論中學(xué)語文學(xué)科中的文學(xué)教育

1、論中學(xué)語文學(xué)科中的文學(xué)教育論中學(xué)語文學(xué)科中的文學(xué)教育7711202110-110-1引言在中學(xué)語文教學(xué)當(dāng)中，文學(xué)作品教學(xué)發(fā)揮著極其重要的作品。假如語文教學(xué)中缺少文學(xué)作品教學(xué)的話，那么語文學(xué)科教育也是不完好的。文學(xué)作品教學(xué)材料，是作家通過接受一些規(guī)范性和優(yōu)美的語言來凸顯個(gè)人情感或者反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)作品，因此文學(xué)作品具有很強(qiáng)的制造性和靈性，是能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣的教育素材。一、文學(xué)教育在語文教學(xué)中的價(jià)值當(dāng)代中學(xué)生的情感以及思想進(jìn)展過程中離不開文學(xué)教育，通過對(duì)中學(xué)階段的學(xué)生施展文學(xué)教育有利于增添學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的閱讀興趣，并提高學(xué)生們的語文閱讀水平，進(jìn)而使得學(xué)生們對(duì)于文學(xué)作品鑒賞的基本能力有所提

2、高，促進(jìn)當(dāng)代中學(xué)生思想道德良好進(jìn)展。文學(xué)作品主要呈現(xiàn)的是一種對(duì)人性、人權(quán)以及人道等問題的思索，呈現(xiàn)了對(duì)社會(huì)以及人生的認(rèn)識(shí)和看法，通過學(xué)習(xí)語文文學(xué)有利于為學(xué)生打開一扇認(rèn)識(shí)人生以及社會(huì)的大門，進(jìn)而使得學(xué)生能夠走進(jìn)真、善、美的境地，使得學(xué)生們的情操能夠得到陶冶，人性也能夠漸漸在藝術(shù)的熏陶中變得完善起來。中學(xué)生語言以及思維能力的進(jìn)展離不開文學(xué)作品的熏陶，通過文學(xué)教育可以使得學(xué)生具備形象思維，進(jìn)而使得學(xué)生們的制造意識(shí)能夠被激發(fā)出來。文學(xué)語言通過其所具備的感染力以及表現(xiàn)力，能夠使得學(xué)生們的藝術(shù)語言以及形象等能夠使得學(xué)生們的藝術(shù)語言以及形象思維等都得到提升，進(jìn)而使得學(xué)生們的語言以及思維能力得到更好的進(jìn)展。語

3、文學(xué)科教育要想得到整體上進(jìn)步，必需要在文學(xué)教育方面多下功夫。世界上許多國家都將文學(xué)作品作為母語教育，文學(xué)作品中的語言一般都具有很強(qiáng)的規(guī)范性和優(yōu)美性，因此在母語教育過程中選擇文學(xué)作品是再合適不過的了。在我國中學(xué)語文課本中，也許有一半以上的范文都是文學(xué)作品。文學(xué)教育對(duì)于語文學(xué)科而言有著極其重要的價(jià)值，主要表如今通過文學(xué)教育有利于學(xué)生更好的去認(rèn)識(shí)生活，培育學(xué)生良好的情感和道德，使得學(xué)生的獨(dú)特得到進(jìn)展，并且還能夠使得學(xué)生的人性漸漸變得健全起來。因此，文學(xué)作品是語文學(xué)科的工具性以及人文性的重要內(nèi)容。文學(xué)教育在中學(xué)語文教育中占有特別重要的比重，因此沒有文學(xué)教育的中學(xué)語文教學(xué)是不健全的。二、文學(xué)教育的目的和

4、內(nèi)容在中學(xué)語文教學(xué)當(dāng)中，文學(xué)教育主要目的是為了讓學(xué)生了解到一些國內(nèi)外知名的文學(xué)作品，并且可以培養(yǎng)學(xué)生們的文學(xué)作品語感，使得學(xué)生的形象思維得到進(jìn)展，增添學(xué)生的文學(xué)鑒賞水平。提高學(xué)生們的審美能力、培育學(xué)生的審美情感、使得學(xué)生的獨(dú)特得到進(jìn)展。在不同的中學(xué)學(xué)段以及不同的年級(jí)，文學(xué)教育的側(cè)重點(diǎn)也是不一樣的，就文學(xué)作品整體教育方面而言，其主要內(nèi)容包括如下：1.有關(guān)中國文學(xué)進(jìn)展、成就的教育通過文學(xué)教育，可以讓學(xué)生們對(duì)中國文化進(jìn)展?fàn)顩r有著更深的了解，同時(shí)也有利于學(xué)生對(duì)不同階段的歷史作品能夠熟識(shí)并產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些為中國文學(xué)作品進(jìn)展做出奉獻(xiàn)的人給予崇高的敬意，使得學(xué)生對(duì)文學(xué)教育的重要價(jià)值有著深刻體會(huì)。這

5、樣一來，不僅有利于培育學(xué)生們的文學(xué)鑒賞能力，而且也有利于學(xué)生的文化素養(yǎng)以及思想水平的提升。2.使得學(xué)生對(duì)于不同樣式文學(xué)作品的特征有所認(rèn)識(shí)，進(jìn)而對(duì)文學(xué)作品的鑒賞方向能夠精確把握文學(xué)作品中主要包含了兩大樣式，一種是現(xiàn)代文學(xué)作品樣式，另外一種是古典文學(xué)作品樣式，雖然這兩種文學(xué)作品都是通過利用語言文字來對(duì)社會(huì)現(xiàn)象以及的思想情感等進(jìn)行反應(yīng)的，但是其素材處理方面、語言表達(dá)方面以及藝術(shù)加工方面等都是各不相同的，有著極其明顯的獨(dú)特化特征。在培育學(xué)生閱讀文學(xué)作品過程中，將閱讀語文文學(xué)作品的方法傳授于學(xué)生，不但是語文教學(xué)當(dāng)中的重要任務(wù)，也是優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的重要舉措。3.突出文學(xué)語言教育，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)作品理解以及鑒賞水平文學(xué)作品主要是用于揭露社會(huì)中的各種事實(shí)、批判或歌頌社會(huì)上的事際等。在學(xué)習(xí)文學(xué)作品當(dāng)中，最重要的就是要增添學(xué)生對(duì)于語文文學(xué)作品的感悟能力。對(duì)學(xué)生開展語文文學(xué)教育，就是要求學(xué)生們?cè)趯?duì)文學(xué)作品學(xué)習(xí)過程中，能夠增添學(xué)生們對(duì)于語文文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)水平，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞水平。為學(xué)生開展語文教學(xué)過程中，教師需要做的工作就是，第一，為學(xué)生講解語文相關(guān)的學(xué)問;第二，通過開展語文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而使得學(xué)生更好的揣摩、理解語文作品中的含義和內(nèi)容，并且在此基礎(chǔ)上學(xué)生與學(xué)生之間展開溝通探討。三、總結(jié)文學(xué)教育不僅能夠提升學(xué)生們的文學(xué)鑒賞水平以及文學(xué)作品理解能力，而且也能夠提升學(xué)