人教部編版八年級語文上冊20.《夢回繁華》教學(xué)設(shè)計

1、.?夢回繁華?教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目的】：1.學(xué)習(xí)課文，理解?清明上河圖?在中國繪畫史上 的地位。2.掌握作者條理明晰地介紹畫作的說明方法，揣摩 作者準確富有表現(xiàn)力的語言。3.增強熱愛中華文明的責(zé)任感和自豪感?！窘虒W(xué)時數(shù)】：2課時【教學(xué)過程】：課堂導(dǎo)入： 清明上河圖是中國十大傳世名畫之一。北宋風(fēng)俗畫作品，寬25.5厘米，長525厘米，絹本設(shè)色，是北宋畫家張擇端僅見的存世精品,屬國寶級文物。清明上河圖生動地記錄了中國十二世紀北宋都城汴京的城市相貌和人民生活狀況，這在我國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的。這幅畫描繪的是汴京清明時節(jié)的繁榮景象，是汴京當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟情況的寫照。通過這幅畫，我

2、們理解了北宋的城市相貌和當(dāng)時各階層人民的生活?？傊?，?清明上河圖?具有極高的史料價值。詞語解析：1.拓展：開拓擴展。2.題跋：寫在書籍、字畫等前后的文字。“題指寫在前面的，“跋指寫在后面的，總稱題跋。內(nèi)容多為品評、鑒賞、考訂、記事等。3.覆滅：全部被消滅。例句：清王朝覆滅后，八旗貴族斷了皇糧，不少只會吃喝嫖賭的紈绔子弟淪為乞丐。4.絹本：繪在絹、綾等絲織物上的字畫。5.內(nèi)憂外患：多指國內(nèi)不安定和外敵侵略。有時也比喻個人的情況的僵局或困境，無暇顧及其別人或事。例句：二十世紀二三十年代，中國處在內(nèi)憂外患之中。6.田疇：田地;田野。7.春寒料峭：料峭：微寒。形容初春出現(xiàn)的寒冷天氣。例句：在這春寒料峭

3、的日子里，農(nóng)民已經(jīng)開場著手春耕了。段落劃分：第一部分：交代了?清明上河圖?產(chǎn)生的歷史背景、意義及作者張擇端的生平。第二部分：詳細介紹了?清明上河圖?畫作的內(nèi)容。第三部分：詳細介紹了?清明上河圖?的藝術(shù)特色。新課講解：1.第一段第二句話中的“極大的一詞能否去掉？不能。“極大的一詞表程度，說明繪畫的題材范圍較過去有了很大的變化，刪去之后其程度就會減輕，不符合實際情況，這表達了說明文語言的準確性和嚴密性。2.第二段第一句這句話中的“可能一詞能否去掉？為什么？ 不能去掉?！翱赡芤辉~表推測、估計，意思是說畫?清明上河圖?這幅畫的時間不確定，假如去掉就變成了肯定作于政和至宣和年間，與原意不符，這表達了說明文語言的嚴密性和準確性。 3.第三段第一句話運用了什么說明方法?有什么作用？ 這句話運用列數(shù)字的說明方法，用詳細的數(shù)據(jù)對?清明上河圖?的長寬加以說明，讓讀者對這幅畫的規(guī)模有直觀的理解，使說明更準確更有說服力。課堂小結(jié)：課文以?夢回繁華?為題，介紹?清明上河圖?這一國寶級名畫，描摹了北宋時期繁華的市井風(fēng)情。豐富了人們對當(dāng)時社會風(fēng)貌的理解，激發(fā)了人們對古代生活的想象。畫卷人物繁多，場景復(fù)雜，但作者介紹的條理明晰，細膩詳細，不僅給人以美的愉悅，更學(xué)習(xí)了古歷史知識，知道了?清明上河圖