小學(xué)四年級語文下冊期末考試卷

1、小學(xué)四年級語文下冊期末考試卷小學(xué)四年級語文下冊期末考試卷精選1一、我會(huì)拼寫。(6分)wúxiázànshngtàishnlyóumáifúquánlì()()()()()()二、我會(huì)在正確的讀音下劃“”。(4分)1、面對夢寐以求的汽車，父親沒有失去為(wéiwèi)人處(chchù)事的尊嚴(yán)。2、伽利略衣著(zháozhuó)整齊,做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zháozhuó)地”的試驗(yàn)。三、我會(huì)辨字組詞。(4分)攔()棚()稍()半()欄(

2、)朋()哨()伴()四、把下列詞語補(bǔ)充完整。(5分)一絲不()()心悅目膽大()為()名其妙氣急()壞笑()顏開()不可及魚()而出聚精會(huì)()連()不斷五、我會(huì)按要求改寫句子。(14分)1、小河嘩嘩向前流去。(改成擬人句)_2、為人類造福，難道有錯(cuò)嗎?(改成陳述句)_3、蘆葦上蓋了白雪。(擴(kuò)句)_4、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)_5、假日里，媽媽做了許多一個(gè)又一個(gè)的菜。(修改病句)_6、七月的天山很美。(改為感嘆句)_7、生活.人們.那里的.過著.幸福的(把詞語連成一句通順的話)_六.選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(4)雖然但是如果就只要就因?yàn)樗?、一個(gè)人()活的誠實(shí)，有信用，()等于有了一大筆財(cái)

3、富。小學(xué)四年級語文下冊期末考試卷精選2一、基礎(chǔ)知識檢測(41分)1. 看拼音，寫詞語。(8分，每個(gè)字0.5分)cán kuì mn jié cng sng yóu yùyìng ji bù xiá z z bú juàn2. 我會(huì)寫同音字。(4分，每空0.5分)dài 年( ) 等( ) ( )領(lǐng) 愛( )mù 屏( ) ( )色 掃( ) ( )布3.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)( )。(1分)A.粗糙(zào) 耷拉(d) 字帖(ti) 留戀(nià

4、n)B.不禁(jìn) 似乎(shì) 懷孕(yn) 悄無聲息(qio)C.顫動(dòng)(chàn) 過濾(lù) 潛力(qin) 灘涂(yú)D.迅即(xùn) 繁衍(yn) 困難(nán) 匿名(nì)4.下面各組詞語中，完全正確的一組是( )(1分)A.偵察 爭辯 殘酷 應(yīng)接不瑕B.輝煌 陪訓(xùn) 礦藏 慢條斯理C.措施 無瑕 會(huì)徽 爐火純青5.下面都是同一類詞語的一組是( )(1分)A.排球 足球 籃球 兵乓球B.樹木 柳樹 楊樹 松樹C.教師 司機(jī) 學(xué)生 青年6.給加點(diǎn)詞語選擇正確的意思。(2分，每空1分)“習(xí)慣”包

5、含的意思有：常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng);長時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為(1)我開始養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣。 ( )(2)他對這里的生活還不習(xí)慣。 ( )7.照樣子，再分別仿照例子在橫線上寫出一個(gè)這樣的詞語。(4分，每空1分)寬闊 千山萬水筆墨紙硯 虎頭蛇尾8.按要求寫句子。(2分,每題1分)(1)春天來了，小草發(fā)芽了。(改寫成擬人句，使表達(dá)更生動(dòng))(2)你還沒有真正領(lǐng)會(huì)這首曲子的思想內(nèi)容，這樣彈奏不會(huì)使人感動(dòng)。(改寫成反問句)9.用“然”組成不同的詞語，填入句中，使句子表達(dá)更明確。(3分，每題1分)(1)媽媽催促我：“快點(diǎn)!( )上學(xué)就要遲到了?！?2)剛才還是烈日當(dāng)空，這會(huì)兒( )下起大雨了，

