部編版七年級下冊語文《期末測試卷》含答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)校_班級_姓名_座號_裝訂線內(nèi)不要答題部 編 版 語 文 七 年 級 下 學(xué) 期期 末 測 試 卷 （時間：120分鐘 總分：120分）一、積累與運(yùn)用（25分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是（3分）（ ）A.倔強(qiáng)（juè）豐碩（shuò）慰藉（jì）夜不成眠（mián）B.喑?。▂n）咫尺（zh）蓬蒿（go）果實累累（léi）C.遺孀（shung）信箋（jin）醞釀（niàng）毛骨悚然（sng）D.熾熱（chì）劫掠（1üè）清吟（yín）韜光養(yǎng)晦（h&

2、#249;i）2.下列詞語中，漢字書寫全部正確的一項是（3分）（ ）A.編撰豐諛不能自已一拍即合B.諦聽煥發(fā)眼花繚亂引喻失義C.銷蝕煩瑣天涯海角無退顧及D.窮匱落第萬事具備憂心忡仲3.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（ ）A.河北柏鄉(xiāng)漢牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質(zhì)優(yōu)良。每至花期，園內(nèi)的牡丹競相綻放，五彩繽紛的景象美不勝收。B.她性格溫和，待人誠懇，舉止文雅，言語動聽。雖然是初次接觸，但我對她的好感油然而生。C.六月的天像娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，不一會兒就陰云密布，竟然下起了冰雹，天氣的變化真是撲朔迷離??！D.今天的熒屏和銀幕，并不缺少令人眼花繚亂的離奇情節(jié)，缺

3、少的恰恰是能夠觀照自我的活生生的生命個體。4.下列句子中，沒有語病的一項是（3分）（ ）A.春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。B.由于公共自行車運(yùn)行系統(tǒng)的建成，為濟(jì)寧市民“綠色出行”提供了便利條件。C.國務(wù)院要求加快推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步提速降費(fèi)，加強(qiáng)服務(wù)水平。D.如果將煙草稅提高50%，可使煙民減少4 900萬，避免約1 100萬人不因吸煙死亡。5.下列文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是（3分）（ ）A.愛蓮說的作者是北宋哲學(xué)家周敦頤。“說”是一種議論性文體。B.木蘭詩選自宋代郭茂倩編的樂府詩集，這首敘事詩寫的是一位女子代父從軍的故事。C.河中石獸的作者

4、是紀(jì)昀，清代文學(xué)家，作品有筆記體小說集閱微草堂筆記。D.海底兩萬里的主人公康塞爾熱衷于航海，跟隨尼摩船長乘坐諾第留斯號潛艇環(huán)球探險旅行，他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。6.古詩文默寫。（6分）（1）苔痕上階綠，_。（劉禹錫陋室銘）（2）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來峰（3）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（4）有約不來過夜半，_。（趙師秀約客（5）在杜甫的望岳一詩中，“_，_”化用孔子名言，表現(xiàn)了詩人不怕困難、敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。7.育才中學(xué)將舉行關(guān)于“弘揚(yáng)民族文化”的社會熱點(diǎn)問題研討會，請你參與并完成下列各項任務(wù)。（4分）（1）【板報我來做】為

5、了讓同學(xué)們對民族文化有更多了解，學(xué)校要出一期宣傳板報。請你參照示例，為板報設(shè)計兩個欄目。（2分）示例：民族音樂知多少欄目一：_欄目二：_（2）【專家我來請】育才中學(xué)的學(xué)生會主席張華將邀請我市民族文化研究專家李曉冬教授參加此次研討會，假如你是張華，見到李教授后，你會怎樣說呢？（2分）二、閱讀品悟（45分）（一）閱讀下面的短文，回答811題。（14分）愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶

6、后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 _（2）濯清漣而不妖 _（3）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植 _（4）予謂菊，花之隱逸者也 _9.翻譯下列句子。（4分）（1）水陸草木之花，可愛者甚蕃。（2分）（2）中通外直，不蔓不枝。（2分）10.“蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）11.愛蓮說一文，在做人方面給了我們哪些啟示？（3分）（二）閱讀下文，回答1216題。（17分）特殊的圣誕禮物美賽珍珠圣誕節(jié)前夜，鮑勃躺在床上翻來覆去，想著第二天要干的事。他家里并不富裕，過圣誕節(jié)最使他高興的，就是吃火雞

7、和母親做的餡餅。他姐姐每年都要縫制一些圣誕禮物，而父母總給他買些他需要的東西，比如說一本書什么的。而他呢，也總是把零用錢攢起來，給他們每個人都買份禮物。他很愛他的父親，可他父親從沒意識到他的愛，這讓他感到很失落。他想，這個圣誕節(jié)他就十五歲了，該送給父親一份更好的禮物，而不是像過去那樣，老是到商店里去給他買條普通的領(lǐng)帶。他側(cè)身躺在閣樓的床上，眼睛望著窗外，心里琢磨著。記得小時候父親告訴過他，牧師和圣人來到牲口棚，給人們送來圣誕禮物。想到這兒，他腦海中忽然閃過一個念頭：對啊，我為什么不能在牲口棚里送給爸爸一件特殊的禮物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一個人給牛添草加料，把奶擠了，并將牛棚打掃得

