高中物理教師教學(xué)能力提升研修學(xué)習(xí)心得體會

1、高中物理教師教學(xué)能力提升研修學(xué)習(xí)心得體會高中物理教師教學(xué)能力提升研修學(xué)習(xí)心得體會萬盛猶廣友我有幸參加了高中物理能力提升研修培訓(xùn)的學(xué)習(xí).通過這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會與來自全市各地的高中物理學(xué)科帶頭人、骨干教師一起學(xué)習(xí)和交流,聆聽了周智良、黃全安、唐果南、阮享彬等多位專家的精彩講座.現(xiàn)場聽了呂桂芳等十多位優(yōu)秀教師教師的精彩獻(xiàn)課,能夠參加這次學(xué)習(xí),是榮譽(yù),更是責(zé)任,因此我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會.俗話說“玉不琢,不成器.人不學(xué),不知義.”這次培訓(xùn)收獲最大的是專家和名師們對我思想上的沖擊.每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的

2、沖擊.通過培訓(xùn),使我對教育教學(xué)的內(nèi)涵有了新的理解,領(lǐng)會到在新課改的形式下教育教學(xué)的新理念；通過理論的學(xué)習(xí),更進(jìn)一步理解學(xué)校的功能,教師的職能和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)；通過觀課議課,真正的領(lǐng)略到什么才叫自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)；通過觀摩教學(xué),真正的領(lǐng)略到那些優(yōu)秀教師是如何在課堂上創(chuàng)設(shè)情景.如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)；通過到西師附中、重慶八中、聚奎中學(xué)、重慶七中、南開中學(xué)、重慶一中名校聽課、評課學(xué)習(xí)到直屬學(xué)校的辦學(xué)理念和方法.通過這十天的學(xué)習(xí),雖然很辛苦,但是很充實(shí),更多的是收獲.首先,我收獲了許多朋友.有知識淵博、風(fēng)趣機(jī)智的周智良老師,睿智、大氣的彭大國班長,漂亮、大方的謝東挽學(xué)委,認(rèn)真肯干的宣傳委

3、員李熙凱,積極、進(jìn)取的生活委員宋毅,踏實(shí)、沉穩(wěn)的紀(jì)律委員雷鳴,真誠,親切的組長楊定安,真誠、淳樸的向永林大哥,樂觀、豪放的徐廷山兄弟,認(rèn)真、好學(xué)的李永春學(xué)妹,內(nèi)秀、矜持的陳海燕學(xué)妹多一個(gè)朋友多一條路，朋友多了路好走，愿今生我們是朋友.其次,我感受不同名校的特色和氛圍.“以人為本,有教無類”.校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高的重慶八中.院士的搖籃,中學(xué)里的大學(xué),允公允能、日新月異的南開中學(xué).明禮崇德、求知求真”“愛國愛校、尊師愛生、樸實(shí)勤奮、改革創(chuàng)新”,“崇德、敬業(yè)、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”“勵志、篤學(xué)、樂群、力行”的重慶一中.為未來育人,育未來有用之人的重慶七中.“優(yōu)美的環(huán)境熏陶人,悠久的校史激勵人,厚重的文化哺育

4、人”,“志不求易,事不避難”,“崇德、篤學(xué)、勤思、力行”,“知學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)、成學(xué)”,“視學(xué)生為己出、視教育為己任、視自己為專家”的聚奎中學(xué)第三、通過到幾所名校的觀摩活動,學(xué)習(xí)和領(lǐng)略到許多名師教學(xué)風(fēng)格,他們各有千秋,也受益很多.我感受最深的是,這些名師都有的共同特點(diǎn):他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點(diǎn),重視基礎(chǔ),為學(xué)生有個(gè)性發(fā)提供空間.從學(xué)生出發(fā),做到以人為本,為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會,讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功,健康成長.把“探究式教學(xué)”的教學(xué)方式應(yīng)用的得心應(yīng)手.但各個(gè)學(xué)校,又各不相同.在西師附中,我學(xué)到了重視基礎(chǔ),循序漸進(jìn)；學(xué)會設(shè)疑,抓住學(xué)生的眼和心；注意細(xì)節(jié),培養(yǎng)書寫習(xí)慣；用眼神怎

