多媒體教學與標準化考場系統(tǒng)和安防系統(tǒng)深化設(shè)計方案

1、多媒體教學及標準化考場系統(tǒng)和安防系統(tǒng)深化設(shè)計方案設(shè)計單位：恒天偉智能技術(shù)日期： 2015 年 06 月05 日目 錄第一部分、設(shè)計工作大綱31.1. 工程概況及相關(guān)介紹31.2. 采用的設(shè)計標準3第二部分、設(shè)計方案4第一章、設(shè)計說明41.1. 前言41.2. 需求分析與理解41.2.1. 工程概況及原系統(tǒng)設(shè)計圍41.2.2. 設(shè)計思想41.2.3. 設(shè)計原則51.2.4. 業(yè)主需求分析5第二章 、視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)62.1. 系統(tǒng)概述62.2. 需求分析62.3. 設(shè)計目標62.4. 設(shè)計原則與依據(jù)62.4.1. 設(shè)計原則62.4.2. 設(shè)計依據(jù)62.5. 系統(tǒng)設(shè)計72.5.1. 設(shè)計思想72.

2、5.1. 設(shè)計概要72.5.2. 系統(tǒng)組成72.5.3. 系統(tǒng)要求82.5.4. 系統(tǒng)功能8第三章 、多媒體遠程視頻教學錄播系統(tǒng)93.1. 系統(tǒng)概述93.2. 設(shè)計原則93.3. 設(shè)計依據(jù)93.4. 需求分析103.5. 系統(tǒng)設(shè)計103.5.1. 高清全自動錄播教室103.5.2. 多功能廳裝修系統(tǒng)293.5.3. 標準化考場建設(shè)313.5.4. 多媒體教學系統(tǒng)39第四章 、機房工程414.1. 系統(tǒng)概述414.2. 系統(tǒng)工程圍414.2.1. 系統(tǒng)工程圍414.2.2. 各機房工程容414.3. 總體設(shè)計原則414.4. 設(shè)計規(guī)及依據(jù)414.5. 機房環(huán)境設(shè)計目標424.6. 系統(tǒng)設(shè)計424

3、.6.1. 設(shè)計思想424.6.2. 設(shè)計宗旨424.6.3. 機房整體規(guī)劃424.6.4. 裝修設(shè)計444.6.5. 電氣部分454.6.6. 防雷系統(tǒng)474.6.7. 接地系統(tǒng)48第五章 、計算機網(wǎng)絡(luò)495.1. 系統(tǒng)概述495.2. 設(shè)計原則505.3. 需求分析515.4. 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計51第六章 、綜合布線系統(tǒng)516.1. 系統(tǒng)概述516.2. 設(shè)計原則526.3. 設(shè)計圍及容526.4. 分系統(tǒng)方案設(shè)計536.4.1. 工作區(qū)子系統(tǒng)536.4.2. 水平子系統(tǒng)546.4.3. 垂直干線系統(tǒng)566.4.4. 管理間子系統(tǒng)566.4.5. 設(shè)備間子系統(tǒng)57第七章 、管道橋架系統(tǒng)577.

4、1. 系統(tǒng)概述577.2. 需求分析587.3. 設(shè)計方案587.3.1. 橋架設(shè)計587.3.2. 管路設(shè)計59第三部分、設(shè)計圖紙61第四部分、設(shè)計清單62第一部分、設(shè)計工作大綱1.1. 工程概況及相關(guān)介紹 隨著學校的信息化建設(shè)不斷深入，校園校區(qū)的教學安全防護逐漸越來越引起重視。為預(yù)防、震懾犯罪，減少財產(chǎn)損失，保障師生員工的人身安全，完善省司法警官高等職業(yè)學校安全防體系、提高校園整體防控能力，創(chuàng)建一個文明、安全、和諧、美麗的校園環(huán)境，建設(shè)省司法警官高等職業(yè)學?；谝曨l監(jiān)控的安防綜合業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)?！笆∷痉ň俑叩嚷殬I(yè)學校校園監(jiān)控系統(tǒng)”將建設(shè)成一套以打擊、預(yù)防犯罪為目的，有效提高省司法警官高等職

5、業(yè)學校治安管理水平的視頻監(jiān)控系統(tǒng)。隨著國家視頻公開課 、精品資源共享課建設(shè)項目的開展，計算機多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新技術(shù)的不斷更新發(fā)展，推動了教學手段現(xiàn)代化進程。在現(xiàn)代化教學過程中，精品課程建設(shè)已成為各大院校教學質(zhì)量與教學改革工程的重要組成部分。多媒體形式的引入使得課堂實時錄制除了需要錄制教學過程中老師和學生的影像及聲音外，還需要同步錄制多媒體課件的容，并可以快捷方便的生成課件。伴著校硬件的不斷升級，網(wǎng)絡(luò)硬件的不斷改善，高清采集領(lǐng)域也日漸興起，學校對錄制的效果提出了更高的要求。1.2. 采用的設(shè)計標準本項目中主要采用如下規(guī)及標準： 民用建筑電氣設(shè)計規(guī) JGJ/T16-2008 商業(yè)建筑通信布線

6、系統(tǒng)標準 EIA/TIA568-B 商業(yè)建筑電信通道及空間標準 EIA/TIA569 UTP布線系統(tǒng)現(xiàn)場測試標準 EIA/TIA TSB 集中式光纖布線系統(tǒng)標準 EIA/TIA TSB 開放式辦公布線系統(tǒng)標準 EIA/TIA TSB 火災(zāi)自動報警系統(tǒng)設(shè)計規(guī) GB50116 智能建筑設(shè)計標準 GB/T50314-2006 綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī) GB/T50311-2007 電子信息系統(tǒng)機房設(shè)計規(guī) GB50174-2008 建筑物電子信息系統(tǒng)防雷技術(shù)規(guī)（2004年版） GB50343-2004 建筑電氣工程施工質(zhì)量驗收規(guī) GB50303-2002 安全防工程程序與要求 GA/T75 報警系統(tǒng)電源

