高二思政必修四哲學(xué)與生活教學(xué)計劃

1、高職高中專部高一思政學(xué)期授課計劃課程：思想政治必修四生活與哲學(xué)系、年級、班：14級中?？倢W(xué)時：36教研室：思政課教研室任課教師：fanpam編制日期：2016年9月1日2016年9月1日至2017年1月日一、基本情況（包括教學(xué)工作依據(jù)、遵循原則、教學(xué)改革的設(shè)想和學(xué)生的基本情況分析、教材版本等）本學(xué)期在教學(xué)工作中依據(jù)教育必須以立德樹人作為根本任務(wù)的理念，繼續(xù)貫徹新課標(biāo)要求，以符合學(xué)生實際、提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，。針對高三學(xué)生學(xué)過一遍哲學(xué)但又難以深入理解的實際情況，實現(xiàn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。本學(xué)期高三復(fù)習(xí)的是生活與哲學(xué)，使用的是人教2014年4月第5版政治教材。生活與哲學(xué)以中

2、國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，以馬克思主義哲學(xué)為主要內(nèi)容，緊緊圍繞與學(xué)生生活息息相關(guān)的哲學(xué)問題展開。教材總體分析：生活與哲學(xué)全書有四個單元組成。分別是第一單元-生活智慧與時代精神；第二單元-探索世界與追求真理；第三單元-思想方法與創(chuàng)新意識;第四單元-認識社會與價值選擇。全書共十二課。第一單元的課標(biāo)內(nèi)容：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問，能夠開啟人的智慧。思考哲學(xué)的基本問題，區(qū)分哲學(xué)兩大陣營。第二單元的課標(biāo)內(nèi)容：探索世界的本質(zhì)，把握思維的奧妙，在實踐中追求和發(fā)展真理。第三單元的課標(biāo)內(nèi)容：領(lǐng)會世界是普遍聯(lián)系的，學(xué)會用發(fā)展的眼光看問題，正確理解運用矛盾分析法，樹立創(chuàng)新意識。第

3、四單元的課標(biāo)內(nèi)容：馬克思正確闡述人類社會發(fā)展的規(guī)律，指出人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，樹立正確的價值判斷和價值選擇。二、教學(xué)目的與任務(wù)在知識目標(biāo)上，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，知道實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，堅持解放思想，實事求是，與時俱進。在能力目標(biāo)上，幫助學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確對待自然、社會和人生的發(fā)展。在情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)上，幫助學(xué)生在社會生活中做出正確的價值判斷與行為選擇，樹立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。三、教學(xué)形式1、課堂講解，動之以情，曉之以理，使學(xué)生感悟生活，明白哲理。2、交

4、流探討，觀察揣摩，發(fā)現(xiàn)當(dāng)下，隨機應(yīng)變，主導(dǎo)教學(xué)，循循善誘。3、引出話題，激勵發(fā)言，展開辯論，導(dǎo)向深入，解決難點，愉快學(xué)習(xí)。4、結(jié)合實際，抓住眼前，聯(lián)系哲學(xué)，發(fā)揮傳統(tǒng)，弓|經(jīng)據(jù)典，藝術(shù)教學(xué)，動態(tài)教學(xué)，情境體驗，感動提高。5、學(xué)道知道，遵道行道，知行并重，立德樹人，以文化人，知行合一。四、教學(xué)內(nèi)容第一單元生活智慧與時代精神第一課美好生活的向?qū)У诙n關(guān)于世界觀的學(xué)說第三課時代精神的精華第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質(zhì)第五課把握思維的奧妙第六課求索真理的歷程第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀第八課唯物辯證法的發(fā)展觀第九課唯物辯證法的實質(zhì)與核心第十課創(chuàng)新意識與社會進步第四單

5、元認識社會與價值選擇第十一課尋覓社會的真諦第十二課實現(xiàn)人生的價值五、考核內(nèi)容、方法、標(biāo)準(zhǔn)與要求本課程考核方式為必修課考核，考核包括平時考核和期末考試。平時考核包括課后作業(yè)完成情況、出勤、課堂參與、課堂紀(jì)律等，成績：40%;期末考試統(tǒng)一設(shè)置考場，閉卷筆試，成績：60%成績考核應(yīng)注重科學(xué)性、合理性結(jié)合的原則，重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)過程和體驗情況，重視方法和技能的掌握以及創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況。六、教學(xué)措施與要求1、更新教學(xué)觀念，以學(xué)生為中心。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師“切實轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，以新的觀念指導(dǎo)、改善教師的教學(xué)行為，要倡導(dǎo)開放互動的教學(xué)方式”2、更新、融合教學(xué)方法。面對不同的教學(xué)內(nèi)

6、容和教學(xué)對象，教師所要運用的教法也有所差異。3、針對學(xué)生差異，因材施教。教師在教學(xué)中應(yīng)采用個性化的教學(xué)方法，既面向全體學(xué)生，又不忽視學(xué)生的個性發(fā)展。4、構(gòu)建新型的師生關(guān)系。這一關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上的，在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。5、教師自身的完善與提升。教師必須嚴(yán)格要求自己，從生活、工作的各方面來提升自己。教學(xué)進度表周授課時間授課內(nèi)容學(xué)時授課形式19月2日第一課美好生活的向?qū)У谝还?jié)生活處處有哲學(xué)2教學(xué)講解與學(xué)生作業(yè)互動，生活體驗與知識理解并行29月9日第二節(jié)關(guān)于世界觀的學(xué)說239月16日中秋節(jié)放假49月23日第二課百舸爭流的思想第一節(jié)第二節(jié)唯物主義和唯心主義259月30日第三課時代精神的精華2610月7日第四課探究世界的本質(zhì)第一節(jié)世界的物質(zhì)性2710月14日第二節(jié)認識運動把握規(guī)律2810月21日第五課把握思維的奧妙第一節(jié)意識的本質(zhì)2910月28日第二節(jié)意識的作用21011月4日第六課求索真理的歷程21111月11日第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀21211月18日第八課唯物辯證法的發(fā)展觀21311月25日第九課唯物辯證法的實質(zhì)與核心第一節(jié)矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力21412月2日第二節(jié)用對立統(tǒng)一的觀點看問題21512月9日第十課創(chuàng)新意識與社會進步第一節(jié)樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求21612月16日第二節(jié)創(chuàng)新是民族進步的靈魂217