8、干干凈凈這樣，爸爸進(jìn)去擠奶的時候，就會發(fā)現(xiàn)所有的事情都干完了。這不就是給父親的最好禮物嗎？他凝望著滿天的星斗，不覺得意地笑了。這一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借著火光看他那只舊表。凌晨兩點(diǎn)半他就起了床，悄悄下樓，輕輕拉開房門，躡手躡腳地走向牛棚。牛棚里，一頭奶牛睡眼惺忪地望著他，顯出驚奇的樣子，好像在說：“你好早??！”過去，他從來沒有獨(dú)自擠過奶，他現(xiàn)在覺得似乎要做一件極不簡單的事。他開始干起來：給牛添草加料，擠奶，接著打掃牛棚諸事完成后，他小心翼翼地關(guān)上牛棚的門?；氐椒块g，他一看表，離四點(diǎn)只差五分鐘了。他趕緊脫掉衣服，跳上床，像地鼠一樣鉆進(jìn)被窩，用被子捂住頭，盡力控制自己激動的喘息聲，

9、生怕父親聽見。這時，房門開了?！磅U勃，”父親的聲音，“雖然是圣誕節(jié)，但我們也得起來干活兒啊，孩子?！薄昂冒伞彼室庋b作還沒睡醒的樣子?！澳俏蚁热チ耍业冒咽虑橄雀善饋??！遍T關(guān)上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了聲，想到等一會兒父親就會明白一切時，他的心跳得都快蹦出來了。也不知道過了多久，他終于聽到了父親的腳步聲，接著門開了。“鮑勃！”“嗯，爸爸”“你這小鬼，”父親激動得話也被哽住了，“你這家伙騙了我，是不是？”“這是給您的圣誕節(jié)禮物，爸爸！我愛您！”父親緊緊地?fù)ё×怂?，雙臂在他的后背上下?lián)崦?，滾燙的淚水滴到了他的面頰上。“我也愛你！孩子，我真謝謝你！再沒人比這干得更棒了！”那一瞬間，他心里猛然一

10、暖，眼睛一下子濕潤了，原來愛是需要表達(dá)的！（選自中學(xué)生閱讀，有刪改。賽珍珠，美國作家，1938年獲諾貝爾文學(xué)獎）12.“特殊的圣誕禮物”在文中具體指的是什么？請摘錄原文語句回答。（3分）13.結(jié)合語境，品讀下面兩個句子，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）（1）不覺得意地笑了。（2分）（2）父親緊緊地?fù)ё×怂＃?分）14.選文第段中說“可他父親從沒意識到他的愛”，讀完文章，請說說父親是否意識到了他的愛，并簡述理由。（3分）15.請從人物描寫或修辭手法的角度賞析第段中畫波浪線的句子。（3分）16.最后一段在全文中有何作用？請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面簡要回答。（4分）（三）閱讀下面的文章，完成1720題

11、。（14分）枯萎的蒲公英葉子冬日的年后，陽光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。冬以它的冷漠，裹挾盡百花的艷影，留一地斑駁的枯黃。我不由得豎起大衣的領(lǐng)子。驀地，一株蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里。那是一株怎樣的蒲公英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢。也是呢，霜一次又一次地從天而降，樹葉漸漸飛去，草莖慢慢垂下來。生命的“紅燈”，已經(jīng)在不遠(yuǎn)處，正慢慢逼近自己，那就用盡全部的力，貼向地面這就是蒲公英最聰明、最剛強(qiáng)也最負(fù)責(zé)任的舉動。它們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高，這樣才能把最沉實的愛，盡可能多地傳遞給兒女。我的心不由得疼了

12、一下，這像極了我的母親。去年的這個時節(jié)，冬陽阻不住東奔西跑的北風(fēng)，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下，為我尋挖著蒲公英?！敖?jīng)霜的婆婆丁（蒲公英的俗號）能消炎敗火，你這嗓子，應(yīng)該吃點(diǎn)兒。”她半弓著腰，在衰草連片的枯黃里，神情專注地尋找那一小簇一小簇的綠。她時不時地弓腰，用那曾經(jīng)豐盈飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻動著枯黃的草，似乎蒲公英長著腳，一不小心，受了驚嚇，就會跑得了似的。母親的腳步，已失去了早年的利落，有些蹣跚。那是一雙怎樣的腳啊！為了讓孩子們正常地進(jìn)入學(xué)校，她攜夫帶子腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng)；為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴(yán)寒和冰霜，用那細(xì)小的繡花針，繡出蟒袍上