7、裝置、測試方法和性能規(guī) GB/T15408 安全技術(shù)防報警設(shè)備安全性要求和實驗方法 GB1796 視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī) GB50395-2007 大樓通信綜合布線系統(tǒng)總規(guī) YD/T926.1 安全防工程技術(shù)規(guī) GB50348-2004 信息技術(shù)互連國際標準ISOIECl1801 安全防系統(tǒng)通用圖形符號（GA/74） 建筑照明設(shè)計標準GB50034-2004 供配電系統(tǒng)設(shè)計規(guī)GB50052 低壓配電設(shè)計規(guī)GB50054 民用建筑電氣設(shè)計規(guī)JGJ16-2008 建筑物防雷設(shè)計規(guī)GB50057-2004 電氣裝置安裝工程施工及驗收規(guī)GB50303-2002 信息技術(shù)設(shè)備包括電器設(shè)備的安全GB4

8、943 招標文件 設(shè)計單位提供的工程量清圖紙及其他文件 其它技術(shù)標準、規(guī)第二部分、設(shè)計方案第一章、設(shè)計說明1.1. 前言目前國際上計算機技術(shù)、控制技術(shù)、通信技術(shù)、圖形顯示技術(shù)等高新技術(shù)日新月異，可供選擇的多媒體教學標準化考場系統(tǒng)和安防系統(tǒng)的技術(shù)方案、設(shè)備以及應(yīng)用軟件種類繁多，業(yè)主往往很難對系統(tǒng)的系統(tǒng)配置、體系結(jié)構(gòu)、集成方式和對產(chǎn)品的選型作出決斷和得出優(yōu)化的實施方案。因此，如何運用系統(tǒng)工程的環(huán)境與制約條件來一體化綜合集成智能化各子系統(tǒng)，集國外各廠家產(chǎn)品之長，將各種先進技術(shù)與設(shè)備進行合理地配置，有機地運用，使整個系統(tǒng)在總體上發(fā)揮最大的優(yōu)勢，得到最佳的效益，對于業(yè)主來講的確是非常重要和現(xiàn)實的?？傊?，

9、系統(tǒng)集成商與產(chǎn)品的生產(chǎn)廠家相比，系統(tǒng)集成商對智能化系統(tǒng)管理系統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展和產(chǎn)品市場有更多的了解和比較。同時也具備多項類似工程項目的實踐經(jīng)驗和專業(yè)技術(shù)支持力量，因此系統(tǒng)集成商可以更有效的起到業(yè)主與產(chǎn)品之間的紐帶作用，能夠更好地在系統(tǒng)中集成各廠家優(yōu)秀的軟、硬件設(shè)備，完成相互兼容的功能；能夠更有經(jīng)驗解決各子系統(tǒng)之間的設(shè)備硬件接口界面，軟件通信協(xié)議界面和安裝施工界面。作為系統(tǒng)集成商，就是要提供業(yè)主和用戶智能化系統(tǒng)管理系統(tǒng)有針對性的咨詢服務(wù)、方案設(shè)計、論證，產(chǎn)品廠家選擇，系統(tǒng)集成，工程安裝、調(diào)試、開通以及今后整個系統(tǒng)的維修、功能升級等綜合一體化的服務(wù)。采用這種工程承包方式將有利于工程的建設(shè)，有助于提高工

10、程質(zhì)量，保證工程進度，減少相互推諉，降低成本，提高效益/費用比，提高責任心，并可為業(yè)主和用戶免除很多麻煩。本工程的總體建設(shè)宗旨是：建立一座擁有一流建筑、采用先進的設(shè)備、通過科學的、現(xiàn)代化的管理、國一流的綜合性、人性化的建筑，能夠提供一個安全、舒適、高效、便利的工作、生活環(huán)境，能夠為客戶提供高效、優(yōu)質(zhì)、人性化、個性化服務(wù)，成為市公用建筑方面的一個標志性的展示。為將該項目建設(shè)成智能化甲級標準,實現(xiàn)以上目標，力求一次規(guī)劃分步實施,一次設(shè)計分步投資,一次布線逐步擴展，使各子系統(tǒng)集成為一體，使之成為一套功能齊全、容豐富、操作簡易、圖像直觀的視頻會議系統(tǒng)。同時，在該套方案中選用的產(chǎn)品均為中高檔設(shè)備，且兼容

11、性強，接口豐富，使整個系統(tǒng)可靠穩(wěn)定，易于擴展。為確保系統(tǒng)的完備性和實現(xiàn)的可行性,特擬定此優(yōu)化設(shè)計方案提供給業(yè)主參考。該投標技術(shù)方案針對各項智能化系優(yōu)化統(tǒng)作了重點介紹,并在投標技術(shù)方案中體現(xiàn)系統(tǒng)的先進性、創(chuàng)新性、科學性、實用性、安全性。1.2. 需求分析與理解1.2.1. 工程概況及原系統(tǒng)設(shè)計圍 省司法警官高等職業(yè)學校坐落于市桃花塢一區(qū)十四號，占地200余畝，主要建筑功能區(qū)分為教學樓、辦公樓、圖書館、實訓樓、男生公寓樓、女生公寓樓、食堂。校園監(jiān)控系統(tǒng)將建設(shè)成一套以打擊、預(yù)防犯罪為目的，有效提高省司法警官高等職業(yè)學校治安管理水平的視頻監(jiān)控系統(tǒng)。隨著國家視頻公開課、精品資源共享課建設(shè)項目的開展，計算

12、機多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新技術(shù)的不斷更新發(fā)展，推動了教學手段現(xiàn)代化進程。在現(xiàn)代化教學過程中，精品課程建設(shè)已成為各大院校教學質(zhì)量與教學改革工程的重要組成部分。多媒體形式的引入使得課堂實時錄制除了需要錄制教學過程中老師和學生的影像及聲音外，還需要同步錄制多媒體課件的容，并可以快捷方便的生成課件。伴著校硬件的不斷升級，網(wǎng)絡(luò)硬件的不斷改善，高清采集領(lǐng)域也日漸興起，學校對錄制的效果提出了更高的要求。本次項目方案系統(tǒng)設(shè)計圍如下：1、 視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)2、 多媒體教學錄播系統(tǒng)（含高清自動精品錄播系統(tǒng)、標準考場系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)）3、 機房工程4、 計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)5、 綜合布線系統(tǒng)6、 綜合管網(wǎng)系統(tǒng)本項目設(shè)

