湘教版五年級下學期語文課文內容閱讀理解課堂知識練習題

1、湘教版五年級下學期語文課文內容閱讀理解課堂知識練習題班級：_ 姓名：_一、 閱讀四季之美（節(jié)選），完成練習。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉夜 （慕 幕）降臨那風聲蟲鳴聽起來也愈發(fā)叫人心 （曠 礦）神 （怡 移）。1選擇（ ）里的字，依次填在文中“ ”上。2在文中的里填上正確的標點。3把畫“ ”句子改成反問句：_4四季之美這篇文章是按照（ ）來描述

2、四季景物的。A時間順序B空間順序C事情發(fā)生發(fā)展順序5讀下面的句子，體會其中的動態(tài)描寫。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。（1）給“著實”換個詞語，意思基本不變，應該是_。（2）“這情景”在文中指的是（_）A明亮的月夜。 B漆黑漆黑的暗夜，也有無數的螢火蟲翩翩飛舞。C即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行。（3）根據第（2）小題的選擇，聯系上下文，抓住關鍵詞說說為什么在作者眼里“這情景著實迷人”？_二、 課內閱讀憶讀書（節(jié)選）一談到讀書，我的話就多了！我會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的國文教科書，而是七

3、歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的三國演義。那時，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個表兄妹講一段三國演義，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。此后，我決定拿起一本三國演義，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為只學過那個字的一半。1聯系上下文解釋詞語。一知半解：_2從第二段中“含淚上床”你體會到什么？_3“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用

4、？_4“越看越明白”的含義是什么？請用自己的話說明。_5這部分講的主要內容是什么？_三、 課內閱讀。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷?，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。1畫“”的句子屬于_，體現了_的高貴品質。2從畫“”的句子中加點的詞語“_”可以體會到海力布犧牲自己救鄉(xiāng)親們的堅定決心。3聯系全文，說一

5、說海力布為什么會變成石頭。_4假設你是當時被海力布勸說的鄉(xiāng)親之一，請將當時他勸說你們離開的情景再現一下。_四、 閱讀課內片段，完成練習。太陽（節(jié)選）有這么一個傳說，古時候天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其買，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以有上去只有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球

6、。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。1選文中分別運用了_、_的說明方法。選擇其中一種說明方法，說說它的好處。_2本文開頭引用傳說的好處不包括（  ）A激發(fā)讀者的閱讀興趣B引出說明的中心C引出說明的對象3仔細讀選文，回答問題。到太陽上去，步行差不多要走_，坐飛機要飛_。用步行和坐飛機到太陽上去的時間作比較，目的是要告訴我們太陽離我們真的很_。畫直線的句子把_和_作比較，告訴我們太陽真的很_（遠  大  熱）。請你運用這種說明方法來說明一種事物的特點_。五、 課內閱讀。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏（cáng zà

7、ng）著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠(lóng lng)罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。1選擇正確讀音，畫“”。2請用“_”畫出文中的過渡句。3在文中找出下列詞語的近義詞。珍藏（_） 寶貴（_）

8、毀滅（_）4從文中哪些地方可以看出圓明園遭受的破壞之嚴重，用“”畫出。5為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館和藝術館？_6假如你站在圓明園的廢墟前，你想說什么？ _六、 閱讀理解。松鼠（節(jié)選）松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠寬敞、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。1松鼠是怎樣搭窩的？按下面要求做題。（1）在文中用“”圈出描寫松鼠搭窩動作

9、的詞語。（2）這一連串的動作，表現了松鼠 、 的特點。2你認為松鼠的窩有什么特點？請找出關鍵詞寫在下面。（1）_ （2）_3讀下面句子，和本段比較一下，體會它們在表達上有什么不同。松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構成，直徑約50厘米。_七、 課內閱讀。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。睛天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？1這兩個自然段中，作者分別從白鷺的 （_） 、（_） 兩方面來描寫白鷺。2

