做功包括兩個必要的因素，一是作用做功包括兩個必要的因素，一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離，在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離，二者缺一不可二者缺一不可.A. 重力與小球運動的方向垂直，重力對重力與小球運動的方向垂直，重力對小球不做功，故小球不做功，故A錯誤；錯誤；B. 手推動球

6、桿前進時，有力也手推動球桿前進時，有力也有距離，所以手對球桿做了功，故有距離，所以手對球桿做了功，故B正確；正確；C. 桌面支持桌面支持力與小球的運動方向垂直，支持力對小球不做功，故力與小球的運動方向垂直，支持力對小球不做功，故C錯誤；錯誤；D. 手對白球沒有力的作用，白球繼續(xù)運動是因手對白球沒有力的作用，白球繼續(xù)運動是因為白球具有慣性，故為白球具有慣性，故D錯誤錯誤. 答答案：案：B考題再現(xiàn)考題再現(xiàn) 1. （2016連云港）下列有關(guān)功的說法連云港）下列有關(guān)功的說法正確的是正確的是( )A. 足球在水平地面上滾動時重力對足足球在水平地面上滾動時重力對足球沒有做功球沒有做功B. 吊車吊著重物使其

7、沿水平方向勻速吊車吊著重物使其沿水平方向勻速移動過程中，吊車對重物做了功移動過程中，吊車對重物做了功C. 運動員舉著杠鈴在空中停留的時間運動員舉著杠鈴在空中停留的時間內(nèi)對杠鈴要做很大的功內(nèi)對杠鈴要做很大的功D. 用相同的力將質(zhì)量不同的兩個物體用相同的力將質(zhì)量不同的兩個物體沿力的方向移動相同的距離所做的功不同沿力的方向移動相同的距離所做的功不同A 2. （2016湖州）以下四幅圖中，克湖州）以下四幅圖中，克服物體重力做功的是服物體重力做功的是( )C 3. （2016泰州）根據(jù)如圖泰州）根據(jù)如圖1-11-1所示的幾個情景，下列所示的幾個情景，下列說法正確的是說法正確的是( )A. 女孩搬起一個箱

8、子，女孩對箱子做了功女孩搬起一個箱子，女孩對箱子做了功B. 司機費了很大的力也未能推動汽車，但司機對司機費了很大的力也未能推動汽車，但司機對汽車做了功汽車做了功C. 吊車吊著貨物水平移動一段距離，吊車對貨物吊車吊著貨物水平移動一段距離，吊車對貨物做了功做了功 D. 足球被踢出后在草地上滾動的過程中，足球被踢出后在草地上滾動的過程中，運動員對足球做了功運動員對足球做了功A考點考點2 2 功率功率【例【例2】（2016德州）近日，我國新型戰(zhàn)德州）近日，我國新型戰(zhàn)略核潛艇（如圖略核潛艇（如圖1-11-2甲所示）為保障國甲所示）為保障國家安全，進行了戰(zhàn)略巡航家安全，進行了戰(zhàn)略巡航.下表是核潛艇的下表是

9、核潛艇的部分性能參數(shù)部分性能參數(shù)水下排水水下排水量量11 500 t水下最大航速水下最大航速36節(jié)節(jié)水面排水水面排水量量9 000 t水下巡航速度水下巡航速度20節(jié)節(jié)艇長艇長135 m最大潛深最大潛深350 m艇寬艇寬13 m發(fā)電機最大功發(fā)電機最大功率率25 000 kW求：（求：（1）核潛艇以水下最大航速行駛，）核潛艇以水下最大航速行駛，到距離到距離2 700 km外的某海域執(zhí)行任務(wù)所外的某海域執(zhí)行任務(wù)所用的時間；（用的時間；（1節(jié)節(jié)0.5 m/s）（2）核潛艇在水面航行時受到的浮力；）核潛艇在水面航行時受到的浮力；下潛到最大深度時受到水的壓強；下潛到最大深度時受到水的壓強；（g=10 N/