13、計重點是多媒體教學錄播系統(tǒng)中的高清自動精品錄播系統(tǒng)及多媒體教學系統(tǒng)，難點是機房工程及多媒體教學錄播系統(tǒng)中的標準考場系統(tǒng)。1.2.2. 設(shè)計思想1） 根據(jù)專業(yè)性、實用性、先進性、開放性、安全性、集成性和經(jīng)濟性的原則，充分考慮大樓辦公的性質(zhì)和特點，進行系統(tǒng)的優(yōu)化配置。2）系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)遵循全面規(guī)劃和分步實施原則，注意預(yù)留預(yù)埋到位并有充分余量，以適應(yīng)未來發(fā)展的需要。3）系統(tǒng)配置除考慮建設(shè)時的一次性投資外，還應(yīng)充分考慮系統(tǒng)的運行成本，并使之達到最小化。4）系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)具備標準和開放的接口，可以集成不同廠商不同類型的先進產(chǎn)品，使整個智能化系統(tǒng)可以隨著技術(shù)的發(fā)展進行升級。1.2.3. 設(shè)計原則1、系統(tǒng)的先進性：

14、系統(tǒng)選用具有國先進水平的設(shè)備和系統(tǒng)，以適應(yīng)未來的發(fā)展要求，按照“以人為本，滿足應(yīng)用、適度超前、留有余地”的方針，從長遠的角度出發(fā)做出各系統(tǒng)的整體發(fā)展規(guī)劃。2、系統(tǒng)的實用性：在設(shè)計要求的基礎(chǔ)上，所選設(shè)備具有一定擴容空間，但不盲目超前。3、系統(tǒng)的可靠性：系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)符合相應(yīng)的安全標準。同時，應(yīng)本著經(jīng)濟、實用、合理的原則，使系統(tǒng)具有良好的性能價格比。4、系統(tǒng)的安全性：設(shè)計要符合相應(yīng)的安全標準，尤其對網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備要充分考慮其安全可靠，防止惡意攻擊。5、系統(tǒng)的開放性：根據(jù)科學技術(shù)的發(fā)展，系統(tǒng)可不斷升級。對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體會議系統(tǒng)，在保證安全的前提下做到接入簡單擴展方便。6、系統(tǒng)易操作性：整個系統(tǒng)盡量做到操

15、作簡單、維護簡便，減少人為干擾。在維護時盡量無需專業(yè)人員和專用工具。7、系統(tǒng)靈活性：各分系統(tǒng)要根據(jù)需要進行一定圍的調(diào)整，對整個系統(tǒng)的組合也要有一定的可重組性。8、系統(tǒng)的標準性：系統(tǒng)在設(shè)計上有標準接口的盡量采用標準接口，對于沒有標準接口的要采用通用接口。所有軟件均需中文化（簡體）并需開放編程，使系統(tǒng)具備良好的靈活性、兼容性，擴展性和可移植性。1.2.4. 業(yè)主需求分析警校計劃在校園47間教室（包含44間普通教室和3間階梯教室）建設(shè)多媒體教學系統(tǒng)，并在其中1間階梯教室建設(shè)能夠?qū)崿F(xiàn)錄播的多媒體教學系統(tǒng)，其他教師實現(xiàn)視頻監(jiān)考、教室監(jiān)控、遠程聽課等功能。 校園原有的模擬監(jiān)控共169個點位升級改造成數(shù)字高

16、清監(jiān)控系統(tǒng)，并新建66個點位，將改造的169個點位和新建的66個點位進行資源整合，建成統(tǒng)一的中心管理平臺和監(jiān)控中心,通過管理平臺實現(xiàn)全網(wǎng)統(tǒng)一的視頻資源管理。具體詳細點位根據(jù)現(xiàn)場勘察進行修改。第二章 、視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)2.1. 系統(tǒng)概述 視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)是現(xiàn)代技術(shù)革命的產(chǎn)物，也是防止犯罪最重要的手段，為確保校區(qū)的高度安全、對突發(fā)事件的取證確認能力及學校保衛(wèi)人員對校區(qū)公共場所的宏觀監(jiān)控，在校區(qū)各個主要干道、重要場所、重要區(qū)域等處安裝攝像機和報警探頭，協(xié)助保安管理部門對于校區(qū)的現(xiàn)場情況獲取直觀的圖像，并實時掌握校區(qū)的全面情況，一旦發(fā)生報警及時聯(lián)動錄像系統(tǒng)進行取證記錄，以便為事后分析取證提供依據(jù)。視頻

17、安防監(jiān)控系統(tǒng)是利用視頻技術(shù)探測、監(jiān)視設(shè)防區(qū)域并實時顯示、記錄現(xiàn)場圖像的電子系統(tǒng)，一般由前端、傳輸、控制及顯示記錄四個主要部分組成。按照“嚴密監(jiān)管、高效動作”的監(jiān)管原則，充分運用科學技術(shù)和先進手段，通過區(qū)域化、專業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化、電子化等手段，加強安全防管理。采用“離散分布，集中管理”的模式對整個監(jiān)控的安全防系統(tǒng)實現(xiàn)分散設(shè)置、集中監(jiān)控的目的。2.2. 需求分析為保證警官學校校園環(huán)境安全，智能化系統(tǒng)中必須配置視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)作為技術(shù)防手段。此系統(tǒng)的主要目的是通過視頻監(jiān)控和綜合管理平臺這兩個既可獨立運行，又可統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理的多功能、全方位、立體化安防自動化管理系統(tǒng)，從而建立起一套完善的、功能強大的技術(shù)防體

18、系，以滿足本工程對校園安全和管理的需要，配合人員管理，實現(xiàn)人防與安防的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)。另外，系統(tǒng)采用一套基于多媒體控制主機的集成化網(wǎng)絡(luò)型綜合管理平臺，將視頻監(jiān)控平臺和綜合教學管理平臺系統(tǒng)融為一體?？梢院芊奖愕耐瓿蓮?fù)雜的安全控制系統(tǒng)的操作。該系統(tǒng)的總控中心設(shè)在教學樓一層的機房。本系統(tǒng)貫徹預(yù)防為主、防控結(jié)合的方針，結(jié)合現(xiàn)代化智能校園的建筑風格，根據(jù)前端設(shè)備的分布情況，以技術(shù)先進、使用可靠、維護方便、經(jīng)濟實用為原則，建成一個統(tǒng)一、完整、先進、具有高性能價格比的安保體系。2.3. 設(shè)計目標本項目除了要滿足系統(tǒng)功能的一般要求以外，在系統(tǒng)可靠性，技術(shù)先進性，操作智能化，以及集成便利性等方面都有很高的要求。根據(jù)