10、在作者的筆下，白鷺就像優(yōu)美的水墨畫。請你為選文中的兩幅畫擬兩個名字吧：（_）（_）3文中加點的“釣魚”換成“捕魚”好不好？說說你的理由。_4下面對文中畫線句子的分析，正確的一項是（ ）A這句話先寫人們的猜測，再用疑問結尾，寫出了作者內心的懷疑。B這句話先肯定后疑問，給白鷺和畫面增添了神秘的色彩，這樣寫是為了引發(fā)讀者對于白鷺“站在小樹的絕頂”的深思。C這種結尾表明作者欣賞的就是白鷺這種沒有任何目的的悠然自得的美。八、 閱讀課內文段，完成練習。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住

11、，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波蕩漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉(xiāng)的小路，也聯結著鄉(xiāng)親們美好的情感。1第一自然段的主要內容可以用一個小標題“_”來概括。從這段話里畫“ ”的句子所描寫的家鄉(xiāng)人協(xié)調有

12、序的動作中，我們感受到了_美和_美。2第二自然段描寫的兩個情景是_和_，表現_的美好品質。3“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉(xiāng)的小路，也聯結著鄉(xiāng)親們美好的情感?！边@句話含義是（ ）A贊揚搭石任人踩踏，卻無怨無悔、默默奉獻的品格。B贊揚鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神。C既贊揚了搭石任人踩踏、默默奉獻的精神，又贊揚了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神，還指出搭石是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情感紐帶。九、 閱讀理解。落花生（節(jié)選）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到

13、成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用?！蔽艺f：“那么，人（ ）做有用的人，（ ）做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。1在文中“（ ）”里填上恰當的關聯詞語。2文中父親拿花生同_、_和_相比，說明花生的可貴之處是_。3父親對“我們”的希望是：_。4選文中，花生的“不好看”是指_，“很有用”指的是_，“體面”指的是_。5對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，我的

14、理解是_答案1、1幕 曠 怡2， ， 、 ，3難道秋天最美的不是黃昏嗎？4A5實在 C 在蒙蒙細雨的夜晚，螢火蟲雖然不多，但螢火蟲的光亮給雨霧帶來朦朧之美，所以作者說“這情景著實迷人”。2、1知道得不全面，理解得也不透徹。2作者對三國演義中的故事極為喜歡，特別著迷。3引領下文，統(tǒng)領全篇，也表明作者對書的感情。4隨著讀書，知識的積累，認字量的增多，閱讀能力也跟著提高，所以越看越明白。76主要講的是作者是如何開始讀書的。3、1心理描寫 海力布舍己救人 2鎮(zhèn)定3因為海力布得到了一塊寶石，使他能聽懂動物說的話，但是如果他把聽到的話告訴別人，他就會變成石頭。而海力布為了救鄉(xiāng)親們，把聽到的話原原本本地告訴

15、了大家，所以他變成了石頭。4當時海力布鎮(zhèn)定地說：“鄉(xiāng)親們，我剛才說的都是真的。我救了龍王的女兒，得到了一顆寶石，它能讓我聽懂動物說的話。我聽到一群鳥說今晚大山要崩塌，洪水要淹沒大地，所以我才勸大家趕快搬走。我把聽到的話告訴了你們，自己很快就會變成石頭。你們趕緊走吧，再晚就來不及了?！?、1 列數字 作比較 列數字，用具體的數字讓我們清楚地感受到太陽表面的溫度高。 2B3 三千五百年 二十幾年 遠 太陽 地球 大 有五千個席位的宴會廳又是另一番景象，它的面積有八千平方米，比有些足球場的面積還大。精巧的設計也是罕見的。5、1cánglng2圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。3 收藏 珍貴 銷毀 4他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。5圓明園中收藏者最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。6我們不能忘記國恥，要為振興中華而努力學習。6、1（1）搬 放 編扎 擠緊 踏平（2）聰明 能干2 又干凈又暖和。 既舒適又安全。 3例句介紹了松鼠搭窩的地點、所用的材料以及窩的大小等信息，運用列數字的說明方法，語言簡潔明了；而本段詳細地描述了松鼠搭窩的過程，富有文學色彩，語言形象生動。7、1 釣魚 休息 2 水田釣魚圖 清晨望哨圖 3不好?！搬烎~”一詞運用了擬人