10、kg，海水的密度，海水的密度海水海水=1.03103 kg/m3）（3）若核潛艇在水下巡航時，做水平）若核潛艇在水下巡航時，做水平勻速直線運動，所受阻力與速度的關(guān)勻速直線運動，所受阻力與速度的關(guān)系如圖系如圖1-11-2乙所示，它的動力功率是乙所示，它的動力功率是多少？多少？思思路點路點撥：撥：（1）核潛艇水下最大航速）核潛艇水下最大航速v=360.5 m/s=18 m/s， s=2 700 km=2.7106 m，（2）由表格數(shù)據(jù)可知，在水面上航行時，）由表格數(shù)據(jù)可知，在水面上航行時，m排排=9 000 t=9106 kg，則核潛艇在水面航行時受到，則核潛艇在水面航行時受到的浮力的浮力F浮浮=

11、G排排=m排排g=9106 kg10 N/kg=9107 N；下潛最大深度；下潛最大深度h=350 m，受到海水的壓強，受到海水的壓強p=gh=1.03103 kg/m310 N/kg350 m=3.605106 Pa；（3）核潛艇在水下巡航時，做水平勻）核潛艇在水下巡航時，做水平勻速直線運動，受到的動力和阻力是一速直線運動，受到的動力和阻力是一對平衡力，大小相等，對平衡力，大小相等，它在水下航行速度為它在水下航行速度為20節(jié)時，由圖象節(jié)時，由圖象可知：可知：F=f=30104 N，因此動力的功率因此動力的功率 =30104 N200.5 m/s=3106 W.答案：答案：(1)1.5105

12、s(2)9107 N3.605106 Pa (3)3106 W考題再現(xiàn)考題再現(xiàn) 4.（2016湘潭）下列物理學(xué)家中，湘潭）下列物理學(xué)家中，其名字作為功率單位的是其名字作為功率單位的是( )A. 伽利略伽利略 B. 瓦特瓦特C. 安培安培 D. 牛頓牛頓B 5. （2016巴中）如圖巴中）如圖1-11-3所示，用大小所示，用大小相等的拉力相等的拉力F，分別沿光滑的斜面和粗糙，分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移動的距的水平面拉木箱，在力的作用下移動的距離離sAB=sCD，比較兩種情況下拉力，比較兩種情況下拉力F所做的所做的功及其功率功及其功率( )A. AB段做功較多段做功較多

13、B. CD段做功較多段做功較多C. AB段與段與CD段做的功一樣多段做的功一樣多 D. AB段的功率比段的功率比CD段的功率大段的功率大C 6. （2015揭陽揭陽)甲、乙兩人在相同甲、乙兩人在相同的水平路面上，分別以的水平路面上，分別以1 m/s和和0.5 m/s的速度將兩個完全相同的木箱的速度將兩個完全相同的木箱沿直線勻速推動了沿直線勻速推動了10 m.在此過程在此過程中，甲推木箱的力中，甲推木箱的力_（填（填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”）乙推木箱的力；乙推木箱的力；_（填（填“甲甲”或或“乙乙”）做功的功率更）做功的功率更大大.等于等于甲甲 7. （2015廣東）已知小汽

14、車廣東）已知小汽車的總質(zhì)量為的總質(zhì)量為1 500 kg，汽車以，汽車以30 m/s的速度做水平勻速直線運動，的速度做水平勻速直線運動，行駛了行駛了180 s，汽車在行駛過程中，汽車在行駛過程中受到的阻力為車重的受到的阻力為車重的0.16倍（倍（g取取10 N/kg）.求：在此過程中汽車的求：在此過程中汽車的功率功率.72 000 W 【例【例3】（2016瀘州）如圖瀘州）如圖1-11-4所示，將所示，將一小鋼球從一小鋼球從a點豎直向上拋出（不計空氣點豎直向上拋出（不計空氣阻力），經(jīng)過阻力），經(jīng)過b點到達最高點點到達最高點c時速度為零，時速度為零，圖中圖中hab=hbc，下列判斷正確的是，下列判

