除法的初步認(rèn)識2(1)

1、除法的初步認(rèn)識教材來源：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教科書。人民教育出版社2013年版內(nèi)容來源：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)（下冊）第二單元課時:6課時主題：除法的初步認(rèn)識授課對象：二年級學(xué)生目標(biāo)確定的依據(jù)1. 課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求學(xué)生能夠通過分一分活動，正確寫出相應(yīng)的除法算式，會讀些除法算式，能夠運用除法解決生活中的簡單問題。2.教材分析除法的初步認(rèn)識是教學(xué)中的一個難點。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法中“分一分”的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，本節(jié)課教學(xué)的內(nèi)容是“把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少”和“把一個數(shù)按每幾個分成一份，求可以分成幾份”，這是學(xué)生學(xué)習(xí)除法的開始，為學(xué)生今后學(xué)好除法的其他知識打下基礎(chǔ)。3.學(xué)情分析本課所教學(xué)的

2、除法的初步認(rèn)識是學(xué)生學(xué)習(xí)了乘法的初步認(rèn)識及乘法口訣的基礎(chǔ)上進行的。教材在安排這部分內(nèi)容時共安排了兩個例題：例1是引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合平均分的第一種情況，知道要分的總數(shù)合平均分的份數(shù)，求每份是多少，是把一個數(shù)平均分成若干份，用除法計算，并學(xué)習(xí)除法算式的寫法和讀法。例2是引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合平均分的第二種情況，知道要分的總數(shù)和每份數(shù)，求要分成幾份，也就是把一個數(shù)平均分成若干份，也用除法計算，并學(xué)習(xí)除法算式的各部分名稱。目標(biāo)1. 認(rèn)識除法算式中各部分的名稱，會讀會寫除法算式及理解其含義。2. 在分一分的操作活動中，總結(jié)出除法算式，并認(rèn)識除法算式。3. 在用算式表示分東西的過程中，體驗數(shù)學(xué)的簡捷性，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)好

3、數(shù)學(xué)的興趣。評價任務(wù)任務(wù)1.完成教材13頁做一做。同桌互相讀一讀。任務(wù)2.完成教材14頁做一做。同桌互相讀一讀。任務(wù)3.教材練習(xí)三1.2題，同桌互相都兩遍。教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：舊知重溫，鋪路搭橋1. 做乘法口訣對口令的游戲。環(huán)節(jié)二：自主探究，實踐操作（一）教學(xué)例4：出示課件：把12個竹筍平均放在4個盤子，每個盤子放幾個算式怎樣表示這種平均分？活動一：擺圓片學(xué)生用圓片代替竹筍實際分一分，并用算式表示出三個數(shù)字之間的關(guān)系。老師引導(dǎo)學(xué)生把三個數(shù)字之間的關(guān)系，由乘法算式變?yōu)槌ㄋ闶剑龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)識除號，正確讀除法算式，并理解算式中每個數(shù)字所表示的含義，然后小組內(nèi)交流。（學(xué)生明確：12表示總個數(shù)12個，4表示

4、平均分成4盤，3表示每盤放3個。）【板書：12-4=3（個）讀作12除以4等于3】除號環(huán)節(jié)三：分層練習(xí)，鞏固提高1.基礎(chǔ)練習(xí)：學(xué)生閱讀教材13頁例題4.2.學(xué)生閱讀13頁做一做內(nèi)容，學(xué)生能夠說出題目中的信息，并列出算式，說出算式的意思。（二）教學(xué)例3：認(rèn)識除法算式各部分的名稱和含義。出示課件：20個竹筍，每4個放一盤，能放（）盤。活動一：用分組的方式演示分組1.學(xué)生直觀演示，自主探究結(jié)果2. 學(xué)生根據(jù)分的過程和結(jié)果，試寫一個除法算式。3. 認(rèn)識除法算式中各部分的名稱和含義【板書：20-4=5（組）】被除數(shù)除數(shù)商學(xué)生明確：20表示總?cè)藬?shù)20人，4表示每4人一組，5表示可以分成5組此活動中，通過跳繩人數(shù)的分組，使學(xué)生感受學(xué)除法是有用的，能幫助我們解決生活中的實際問題，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣活動二，學(xué)生看書14頁。例2能準(zhǔn)確說出除法算式中的個部分名稱?；顒尤灾鲗W(xué)習(xí)1學(xué)生認(rèn)真讀14頁做一做的第1題，講出圖畫意思。2. 自主完成，集體訂正后，讀2遍3. 做一做的第2題，學(xué)生自己讀除法算式，同桌讀，提名讀算式，并且說出除法算式中各部分的名稱。學(xué)生明確：平均分要用除法計算。要分的總數(shù)作被除數(shù)，平均分成的份數(shù)和每份的數(shù)作除數(shù)或商。環(huán)節(jié)四：總結(jié)反思，交流評價引導(dǎo)學(xué)生回答以下問題：1.今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么不明白的？2.你認(rèn)為自己今天在課堂上的表現(xiàn)怎