6、真是“六月的天，小孩的臉”，說變就變。(3)花落了一地，( )昨夜刮了大風(fēng)。10.用修改符號修改病句。(3分，每題1分)(1)我們在廣闊的操場上游戲。(2)早上，我喝了一碗粥和一個(gè)饅頭。(3)菜市場里有黃瓜、茄子、蘋果等許多蔬菜。11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)(1)本學(xué)期我們學(xué)了不少詩，我最喜歡的一首： ，。 ， 。這首詩題目是 ，是 代詩人 寫的。(5.5分)(2)在本學(xué)期學(xué)過的課文中，我們游覽了祖國的許多秀美山川，知道了“桂林山水甲天下”是因?yàn)槔旖乃?、 、 ，還因?yàn)楣鹆值纳健?、 ;我們也認(rèn)識了許多讓我們敬佩的人，如的 ;了解了我國悠久的歷史，也有不少的傳統(tǒng)節(jié)日，如五月初五 節(jié)，同

7、時(shí)，我們還通過寓言學(xué)會(huì)了深刻的道理，其中邯鄲學(xué)步的寓意是：。(5.5分)(3)昨天班上的王剛和李明為了一點(diǎn)小事鬧別扭，請你寫一句友誼格言送給他們，幫助他倆盡快和好。(1分)二、閱讀理解。(19分)(一)鳥的天堂選段(5.5分)起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在

8、一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。1.在文中找出一對反義詞：( )( )(1分)2.聯(lián)系上下文解釋詞語(1分)應(yīng)接不暇：3.用“ ”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。(1分)4.本段寫的是“我們”第 次去鳥的天堂所看到的情景，先寫榕樹的靜態(tài)，再寫鳥的 態(tài)?！按蟮摹⑿〉?、花的、黑的”這是寫了鳥的 和 ?！暗教幎际区B聲，到處都是鳥影?！笔潜憩F(xiàn)了鳥的 。(2.5分，每空0.5分)(二)竹(13.5分)竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，

9、自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余雪時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎?1.寫出下列詞語的近義詞。(1.5分，每空0.5分)平凡( ) 品格( ) 不畏( )2.這篇短文寫了竹子的 、 兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫

10、了竹子的 。 (3分)3.作者從 、 的用途寫出了竹子“全身是寶”。 (2分)4.為什么說翠竹真不愧是“綠色的寶藏”?(2分)5.“歲寒三友”是指 、 、 。(3分)6.竹子最突出的品格是： (2分)三、作文(40分)每個(gè)人都有五彩繽紛的童年，而每個(gè)人的童年也都有難以忘懷的趣事，請你仔細(xì)回憶自己的童年，并把最有趣、最難忘的事情寫下來。要求：1、中心明確、切合主題2、語句通順、內(nèi)容具體3、字跡工整、卷面干凈4、字?jǐn)?shù)不低于400字小學(xué)四年級語文下冊期末考試卷精選3測試卷答案一、蜿蜒和諧賞心悅目肝臟愚蠢犧牲糟蹋率領(lǐng)疲憊二、削(剝削)暇(應(yīng)接不暇)潮(潮水)捎(捎帶)尊(尊重)哨(口哨)瑕(無暇)嘲(

11、嘲笑)稍(稍微)遵(遵守)三、BACD四、1、知彼、神鬼、其意、向敵、籌幄、如柴、東西、徹霄2、略3、略五、1、清明前后，種瓜點(diǎn)豆(答案不一)2、略(符合要求即可)3、一枝獨(dú)秀王羲之寫字4、略(本學(xué)期學(xué)過的古詩書寫正確即可)六、1、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。2、美麗的禮花在深藍(lán)色的天空中綻放。(答案不一)3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。5、紀(jì)昌因?yàn)榍趯W(xué)苦練，所以成了百發(fā)百中的射箭能手。七、略八、(一)1、繡花揮筆2、活潑一絲不茍贊嘆3、略4、他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiùhu(繡花)那樣細(xì)致;有時(shí)又hub(揮筆)速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。5、這句話說明了青年人眼中所見，心里所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。6、我的啟發(fā)：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達(dá)到忘我的境界。7、贊嘆