13、那呼之欲出的龍的模樣，再用一雙腳板，驅(qū)北風(fēng)，走冰路，登火車，為一家換回很不豐裕的口糧。風(fēng)，不時掀起母親的白發(fā)，就像掀動一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子。它是想探尋那絲絲縷縷里，藏著多少生活的艱辛？那就去問問太陽和月亮，幾十年晨昏的默默相伴，它們?nèi)绾伟岩粋€面如花，發(fā)如墨的纖纖女子，伴成了眼已花、頭覆雪的顫顫老嫗！它是想探尋那長長短短里，浸著多少愛意的疲累？那就去問問星辰，千千萬萬的斗轉(zhuǎn)星移，如何刻錄下一個個兒女漸漸長大的足跡，還有母親的血淚和汗滴。漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳，不怎么好用了移動緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那

14、天，風(fēng)在樓下，母親在樓下。如今，母親已去，留一株蒲公英在這冬日里與我面對。我伏下身，看著那泛黃的葉片，眼就情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對話。你知道你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼嗎？在我疼惜的淚光里，我看到你透著如鐵的剛強(qiáng)與堅毅，打著愛的“旗語”，溫暖著我層層疊疊的孤寂。一陣風(fēng)吹過，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽光融融的暖意，如輕柔的愛撫，久久不去。17.文章第段的描寫突出了蒲公英_的特點(diǎn)。（2分）18.文章兩次提到“我”的心“疼”，結(jié)合全文說一說為什么“疼”。（4分）19.請從修辭的角度賞析文中畫線的兩個句子。（4分）（1）葉們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手

15、腳觸地的姿勢。（2分）（2）風(fēng)，不時掀起母親的白發(fā)，就像掀動一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子。（2分）20.試分析文章最后兩段在全文中的作用。（4分）三、寫作（50分）21.生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火矩、傳遞快樂、傳遞愛心傳遞的方式也非常多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，而且是一個過程。也許你曾經(jīng)是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者或是參與者。請以傳遞_為題，寫一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整；文體不限（詩歌除外）；不少于60字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。答案解析一、1.【答案】C【解析】A項“慰藉”的“藉”應(yīng)讀jiè；B項“蓬蒿”的“蒿”應(yīng)讀ho；D項“韜光養(yǎng)晦”的

16、“晦”應(yīng)讀huì。2.【答案】B【解析】A項中，“豐諛”為“豐腴”；C項中，“無退顧及”為“無暇顧及”；D項中，“萬事具備”為“萬事俱備”。3.【答案】C【解析】“撲朔迷離”形容事物錯綜復(fù)雜，不容易看清真相。用在此語境中不合適。4.【答案】A?！窘馕觥緽項缺主語，可刪掉“由于”；C項中“加強(qiáng)”“水平”動賓搭配不當(dāng)，可將“加強(qiáng)”改為“提高”；D項“避免約1 100萬人不因吸煙死亡”意思表達(dá)相反，應(yīng)去掉句中的“不”?！究键c(diǎn)】對病句的辨識5.【答案】D【解析】海底兩萬里的主人公是探險者博物學(xué)家阿龍納斯，小人國、大人國是格列佛游記中所寫的地方。6.【答案】（1）草色入簾青（2）自緣身在最高層

17、（3）煙籠寒水月籠沙（4）閑敲棋子落燈花（5）會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小7.【答案】（1）示例：民族文化大家談 民族歌舞顯魅力 多彩的民族服飾 探尋民間技藝（2）示例：李教授，您好！我是育才中學(xué)學(xué)生會主席張華。我們學(xué)校將舉行關(guān)于“弘揚(yáng)民族文化”的研討會，誠摯邀請您來參加。請問您有時間嗎？二、8.【答案】（1）沾染（污穢）（2）過分艷麗（3）聳立的樣子（4）認(rèn)為9.【答案】（1）水中陸地上的草本木本的花，可愛的很多。（2）（蓮的莖）內(nèi)空外直，不生枝蔓，不長枝節(jié)。10.【答案】示例：對世人缺少君子之德的遺憾（惋惜、慨嘆），對世人追名逐利、趨炎附勢的鄙視（批判、嘲諷）。11.【答案】示例：無論環(huán)境怎樣，

18、都要保持高潔的品格（操守）；要有正確的價值取向，在精神上、人格上保持獨(dú)立，不隨波逐流。12.【答案】早早起床，悄悄地去牛棚里，一個人給牛添草加料，把奶擠了，并將牛棚打掃得干干凈凈。13.【答案】（1）“得意”就是感到非常滿意（稱心如意）。寫出了鮑勃終于想出了送給父親的特殊圣誕禮物時的自豪（興奮、驕傲、喜悅）心理。（2）“緊緊”形容動作的程度，寫出了父親收到特殊禮物時的驚喜（激動、興奮）之情，表明兒子的禮物得到了父親的贊許（認(rèn)可、肯定）。14.【答案】父親意識到了他的愛。從文中第段中的“緊緊地?fù)А薄皳崦薄皽I水滴”等系列動作及第段中“我也愛你”等語言可以看出。15.【答案】示例一：此句運(yùn)用動作描寫，刻畫出鮑勃完成禮物后既興奮又激動，既緊張又期待的心理。（刻畫出鮑勃既擔(dān)心父親提前發(fā)現(xiàn)他準(zhǔn)備的禮物，又期待看到父親發(fā)現(xiàn)禮物時驚喜狀態(tài)的心理。）示例二：