15、斷正確的是( ) A. 小鋼球在小鋼球在ac段重力勢能的增加段重力勢能的增加量與動能的減小量相等量與動能的減小量相等B. 小鋼球運動到最高點小鋼球運動到最高點c時所受的時所受的合力為零合力為零C. 小鋼球在小鋼球在ab段克服重力做功小段克服重力做功小于在于在bc段克服重力做功段克服重力做功D. 就就a、b、c三點而言，小鋼球在三點而言，小鋼球在a點具有的機械能最大點具有的機械能最大 思路點撥思路點撥：A. 從從a點到點到c點的過程中，質(zhì)量不變，點的過程中，質(zhì)量不變，速度不斷變小，動能不斷變小，高度不斷增大，重力速度不斷變小，動能不斷變小，高度不斷增大，重力勢能不斷變大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，不計

16、空氣阻力，勢能不斷變大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，不計空氣阻力，機械能守恒，所以，小鋼球在機械能守恒，所以，小鋼球在ac段重力勢能的增加量段重力勢能的增加量與動能的減小量相等，小鋼球在與動能的減小量相等，小鋼球在a、b、c三點機械能相三點機械能相等等.故故A正確，正確，D錯誤；錯誤；B. 不計空氣阻力，小鋼球運動到不計空氣阻力，小鋼球運動到最高點只受到重力的作用，所受的合力不為零最高點只受到重力的作用，所受的合力不為零.故故B錯錯誤；誤；C. 小鋼球在小鋼球在ab段和段和bc段重力不變，段重力不變，hab=hbc，根據(jù)，根據(jù)W=Gh可知克服重力做功相等可知克服重力做功相等.故故C錯誤錯誤.故選故選A

17、. 答案答案：A考題再現(xiàn)考題再現(xiàn) 8. （2016泰安）下列事例中，泰安）下列事例中，由彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的是由彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的是( )A. 風(fēng)吹動樹葉風(fēng)吹動樹葉B. 秋千從高處向低處擺動秋千從高處向低處擺動C. 汽車沿盤山公路勻速前進汽車沿盤山公路勻速前進D. 拉彎的弓把箭射出拉彎的弓把箭射出D9. （2016安徽）擲實心球是某市的中考體安徽）擲實心球是某市的中考體育加試項目之一育加試項目之一.擲出去的實心球從擲出去的實心球從a處出處出手后，在空中運動的軌跡如圖手后，在空中運動的軌跡如圖1-11-5所示，所示，球最終停在水平地面球最終停在水平地面e點處（不計空氣阻點處（不計空氣阻力）力）

18、.則實心球則實心球( )A. 在在a處重力勢能最小處重力勢能最小B. 在在b處動能為零處動能為零C. 在在a、b、c三處的三處的機械能相等機械能相等D. 在在d處動能為零處動能為零C10.（2016煙臺）如圖煙臺）如圖1-11-6所示是跳水運所示是跳水運動員跳板跳水時的情景，跳板跳水運動有動員跳板跳水時的情景，跳板跳水運動有起跳、騰空、落水幾個階段，若不計空氣起跳、騰空、落水幾個階段，若不計空氣阻力，從騰空到落水的過程中阻力，從騰空到落水的過程中( )A. 動能增加，機械能增加動能增加，機械能增加B. 重力勢能減小，機械能減少重力勢能減小，機械能減少C. 動能先減小后增大，動能先減小后增大，機

19、械能不變機械能不變D. 重力勢能先減少后重力勢能先減少后增大，機械能不變增大，機械能不變C11. （2016廣東）如圖廣東）如圖1-11-7所示是所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓鋼球從斜的實驗裝置，實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平面向右運動直至停止撞，木塊沿水平面向右運動直至停止.（1）實驗中是通過觀）實驗中是通過觀_來判斷鋼球的動能來判斷鋼球的動能大小大小.（2）讓同一鋼球從斜面的不同高度由）讓同一鋼球從斜面的