5、樣關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,調(diào)動每一個(gè)學(xué)生積極參與.在重慶八中,我學(xué)到了怎樣挖掘教材；怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),收集實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)來提高課堂效率和降低學(xué)習(xí)得難度,把物理課上的生動有趣；怎樣構(gòu)建和組織教研組.在南開中學(xué),通過聽朱君亮的課,領(lǐng)會到物理課也可以很有文學(xué)味道；通過物理學(xué)史滲透探索和堅(jiān)持的科學(xué)精神；物理和哲學(xué)是兩門互補(bǔ)的學(xué)科.通過聽物理教研組長胡賢俊的報(bào)告,了解到學(xué)生思維過程的培養(yǎng),習(xí)慣的培養(yǎng),嚴(yán)格要求學(xué)生,目標(biāo)教育等對物理學(xué)習(xí)得重要性；注重于學(xué)生的交流,不經(jīng)意可以改變學(xué)生的人生,成就學(xué)生的人生.在重慶七中,通過聽王紅星、李建秋、萬小龍三位老師的課,怎樣通過新課改來培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力、探究自學(xué)的能力以及自

6、信大方的表現(xiàn)能力；怎樣真正的通過因才施教、分層教學(xué)來提高課堂效率.在重慶一中,通過聽王長富老師的課,怎樣把傳統(tǒng)的講授做到極致；通過聽李媛媛的課,怎樣提高實(shí)驗(yàn)的可視性,通過教材的練習(xí)題來設(shè)計(jì)演示實(shí)驗(yàn)以及怎樣合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).第四、通過聽多位專家的報(bào)告,拓寬了我的視野,改變了我的觀念.通過聽萬州中學(xué)黃全安校長的報(bào)告,了解到學(xué)習(xí)將會游戲化和移動化；教育正悄悄發(fā)生一場革命,大數(shù)據(jù)已經(jīng)來臨,我們物理教師應(yīng)該首先提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平和能力.通過聽巴蜀中學(xué)張勇書記的報(bào)告,學(xué)習(xí)了怎樣引入新課,怎樣進(jìn)行新課教學(xué),怎樣進(jìn)行作業(yè)評講,怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,怎樣進(jìn)行課堂總結(jié),怎樣自制教具.通過聽重慶一中王雄的報(bào)告

7、,作為物理教研組長,怎樣引領(lǐng)教研組成為優(yōu)秀教研組,怎樣協(xié)調(diào)組內(nèi)組外的關(guān)系、教研組與學(xué)校調(diào)動關(guān)系.通過聽周智良所長的評課,學(xué)習(xí)了怎樣聽課和評課,怎樣指出優(yōu)點(diǎn)和不足,提高自己的評課水平,借鑒別人的長處為我所用,不斷提高自己的教學(xué)水平.也從周老師那兒學(xué)到了許多智慧的語言,如生活中無處不物理；把土地還給農(nóng)民,把時(shí)間還給學(xué)生；我與同學(xué)們的關(guān)系就是牛三定律等等.第五、讓我樹立終身學(xué)習(xí)觀念,力爭成為優(yōu)秀物理教師在這次培訓(xùn)中,在和全市骨干教師的交流中,開闊了視野,增進(jìn)了見識,增長了知識,讓我受益匪淺.回顧這些日子的學(xué)習(xí)培訓(xùn),感覺既忙碌又充實(shí),收獲頗多.培訓(xùn)期間,經(jīng)過專家老師的指導(dǎo)解決了我的許多問題；得到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧；在與其他教師交流時(shí),結(jié)識了許多志同道合的優(yōu)秀教師,特別是我聽了多位名師的教學(xué)示范課,他們靈活的教法,深厚的知識功底,把學(xué)生引入到勝景,把課堂引入到新境的高超水平都非常值得我學(xué)習(xí).從這一過程中我接受了許多優(yōu)秀的教學(xué)思想.這些思想不一定都能在我的教學(xué)實(shí)踐中馬上收到立竿見影的成效,但這些優(yōu)秀的教學(xué)思想一定會在我今后的教學(xué)發(fā)展中,起到持續(xù)的指導(dǎo)作用.雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但思考沒有結(jié)束,行動更是沒有結(jié)束.我將帶著收獲、帶著感悟、帶著感恩、帶著滿腔情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長,使自己