19、本項目的實際視頻監(jiān)控需求，我們對本項目的設(shè)計規(guī)劃如下：對整個校園總出入口和各幢單體建筑的的主要出入口、主要過道、門廳、走廊、室外主干道、周邊圍墻、電梯轎廂等重要區(qū)域進行實時的視頻監(jiān)控，有效的預(yù)防各類案件的發(fā)生，并對各個監(jiān)控點進行全程的錄像，從而為日后的事件取證提供一個有力的依據(jù)。安防一體化平臺的建設(shè)，有利于日常的操作及管理，從而為校園的安全防提供一個可操作性更強的管理平臺。強大的智能聯(lián)動機制，發(fā)揮安防系統(tǒng)的最大性能，從而為校園的安全防提供一個更有力的“技防”支持。2.4. 設(shè)計原則與依據(jù)2.4.1. 設(shè)計原則本方案主要根據(jù)實際情況設(shè)計，系統(tǒng)基于計算機應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代通訊技術(shù)和自動化控制技術(shù)，在系

20、統(tǒng)設(shè)計中采用先進、成熟、實用的技術(shù)，所采用的技術(shù)和設(shè)備均符合標準性、開放性，并具有可擴展性和靈活性，以確保系統(tǒng)的安全、可靠和實用。具體體現(xiàn)以下幾點：a、先進性：在投資費用許可的情況下，系統(tǒng)采用當今先進的技術(shù)和設(shè)備，一方面能反映系統(tǒng)所具有的先進水平，另一方面又使系統(tǒng)具有強大的發(fā)展?jié)摿?，以便該系統(tǒng)在盡可能的時間與社會發(fā)展相適應(yīng)。b、可靠性：采用成熟的技術(shù)產(chǎn)品，在設(shè)備選型和系統(tǒng)設(shè)計中都盡量提高系統(tǒng)的可靠性與易維護性。c、安全性：對于安全防系統(tǒng)，其本身的安全性能不可忽視，系統(tǒng)設(shè)計時，必須采取多種手段防止本系統(tǒng)各種形式與途徑的非法破壞。d、可擴充性：系統(tǒng)設(shè)計時應(yīng)充分考慮今后的發(fā)展需要，系統(tǒng)應(yīng)具有預(yù)備容量

21、的擴充與升級換代的可能。e、規(guī)性：由于本系統(tǒng)是一個嚴格的綜合性系統(tǒng)，在系統(tǒng)的設(shè)計與施工過程中應(yīng)參考各方面的標準與規(guī)，嚴格遵從各項技術(shù)規(guī)定，做好系統(tǒng)的標準化設(shè)計與施工。2.4.2. 設(shè)計依據(jù) GB50348-2004安全防工程技術(shù)規(guī) GB/T 50314-2006智能建筑設(shè)計標準 GA308-2001安全防系統(tǒng)驗收規(guī)則 GA/T75安全防工程工序與要求 GB50395-2007視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī) GB50307智能建筑工程質(zhì)量驗收規(guī) DG/TJ08-601智能建筑施工及驗收規(guī) GB16796安全防報警系統(tǒng)設(shè)備安全要求和試驗方法 GB50057建筑物防雷設(shè)計規(guī) DGJ0B-83-2000防

22、靜電工程技術(shù)規(guī) 招標文件2.5. 系統(tǒng)設(shè)計2.5.1. 設(shè)計思想整個系統(tǒng)對整個大樓實施多層次的防控。通過點、線、面的綜合防，對整個建筑構(gòu)筑安防系統(tǒng)。在本次的安防系統(tǒng)設(shè)計中，重點設(shè)計三個區(qū)域的視頻監(jiān)控安防系統(tǒng)，其要求如下：（一）校園及各樓棟出入口區(qū)域出入口監(jiān)控是校園系統(tǒng)的重要監(jiān)控點，不僅要監(jiān)控門口的人員進出入情況，還要監(jiān)控整個出入口區(qū)域的活動情況，因此選用一體化高速智能球機，以便不間斷的觀測任何通過球機下方的人物；同時，由于大廳門口的攝像機，一部分圖像在光線充足的室外，另一部分為光線較暗的室大廳，因此采用具有寬動態(tài)技術(shù)的攝像機，以改變視覺效果，提供可識別的圖像。組成安防系統(tǒng)的第一條防線。（二）校

23、園公共區(qū)域在室外主干道、周邊圍墻和各大樓的電梯前室、電梯廳、走廊、等公共區(qū)域設(shè)置攝像機，組成安防系統(tǒng)的第二條防線。（三）、部區(qū)域如食堂、圖書館、報告廳在圖書館大廳、機要室、食堂區(qū)、報告廳、籃球館等重要區(qū)域設(shè)置攝像機?？赏ㄟ^監(jiān)控室隨時監(jiān)視各區(qū)域，發(fā)現(xiàn)異常情況和嫌疑人員能夠即使進行處理。組成安防系統(tǒng)的第三條防線。2.5.1. 設(shè)計概要本方案采用數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)架構(gòu)，通過一個中心+兩個分中心的管理實現(xiàn)集中控制和分區(qū)控制相結(jié)合的管理模式，其視頻錄像集中存儲，設(shè)置監(jiān)控平臺統(tǒng)一管理各區(qū)域的監(jiān)控圖像，在圖書館一層機房設(shè)置4*3的DID拼接屏顯示輪巡； 視頻監(jiān)控系統(tǒng)根據(jù)功能和使用對象的不同，分成3個相對獨立的部分

