營孜小學六年級語文上冊第四單元試卷

1、營孜小學六年級語文（上冊）第四單元試卷（時間90分鐘 滿分100分）班級： 姓名： 分數(shù)：  一、寫一句關于環(huán)保的名言警句，要求書寫正確、規(guī)范。（2分） 二、看拼音，寫詞語。（8分）wi xié kuàn chn k jié n cì z rùn pò suì làn yòng juàn niàn 三、給下列帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫“ ”。（8分）曾經(jīng)（cén chén）平衡（hén hén）模仿（mó mú

2、）哀悼（dào diào） 濺起（jiàn jin）枯槁（án o）汛期（xùn xìn）肆虐（nüè nuè）四、把下面的詞語補充完整。（6分）咆（ ）而下 雄( ）壯觀 紛至（ ）來 流連忘（ ）滔滔不（ ） ( ）耳欲聾 世外桃（ ） （ ）無節(jié)制一( ）千里 清( ）可聞 陶( ）不已 形容( ）槁五、把正確的序號填在（ ）里。（8分）1下列各字用部首查字法不正確的是 （ ）。A肺（ 月 五畫） B 鼎 （目 七畫）C鹿 （廣 八畫） D嬰（ 女 八畫）2按一定順序排列的是（ ）。A、 翻地 管理

3、 播種 收獲 B、 除夕 清明 端午 重陽C、考試 報名 入學 錄取 D、 冰水 溫水 開水 水蒸汽3與“大家都說他學習好”意思相反的一句是（ ）。A、沒有人不說他學習好。 B、沒有人不說他學習不好。C、他學習好是大家公認的。 D、誰不說他的學習好？4下列句子沒有病句的是 （ ）。A他的作業(yè)基本上全部做完了。B這片土地是神圣的是西雅圖的演說詞。C 李老師連續(xù)三年被評為優(yōu)秀班主任稱號。D 春天北京是個美麗的季節(jié)。六、指出下列句子所使用的修辭手法。（6分）1山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳地從水中過去了。 （ ）2每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流

4、（ ）3我們能不保護人類共同的家園嗎？ （ ）4地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（ ）5沒有了動物，人類會怎樣？如果所有的動物都死去了，人類也會滅亡。（ ）6我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。 （ ）七、課文回放。（12分） 1.造成大瀑布悲劇的原因有三個方面：一是 二是 ；三是 。（3分） 2青山不老一文，描繪了一位山野老農(nóng)，面對自然條件的 和生活條件的 ，義無反顧地投身到 工作中，用 年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了 ，突現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代。（5分）3“善待地球就是 ，拯救地球就是 。”地球是我們賴以生存的唯一家園。也正如只有一

5、個地球中寫的宇航員遨游太空時目睹球時發(fā)出的感嘆：“ ”（3分）4人們用“竭澤而漁“來比喻 。（1分）八、閱讀短文，完成答題。（20分）自然之道一天傍晚, 在加拉巴哥群島最南端的海島上, 我和7 位旅行者由一位當?shù)氐哪贻p人做向?qū)? 沿著白色的沙灘前進。當時, 我們正在尋找太平洋綠色海洋海龜孵卵的巢穴。 小海龜孵出后可長至330 磅，它們大多在四五月份時出世, 然后拼命地爬向大海, 否則就會被空中的捕食者逮去做美餐。黃昏時, 如果年幼的海龜們準備逃走, 就會先有一只小海龜鉆出沙面來, 作一番偵察, 試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來是否安全。 我恰好碰到了一個很大的, 碗形的巢穴. 一只小海龜正把

6、它的灰腦袋伸出沙面約有半英寸。當我的伙伴們聚過來時, 我們聽到身后的灌木叢中發(fā)出瑟瑟的聲響, 只見一只反舌鳥飛了過來。 “別做聲, 注意看。”當那只反舌鳥移近小海龜?shù)哪X袋時, 我們那位年輕的向?qū)嵝颜f：“它馬上就要進攻了。”反舌鳥一步一步地走近巢穴的開口處, 開始用嘴啄那小海龜?shù)哪X袋, 企圖把它拖到沙灘上面來。伙伴們一個個緊張得連呼吸聲都加重了。“你們干嗎無動于衷？”一個人喊道。 向?qū)в檬謮鹤∽约旱淖齑? 說：“這是自然之道?！薄拔也荒茏谶@兒看著這種事情發(fā)生。”一位和善的洛杉磯人提出了抗議。 “你為什么不聽他的？”我替那位向?qū)мq護道：“我們不應該干預它們?！薄凹热荒銈儾桓? 那就看我的吧！”

