七年級上冊歷史第二單元測試題

1、七年級歷史上冊第二單元測試卷姓名: 班級： 得分:、單項選擇：（本大題共 25小題，每題1分。）題號123456789101112131415答案題號16171819202122232425答案1. “禹傳子” “家天下”說明我國古代的哪一制度開始遭到完全破壞（）A.分封制B .世襲制 C .禪讓制 D .宗法制2.國家是階級統(tǒng)治的工具。中國歷史上出現(xiàn)最早的國家距今已有（）A. 2000年左右 B . 3000年左右 C . 4000年左右 D . 5000年左右3 . “封建親戚，以藩屏周。”說明西周時期實行分封制的主要目的是（）A.分割諸侯的兵力B .保證國 家的兵源C.鞏固周王的統(tǒng)治D

2、.保證國家的財政收入4 .下列重大歷史事件發(fā)生的先后順序是（）長平之戰(zhàn)盤庚遷殷牧野大戰(zhàn)國人暴動A. B .C. D .5 .下列關(guān)于青銅器的說法正確的是（）原始社會后期出現(xiàn)青銅器商朝以后，青銅器主要用于戰(zhàn)爭四羊方尊是世界已知的最大青銅器鑄造青銅器采用“泥范鑄造法”A. B . C . D .6 . “文字是一種文化的載體，文字的出現(xiàn)是社會進入文明階段的重要標(biāo)志之一。沒有文C字，就無法全面了解過去的文化和文明。”中華文明源遠流長，在下列各項中屬于我國最 早文字的是（）AB7 .歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過下圖所示文物，我們可以了解哪一時期的歷史（）A.夏朝 B .商朝 C .秦朝 D

3、 .西漢8 .春秋時代，社會風(fēng)雷激蕩，烽煙四起，戰(zhàn)火連天。下列說 法不符合這一時期的是（）A.開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕B.周天子地位不如強大的諸侯C.強大的諸侯競相爭當(dāng)霸主D.諸侯國的數(shù)量越來越多在戰(zhàn)國形勢圖上找不到了，該諸侯9 .春秋戰(zhàn)國時期，有一個曾稱霸春秋時期的諸侯國, 國是（）A.晉 B.齊 C.楚 D.秦10 .歷史地圖可以直觀地再現(xiàn)歷史。右圖反映了哪一歷史時期的現(xiàn)象（）A.春秋爭霸 B .戰(zhàn)國形勢C.秦朝統(tǒng)一 D .三國鼎立11 .商鞅變法中，把鄉(xiāng)、邑聚合變成縣。這一措施是（）A.實行分封制B .建立縣制C.獎勵耕戰(zhàn)12 .史明智同學(xué)在剛結(jié)束的模擬考試中考砸了。爸爸暴跳如雷，說要“家法

4、伺候”。爺爺 慢吞吞地說：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛！”其中 爺爺?shù)难哉撆c我國古代哪一學(xué)派的主張最為接近 （ ）A.儒家 B .法家 C .道家 D .墨家13 .戰(zhàn)國末期，有位思想家提倡法治，主張改革。秦王嬴政讀了他的著作后，贊嘆不已，說：“我得見此人，死也甘心了?！北毁瞿降倪@位思想家是（）A.孔子 B .孟子 C .荀子 D .韓非14 .反對戰(zhàn)爭，珍愛和平是人類的共同追求。我國戰(zhàn)國時期,，提出“兼愛” “非攻”，反對相互攻伐兼并、殘害生命的是（）A.墨子 B .孟子 C .莊子 D .韓非15 .小明同學(xué)在課本劇百家爭鳴中扮演人物韓非，下列屬于他的臺詞

5、的是（）A.為政以德，有教無類B .知彼知己，百戰(zhàn)不殆C.順其自然，以柔克剛 D .嚴(yán)刑酷法，中央集權(quán)16 .書？洪范記載：“武王既勝殷，邦諸侯”.這體現(xiàn)了武王推行的制度是（）A.分封制 B. 郡縣制 C. 行省制 D. 科舉制17 .下列表述不能反映春秋時期時代特點的是（）A.鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)B. 王室衰微、諸侯爭霸C.出現(xiàn)大規(guī)模的民族交融D.外戚宦官交替專權(quán)18 .戰(zhàn)國策.秦策一記載“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近 依法能得到獎賞的是（）宗親貴戚 有軍功者 生意做的好的人生產(chǎn)糧食布帛多的人A. B. C. D.19 .胡適說：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲

6、學(xué)可以說是民主、自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的"。以下主張能突出體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”的是A.有教無類 B .誨人不倦 C .仁者愛人 D .述而不作，信而好古20 .下列思想家屬于儒家學(xué)派的是（）孔子 老子 孟子 莊子董仲舒A. B . C . D .21 .余秋雨說：“漢字是第一項中華文明長壽的秘密，它是活著的圖騰， 永恒的星辰”以下四種字體出現(xiàn)的先后順序是（）甲骨文隸書 小篆 楷書A. B . C . D .22 .歷史學(xué)家費正清說：“在證明了法家思想確有效用的同時，秦王朝也（從反面）體現(xiàn) 了孟子的一個思想的正確一一政府最終還是要依靠被統(tǒng)治者的默認(rèn)?！贝颂帯耙粋€思想”具

7、體是指（）A.制天命而用之 B .加強中央集權(quán) C .統(tǒng)治者要實行“仁政”D.兼相愛23 .如果諸侯不履行自己的義務(wù)，或超越周王賦予他們的特權(quán)，周王可以廢除給他們的封地和爵祿，甚至消滅他們。以上解讀源于A.禪讓制B、世襲制 C .宗法制D分封制24 .春秋戰(zhàn)國時期，學(xué)派紛呈。其主張能體現(xiàn)圖中所示內(nèi)容的學(xué)派是（）層面 曰常規(guī)范個人 用禮儀規(guī)則來要求自己，可以不犯錯誤家族父母健在時，要對他們表示尊敬和愛戴政府 君主遵守禮儀規(guī)則，臣民就聽從他召喚A.墨家 B .儒家 C .道家 D.法家25 .第一手史料接近或直接在歷史事件發(fā)生時所產(chǎn)生和記錄的原始資料。國歷史的第一手史料是（）A.歷史劇三國B .羅

8、貫中三國演義C.司馬光資治通鑒D .諸葛亮出師表二，綜合題（第26題12分，第27題13分，共25分）26 .閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一：（牧野之戰(zhàn)）以下用于研究三材料二：周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。材料三:請回答：（1）材料一中所示戰(zhàn)役發(fā)生在哪一年？ （ i分）交戰(zhàn)雙方?結(jié)果是什么？ （ 1分）1分）這一戰(zhàn)役的（2）材料二反映的是哪一制度？ （1分）實行該制度的目的是什么？（影響？ （ 2分）1分）起到了什么（3）材料三中居于金字塔頂端的是誰？（1分）哪些是統(tǒng)治階級？（2分）諸侯要對周天子盡哪些義務(wù)？ （2分）27.閱讀下列材料，回答問題。（13分） 材料一立木為信舌戰(zhàn)守舊群臣材料二 公孫鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相復(fù)， 何禮之循？ 各當(dāng)時而立法， 因事而制禮。禮、法以時而定。臣故曰：治世不一道，便國不法古。湯、武之王也，不循 而興。殷、夏之滅也，不易禮而亡。材料三“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給民足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。”請回答：（1）材料一圖片中“立木為信”和“舌戰(zhàn)守舊群臣”的人是誰？ （1分）他生活在什么時期？ （1分）他主持進