24、： （1）校園公共安全監(jiān)控系統(tǒng)，負責校園周界、校園部、各建筑公共區(qū)域的安防視頻監(jiān)控； （2）宿舍安全監(jiān)控系統(tǒng)，負責各幢宿舍樓公共區(qū)域的安防視頻監(jiān)控，監(jiān)控中心設(shè)置在本宿舍樓的宿舍管理員室，考慮到學生的隱私保護，男女生宿舍的監(jiān)控中心權(quán)限需在平臺上進行授權(quán)查看限制； （3）教室教學監(jiān)控系統(tǒng)，負責各各個教室部區(qū)域的教學視頻監(jiān)控。 以上三個邏輯獨立視頻監(jiān)控系統(tǒng)通過校園網(wǎng)進行聯(lián)網(wǎng)，由校園監(jiān)控中心平臺進行統(tǒng)一管理監(jiān)控和調(diào)度。學校各職能部門可以通過用戶授權(quán)登錄系統(tǒng)，分級查看權(quán)限圍的監(jiān)控圖像。 2.5.2. 系統(tǒng)組成監(jiān)控系統(tǒng)是由前端設(shè)備和監(jiān)控中心兩大部分組成，可細分為攝像、傳輸、控制、顯示與記錄設(shè)備4部分。攝像

25、機通過六類網(wǎng)線將視頻圖像傳輸?shù)桨脖Ｖ行牡木C合管理平臺。系統(tǒng)組成圖如下：控制設(shè)備傳輸設(shè)備顯示與記錄設(shè)備攝像設(shè)備視頻監(jiān)控系統(tǒng)組成圖前端：包括一體化快球、高清半球、和電梯的攝像機、高清槍機。傳輸線路：包括各種傳輸線纜，六類非屏蔽網(wǎng)線和電源線。控制設(shè)備：包括視頻解碼器、操作鍵盤等。在本次設(shè)計中，選擇解碼器進行切換，同時，選擇帶搖桿的控制鍵盤對圖像進行切換、球機鏡頭進行控制。顯示與記錄設(shè)備：記錄設(shè)備為磁盤陣列。而顯示設(shè)備本次采用的是液晶拼接大屏。2.5.3. 系統(tǒng)要求視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)是本系統(tǒng)中重要組成部分。管理者、保安或相關(guān)人員可以通過最易接受的信息方式圖像和聲音獲取現(xiàn)場情況，具有實時、形象、真實反映監(jiān)

26、控區(qū)域的特點。系統(tǒng)設(shè)計要求如下：1）所有視頻圖像都要進行實時監(jiān)視，視頻圖像錄像及回放分辨率達到FULL D1（704*576），錄像幀率為25 IPS/S，幀率應(yīng)可調(diào)，存儲時間、容量不少于30天（24小時/天）；2）系統(tǒng)的畫面顯示應(yīng)能任意編程，能自動或手動切換，畫面上應(yīng)有攝像機的編號、部位、地址和時間、日期顯示；3）系統(tǒng)要求能在模擬屏幕上進行單/多畫面、順序切換等顯示；4）系統(tǒng)能與入侵報警系統(tǒng)、火災(zāi)報警系統(tǒng)、門禁出入口管理系統(tǒng)等聯(lián)動，當與火災(zāi)報警系統(tǒng)聯(lián)動時，能自動對報警現(xiàn)場進行圖像復(fù)核，能將現(xiàn)場圖像自動切換到指定的監(jiān)示器上顯示并自動錄像；5）本系統(tǒng)的中心采用硬盤錄像機與PC機相結(jié)合來控制視頻圖

27、像的監(jiān)視、存儲、錄像、回放、聯(lián)動等功能；6）系統(tǒng)具有遠程或異地圖像調(diào)用、監(jiān)視、錄像回放、存儲及對帶云臺攝像機的控制等功能；2.5.4. 系統(tǒng)功能1、對攝像機的調(diào)用、攝像機的編組顯示、鏡頭的控制、報警調(diào)用控制等。并可在本身的集成界面及顯示墻上顯示圖像。2、在綜合管理平臺上完成與其他系統(tǒng)的聯(lián)動、配合。第三章 、多媒體遠程視頻教學錄播系統(tǒng)3.1. 系統(tǒng)概述我校是經(jīng)省人民政府批準的一所實行警務(wù)化管理的政法類全日制學校， 是為全省監(jiān)獄、勞教系統(tǒng)培養(yǎng)輸送合格的監(jiān)獄、勞教人民警察，并為社會培養(yǎng)具有專業(yè)實務(wù)技能的應(yīng)用型人才的重要場所和機構(gòu)，根據(jù)教育部加速教育信息化，以信息化促進教育信息化發(fā)展的要求。學校將教育

28、信息化建設(shè)列為現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的一項重要工作，把多媒體教學建設(shè)作為促進教學改革、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化教學環(huán)境和數(shù)字化校園建設(shè)的基礎(chǔ)。多媒體教學系統(tǒng)是智慧校園的主要組成部分，主要由多媒體教學系統(tǒng)、高清常態(tài)化錄播系統(tǒng)、高清全自動錄播系統(tǒng)等教室建設(shè)。各系統(tǒng)之間互相關(guān)聯(lián)，通過網(wǎng)絡(luò)進行信息交換，完成整個教學平臺的建設(shè)。隨著我國高等教育的不斷深化，學校的校園面積和招生規(guī)模以及功能的變化都對校園安全管理提出了新的要求，校園安全也越來越受到社會各方面的關(guān)注。占地廣、管理人員少、人員密集、防意識差等諸多因素的限制，讓校園安防與其他領(lǐng)域相比更具有特殊性。同時，我校還是國家公務(wù)員和自學考試考。為了加強我校部的設(shè)施安全和人員管

29、理，充分利用現(xiàn)代的高科技手段，最大限度地節(jié)省資源、降低運行和人力管理成本，同時為了維護考生自身權(quán)益，提高國家教育考試的管理效能，給國家教育考試的安全運行以高科技保證，我校申請建設(shè)覆蓋全校的視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)校園安全和考試安全的監(jiān)控指揮。3.2. 設(shè)計原則我校因人員密度高、教學科研儀器及警用訓練器械眾多等因素使其對安全防系統(tǒng)有不同于其他行業(yè)的特殊要求，我校安全防系統(tǒng)在設(shè)計時根據(jù)實際需求，遵循技術(shù)先進、功能齊全、性能穩(wěn)定、節(jié)約成本等原則，并綜合考慮維護及操作因素，并將為今后的發(fā)展、擴建、改造等因素留有擴充的余地。本系統(tǒng)設(shè)計容是系統(tǒng)的、完整的、全面的；設(shè)計方案具有科學性、合理性、可操作性。其具有以下