7、另一個人打算去幫助小海龜。 我們的_ 把那只反舌鳥給驚跑了。 那位向?qū)O不情愿地把小海龜從洞中拉了出來, 幫助它向大海爬去。然而, 然后發(fā)生的一切使我們每個人都_了。不單單是那只獲救的小海龜急急忙忙地奔向安全的大海, 無數(shù)的幼龜由于收到一個錯誤的安全信號, 都從巢穴中涌了出來, 涉水向那高高的潮頭奔去。我們的所作所為簡直是愚蠢透了。小海龜們不僅由于錯誤的信號而大量的涌出洞穴, 而且它們這種瘋狂的沖突為時過早。黃昏時仍有余光, 因此, 它們無法躲避空中那些急不可耐的捕食者。 剎那間, 空中就布滿了驚喜萬分的軍艦鳥. 海鵝和海鷗. 一對禿鷹瞪大著眼睛降落在海灘上。越來越多的反舌鳥急切地追逐著它們那

8、在海灘上拼命涉水爬行的“晚餐”。 “噢, 上帝！”我聽到身后一個人_的叫道, “我們都干了些什么！”對小海龜?shù)耐罋⒄诰o張地進行著。年輕的向?qū)榱藦浹a這違背自己初衷的惡果, 抓住一頂壘球帽, 把小海龜裝在帽子里, 費力地走進海水里, 將小海龜放掉, 然后拼命地揮動手中的帽子, 驅(qū)趕那一群一群的海鳥。 屠殺過后, 空中滿是劊子手飽餐后的慶賀聲， 那兩只禿鷹靜靜地立在海灘上, 希望再能逮住一只落伍的小海龜作為食物。 此時, 所能看到的只是潮水沖擊著空蕩蕩的白色沙灘。大家垂頭喪氣地沿著沙灘緩緩而行，這幫過于富有人情味的人此時變得_ 了，這肅靜也許包含著一種沉思。 1.根據(jù)文意為文中空白處選擇恰當?shù)脑~

9、語, 將它們的字母依次寫在括號內(nèi)。 （ ）（2分）A 驚呆 B 沉默 C爭吵 D懊悔 2 .小海龜為什么“把它的灰腦袋伸出沙面”？用橫線在文中畫出對這一現(xiàn)象作出完整解釋的一句話。（2分） 3.作者在描寫“年輕的向?qū)榱藦浹a這違背自己初衷的惡果”時, 恰當?shù)厥褂昧肆鶄€表示動作的詞, 它們是 （請用8 個字作答）（4分） 4.文中所指“空中的捕食者”是_、_、_、_、_.五種鳥。（5分） 5.小海龜出世后為什么“拼命”地爬向大海？選擇用肯定句式進行準確概括的一項是。 ( ) （2分） A 小海龜生活在海里, 出世后必然回歸大海。 B 沙灘不是小海龜生活的環(huán)境。. C 小海龜不拼命逃跑“就會被空中的

10、捕食者逮去做美餐”。 D 小海龜為了回歸大海的途中逃避天敵的侵犯, 求得生存。 6.文中“對小海龜?shù)耐罋⒄诰o張地進行著”一句用了什么修辭方法？有怎樣的表達效果？（3分） 7 .閱讀本文最后一句話：“這肅靜也許包含著一種沉思。”這些人“沉思”的是什么？ ( ) （2分）A 如果我們不驚跑那只反舌鳥, 就不會發(fā)生這樣悲慘的事情, 是我們殺害了這些可愛的小海龜。 B 這位向?qū)О研『｝攺亩粗欣鰜? 實際上是幫助海鳥把更多的小海龜引出巢穴, 導致了這場悲劇。 C 做事情要三思而行, 魯莽相助, 往往適得其反。 D 我們的所作所為必須遵循自然規(guī)律, 違背它, 就必然會付出慘痛的代價。九、習作。（30分）現(xiàn)在，由于生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，地球