整本閱讀《西游記》導(dǎo)讀學(xué)案 和探究計(jì)劃書(shū)

1、 整本閱讀導(dǎo)讀學(xué)案 序號(hào)：2圖書(shū)西游記課型閱讀指導(dǎo)閱讀時(shí)間2015.4班級(jí)五年級(jí)三班籌備時(shí)間2課時(shí)學(xué)生姓名初讀目標(biāo)1.記住作者并能簡(jiǎn)單說(shuō)出其生平。2.能概述小說(shuō)的主要內(nèi)容。3.喜歡的情節(jié)能講給別人聽(tīng)。4.知道小說(shuō)的主人公和每個(gè)故事的相關(guān)人物。初讀方法1、 閱讀課和閑暇時(shí)間用自己喜歡的方式自由閱讀。2、 按順序記下取經(jīng)歷經(jīng)的國(guó)家；3、 列出故事的標(biāo)題、每個(gè)故事發(fā)生的國(guó)度、地點(diǎn)、相關(guān)的人物。4、 讀完后試著列出一個(gè)閱讀圖譜。期待每一位同學(xué)的精彩。再讀目標(biāo)邊讀邊思考，選擇感興趣的探究專(zhuān)題（自創(chuàng)專(zhuān)題也可）深入閱讀，形成自己的觀點(diǎn)，有自己的收獲。附：推薦探究專(zhuān)題1.走近作者及創(chuàng)作背景 2. 小說(shuō)結(jié)構(gòu)分析

2、。 3.精彩故事賞析。4.西游人物賞析。5環(huán)境描寫(xiě)賞析。6.西游記頒獎(jiǎng)詞創(chuàng)編。7. 兵器描寫(xiě)賞析。8.不同國(guó)度氣候風(fēng)貌或民俗風(fēng)情探究。9. 讀書(shū)日記展示。10.歌曲賞析。11. 詩(shī)詞探究。12.西游記主題歇后語(yǔ)及相關(guān)名言探究。13.原著與青少版對(duì)比閱讀探究。14.原著與影視劇對(duì)比欣賞探究。15.西游故事創(chuàng)編再讀方法 西游記是一部包羅萬(wàn)象的神魔小說(shuō)，作為我國(guó)的古典四大名著之一，它的文學(xué)價(jià)值頗高。書(shū)中有真實(shí)的歷史、性格各異的人物、不同國(guó)度的氣候風(fēng)貌和風(fēng)土人情、有佛教希望同學(xué)們嘗試邊讀邊思考的探究閱讀法，帶著感興趣的探究題目再讀西游記，選定探究閱讀的主題后可以聘請(qǐng)父母和老師作為你們的閱讀指導(dǎo)顧問(wèn)哦。

3、 感興趣的章節(jié)、句段1. 反復(fù)閱讀。2. 勾畫(huà)整理、可以摘抄、可以做批注、可以寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)感受。當(dāng)然你們可以根據(jù)自己的興趣點(diǎn)自由組成閱讀小組合作探究。個(gè)性選題：1.人物剪紙（繪畫(huà)）。2.環(huán)境繪畫(huà)。若成規(guī)模，學(xué)?？蓭椭鰰?shū)。幾點(diǎn)說(shuō)明：1.所列選題，僅供參考，各組也可自行創(chuàng)題。2.各組自行選舉組長(zhǎng)，制定組探究計(jì)劃，發(fā)言時(shí)需“全家”出場(chǎng)。有本組開(kāi)場(chǎng)白，有下一組推薦語(yǔ)。各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我們小組展示的主題是我們小組展示完畢，有請(qǐng)下一個(gè)小組。3.鼓勵(lì)組內(nèi)自主研討，但不排斥邀請(qǐng)外援。4.要求匯報(bào)形式活潑而有序，匯報(bào)人聲情并茂。5.匯報(bào)場(chǎng)地在綜合樓，設(shè)施齊全，如需其他電子設(shè)備，敬請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ蠋熝凶x質(zhì)疑反思隨機(jī)，預(yù)設(shè)：1.作者把人物寫(xiě)活的法寶是什么？2.作者為什么要想象出那么多妖魔鬼怪西游記專(zhuān)題探究探究專(zhuān)題組長(zhǎng)誠(chéng)邀嘉賓主要成員匯報(bào)形式探究任務(wù)分工姓