30、原則：1、先進性在投資費用許可的情況下，系統(tǒng)采用當今先進的技術(shù)和設(shè)備，以便該系統(tǒng)在盡可能的時間與社會發(fā)展相適應(yīng)。2、可靠性系統(tǒng)必須可靠地、能連續(xù)地運行。系統(tǒng)設(shè)計時，從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、設(shè)備選擇、產(chǎn)品供應(yīng)商的技術(shù)服務(wù)及維修響應(yīng)能力等各方面均應(yīng)嚴格要求，使得故障發(fā)生的可能性盡可能少。3、安全性系統(tǒng)設(shè)計時，必須采取多種手段防止本系統(tǒng)受到各種形式與途徑的非法破壞。4、可擴充性系統(tǒng)設(shè)計時應(yīng)充分考慮今后的發(fā)展需要，系統(tǒng)應(yīng)具有預(yù)備容量的擴充與升級換代的可能。5、規(guī)性由于本系統(tǒng)是一個嚴格的綜合性系統(tǒng)，在系統(tǒng)的設(shè)計與施工過程中應(yīng)參考各方面的標準與規(guī)，嚴格遵從各項技術(shù)規(guī)定，做好系統(tǒng)的標準化設(shè)計與施工。3.3. 設(shè)計依據(jù)本

31、次智能化系統(tǒng)的設(shè)計遵循國際、國家最新的智能化系統(tǒng)建設(shè)標準、規(guī)及我校概況和總平面圖，主要參考標準為：民用建筑電氣設(shè)計規(guī)JGJ/T16智能建筑設(shè)計標準GB/T50314高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)GB50045公共建筑節(jié)能設(shè)計標準GB50189智能建筑弱電工程設(shè)計施工圖集GJBT-471綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)GB/T50311建筑通信線路間距標準EIA/TIA通信光纜的一般要求GB/T7427電子信息系統(tǒng)機房設(shè)計規(guī)GB50174建筑物電子信息系統(tǒng)防雷技術(shù)規(guī)GB50343建筑與建筑群綜合布線工程設(shè)計規(guī)CECS72:視聽視頻和電視設(shè)備及系統(tǒng)音頻盒式系統(tǒng)GB/T14220客觀評價廳堂語言可懂度的“RASTI”

32、法GB/T14476聲系統(tǒng)設(shè)備互連的優(yōu)選配接值（GB/T14197）廳堂混響時間測量方法（GBJ76）；聲學語言清晰度測試方法（GB/T15508）；語言清晰度指數(shù)的計算方法（GB/T15485）；聲頻放大器測量方法（GB9001）；傳聲器測量方法（GB9401）；傳聲器的主要性能測量方法（GB9396）；30Mhz-1Ghz聲音和電視信號的電纜分配系統(tǒng)GB6150-1986建筑物防雷設(shè)計規(guī)GB50057 建筑物電子信息系統(tǒng)防雷技術(shù)規(guī)GB50343擴聲系統(tǒng)的聲學特性指標與測量方法（WH01）廳堂擴聲系統(tǒng)聲學特性指標（GYJ25）；廳堂擴聲特性測量方法（GB4949）電磁兼容性標準（IEC801

33、）；廳堂擴聲系統(tǒng)設(shè)備互聯(lián)的優(yōu)選電氣配接值（SJ2112）；3.4. 需求分析此次多媒體教學及標準化考場系統(tǒng)建設(shè)如下：1、高清全自動錄播高清全自動錄播教室1間，設(shè)立在北教學樓1層的階梯教室。2、標準考場建設(shè)標準化考場55間，分別設(shè)立在南北教學樓、實訓樓。3、多媒體教室建設(shè)多媒體教室44間，更換投影機及多功能講臺。3.5. 系統(tǒng)設(shè)計 電子巡考（標準化考場復(fù)用）在多畫面數(shù)字監(jiān)控的基礎(chǔ)上實現(xiàn)了全數(shù)字、遠程控制的網(wǎng)絡(luò)電子巡考功能。教室安裝攝像機，通過電子巡考平臺，監(jiān)看、監(jiān)聽各個教室的情況。系統(tǒng)可設(shè)置不同監(jiān)控機位，實現(xiàn)單畫面、四畫面、九畫面監(jiān)控不同的教室。監(jiān)控教室可以自由選擇，也可循環(huán)切換，并且監(jiān)控畫面可

34、以分別存儲、回放。常態(tài)化錄播錄制的三畫面視頻1路老師、1路學生（利用標準化考場設(shè)備）1路VGA課件實現(xiàn)常態(tài)化錄播錄制完成課件的生成，傳送到服務(wù)器過資源平臺實現(xiàn)點播、直播、教學評估。3.5.1. 高清全自動錄播教室一、 方案概述1、 系統(tǒng)描述隨著國家“精品課程”建設(shè)項目的開展，計算機多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新技術(shù)的不斷更新發(fā)展，推動了教學手段現(xiàn)代化進程。在現(xiàn)代化教學過程中，精品課程建設(shè)已成為各大院校教學質(zhì)量與教學改革工程的重要組成部分。多媒體形式的引入使得課堂實時錄制除了需要錄制教學過程中老師和學生的影像及聲音外，還需要同步錄制多媒體課件的容，并可以快捷方便的生成課件。伴著校硬件的不斷升級，網(wǎng)絡(luò)硬

35、件的不斷改善，高清采集領(lǐng)域也日漸興起，學校對錄制的效果提出了更高的要求。另一方面學校每年的課程評估也要求提交的課件效果更清晰、更精美，憑借多年的教育信息化經(jīng)驗，結(jié)合自身強大的技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢，在充分了解了建設(shè)單位的目標后，我司設(shè)計采用PowerCreator專業(yè)錄播系統(tǒng)。該系統(tǒng)應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，協(xié)同控制錄制機、攝像機、吊麥、調(diào)音臺等現(xiàn)代視聽設(shè)備，通過觸摸屏或電子白板，營造出一個高精度屏幕顯示、高保真音質(zhì)的現(xiàn)代化多媒體視聽教學環(huán)境。使多媒體教學設(shè)備得到了充分地發(fā)揮和利用，豐富了教學手段，擴充了教學資源，減輕了工作人員跟蹤拍攝及教師講課的勞動強度。此外，聲像并茂的教學形式，使學生更易于領(lǐng)會接受

36、授課容，極大程度上提高了教學質(zhì)量。通過軟硬件產(chǎn)品的全方位結(jié)合，把多媒體高清視頻采集進行廣泛應(yīng)用，以信息技術(shù)為手段，以精品課程建設(shè)為契機，全面推進師資隊伍建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)多媒體教材資源建設(shè)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)資源共享機制，提高教學水平，更加方便、快捷、有效的實現(xiàn)精品課、評優(yōu)課的課堂實時錄制，實現(xiàn)遠程視頻直播，還可供廣大師生、教研員課后點播觀摩評價，完成知識傳承和進行校際課程交流。2、 設(shè)計原則l 先進性：以軟件采集為核心，以先進、成熟的視頻技術(shù)進行合理搭配，支持數(shù)據(jù)、語音、視頻等多媒體應(yīng)用。 l 實用性：方案設(shè)計符合國際相關(guān)標準和技術(shù)規(guī)，設(shè)計簡潔、操作方便。充分利用各種資源，使用戶實現(xiàn)各種功能。同時配合寬帶網(wǎng)絡(luò)

37、技術(shù)，可以支持高質(zhì)量、遠距離的視音頻傳輸，以適應(yīng)應(yīng)用需求的變化。l 穩(wěn)定性：系統(tǒng)選用產(chǎn)品和技術(shù)經(jīng)過廣泛檢驗，充分考慮系統(tǒng)在程序運行時的應(yīng)變能力和容錯能力，具有極高的穩(wěn)定性和可靠性。l 兼容性：支持PC終端、Andriod移動設(shè)備、IOS移動設(shè)備收看直播。l 擴充性：系統(tǒng)設(shè)計采用開放式的結(jié)構(gòu)，具有強大的擴展能力，著眼于近期目標和長期目標的發(fā)展，選用合適的設(shè)備，進行合理的性能組合，利用有限的投資構(gòu)造一個適合當前需求、可擴展的音視頻操作系統(tǒng)，從而實現(xiàn)低成本擴展和升級的需求。3、 方案目標“錄”就是將教師上課、講義（PPT）、學生發(fā)言的上課容，通過攝像機、話筒、錄播主機記錄為視頻格式或網(wǎng)絡(luò)流媒體格式。

38、在本機錄制的同時還可上傳到資源管理平臺上?！安ァ本褪菍︿浿频娜萃ㄟ^網(wǎng)絡(luò)同步播出，實現(xiàn)課件的直播和點播。IP網(wǎng)絡(luò)收看端通過Internet Explorer收看資源管理平臺開放頁面的直播或點播容。但無論“錄”或“播”都要取決于前端視頻的“采集源”。隨著多媒體高清課件在教學過程中應(yīng)用的日益廣泛，專業(yè)攝像越來越主流，攝像機也朝著高質(zhì)量、固體化、小型化、自動化、數(shù)字化等性能全面的方向發(fā)展，代表了現(xiàn)代攝像機的技術(shù)水平?！凹言础?“優(yōu)錄”+“暢播”構(gòu)成了專業(yè)錄播系統(tǒng)，用以實現(xiàn)教學現(xiàn)場和教學課件全方位、立體化的錄制、直播、編輯和點播。本方案主要完成以下目標：l 完成國家級精品課程和省級精品課程錄制，建立學校

39、優(yōu)秀/骨干教師課程庫；l 搭建相互觀摩、借鑒的網(wǎng)絡(luò)平臺，達到教學資源共享平衡；l 增加學校網(wǎng)絡(luò)信息平臺可用資源的數(shù)量；l 為教師進行自我學習、評估評比，教學能力提高，提供交流學習的平臺；l 積極做好教師個人知識管理，專家引領(lǐng)、同伴互助，提高教科研能力；l 全面提升學校的軟硬件的信息化環(huán)境；l 為教育均衡化發(fā)展提供決策支持數(shù)據(jù)；l 開放的優(yōu)質(zhì)教育資源為學生家長提供服務(wù)；l 為學校發(fā)展積累豐富的教育教學資源，形成學校優(yōu)質(zhì)資源和特色資源；l 促進教育局教學信息化建設(shè)的進程，統(tǒng)一優(yōu)質(zhì)教學資源的標準，提升教育信息化水平，從而推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量；l 利用各種教學課件，激發(fā)學生的學習興趣，培

40、養(yǎng)學生的自主學習能力；l 開放的優(yōu)質(zhì)教育資源為學生提供服務(wù)；l 建立在線學習交流平臺，實現(xiàn)學生自主學習、充分享受優(yōu)質(zhì)資源最佳的主動學習環(huán)境。4、 方案特點l 采用特有的圖像分析技術(shù)，根據(jù)目標特征進行檢測，識別到目標物體的位置，并對該物體進行跟蹤。a) 多角度多景別的合理構(gòu)圖：教師特寫鏡頭、教師全景鏡頭、板書鏡頭、學生特寫鏡頭、學生全景鏡頭等豐富的視頻場景。b) 合理的切換策略：以教師特寫鏡頭為主鏡頭，其他為輔助鏡頭進行多個場景之間的自動切換，輸出最符合教學現(xiàn)場的教學畫面進行同步錄制。c) 穩(wěn)定柔和的跟蹤技術(shù)：隨著高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，本系統(tǒng)采用國最新的圖像識別技術(shù)來實現(xiàn)攝像系統(tǒng)的自動跟蹤，生

41、成精美的教學課件，從而加快了課件資源普及的進程。l 支持多種瀏覽器，如：IE、safari、谷歌、火狐等，無需額外安裝任何插件，即可播放課件。 l 基于各大視頻的Flash編碼壓縮技術(shù)，通過IE瀏覽器即可收看直播，數(shù)據(jù)壓縮比例高，數(shù)據(jù)小，傳輸速度快。二、 方案組成PowerCreator專業(yè)錄播系統(tǒng)提供了經(jīng)過人性化設(shè)計的數(shù)字化控制臺，大部分功能都可以通過一鍵式操作完成，簡化了操作流程，降低了教師使用的難度，增強了系統(tǒng)的易用性和穩(wěn)定性。系統(tǒng)主要完成教師、學生、板書的高清視頻自動跟蹤采集，音頻采集，教師電腦屏幕截取，教師/學生/板書視頻/計算機畫面智能導播并進行電影模式的課件錄制，同時還可將以上信

42、號源自動傳送至課件實時錄制系統(tǒng)進行三分屏、四分屏課件的錄制，通過課堂直播系統(tǒng)在局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)上直播，為遠端用戶提供在線實時學習的平臺，后期把課件上傳至編輯系統(tǒng)實現(xiàn)對精品課程的編輯。1、 系統(tǒng)拓撲圖本方案擬建一間專業(yè)錄播教室，由主播室和控制室組成。主播室選用國主流的硬件產(chǎn)品，保證可迅速適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)視頻應(yīng)用的需求，在教室的前端可配備大尺寸觸摸屏、液晶電視或電子白板，便于學生觀看老師授課的PPT、視頻等文件。教師講臺上配一臺液晶顯示器及教師計算機，便于教師授課時操作相關(guān)課程容。通過5臺廣播級攝像機分別負責對教師特寫、學生特寫的跟蹤拍攝及教師板書、教師全景、學生全景的拍攝。五路攝像機采集的視頻信號傳送至智

43、能導播系統(tǒng)，導播系統(tǒng)完成導播過程后將視頻信號傳送至錄制服務(wù)器，進行高清精品課件的錄制。聲音采用吊麥的采集方式經(jīng)調(diào)音臺把音頻信號輸送給智能導播系統(tǒng)，以保證聲音真實展現(xiàn)課堂場景。控制室主要存放智能導播、圖像定位、調(diào)音臺、錄制服務(wù)器、云錄播服務(wù)器等硬件設(shè)備，同時預(yù)留軟、硬件的升級換代接口，為主播室前端的音視頻設(shè)備提供互聯(lián)手段，最后經(jīng)由中控系統(tǒng)把信號源有機結(jié)合起來，實現(xiàn)教學實況錄制、音視頻同步直播，以達到遠程聽課教學的需要，同時也可實時地轉(zhuǎn)播到校園網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)上，以供學校教學觀摩，開展智能化，全交互，網(wǎng)絡(luò)化教學。整個系統(tǒng)主體分為以下幾大子系統(tǒng)：l 數(shù)字化控制臺數(shù)字化控制臺通過控制面板可以控制整個錄播系統(tǒng)

44、所有設(shè)備的開關(guān)，一鍵式開啟圖像定位系統(tǒng)和錄播系統(tǒng)，通過面板可以選擇自動導播和手動導播，通過面板直接切換相應(yīng)通道，大大提高了系統(tǒng)的可操作性和便利性。l 視頻系統(tǒng)視頻系統(tǒng)主要把教師、學生的視頻影像實時采集下來，通過導播實時傳送至課件錄制系統(tǒng)完成課件實時錄制。手動控制部分通過多功能控制器對云臺和攝像機進行全變速控制。l 圖像定位系統(tǒng)圖像定位系統(tǒng)分為教師跟蹤系統(tǒng)和學生定位系統(tǒng)兩個子系統(tǒng)。l 教師跟蹤系統(tǒng)教師跟蹤系統(tǒng)具有出眾的跟蹤性能，無論是教師在上課時快速走動還是板書等，系統(tǒng)均能準確無誤的采用不同策略進行自動跟蹤拍攝，系統(tǒng)還采用人臉識別技術(shù)，根據(jù)教師身高的不同自動調(diào)整教師在特寫鏡頭里的位置；整個跟蹤過

45、程連續(xù)、穩(wěn)定、平滑，畫面輸出非常穩(wěn)定。l 學生定位系統(tǒng) 學生定位系統(tǒng)能夠自動實時對正在發(fā)言的學生進行定位并采用特寫拍攝。當學生通過站起來進行發(fā)言或回答問題時，學生定位系統(tǒng)將自動的調(diào)用學生攝像機對正在發(fā)言的學生進行定位并采用特寫鏡頭進行拍攝，學生發(fā)言結(jié)束后，系統(tǒng)自動返回教師跟蹤系統(tǒng)。l 智能導播系統(tǒng)智能導播系統(tǒng)集傳統(tǒng)自動錄播系統(tǒng)的導播功能和特技切換臺功能于一體，具有多媒體數(shù)據(jù)（視頻、音頻、VGA、文本、圖片等）實時切換與錄播功能的系統(tǒng)軟件，實現(xiàn)了調(diào)音臺、切換臺、字幕機等傳統(tǒng)硬件錄播系統(tǒng)的主要功能。主要用于課程錄制過程中多個場景及多路視頻信號源、視/音頻文 件和計算機畫面之間的自動切換，系統(tǒng)隨教學

46、活動的變化智能選擇切換策略，并實現(xiàn)帶特效功能的智能導播；高清型智能導播系統(tǒng)支持高清攝像機信號。l 音頻系統(tǒng)音頻系統(tǒng)主要實現(xiàn)教師授課時的語音信號和學生上課時回答問題或討論的語音信號通過吊麥全息的采集下來，并實時傳送至課件錄制系統(tǒng)完成課件實時錄制。l 課件實時錄制系統(tǒng)可以非常簡單、方便地把整個課堂情景實時錄制下來，生成有音視頻和電子文檔的流媒體課件。并且壓縮率很高，能夠?qū)崿F(xiàn)動態(tài)的捕捉，自動生成文字索引等功能。l 云錄播系統(tǒng)云錄播系統(tǒng)是一個集課堂直播、課程管理、視頻監(jiān)控、用戶管理、資源管理、在線學習、課件點評、新聞發(fā)布等功能于一體的綜合信息化智能系統(tǒng)。三、 系統(tǒng)介紹1、 數(shù)字化控制臺PowerCre

47、ator 錄播控制系統(tǒng)集多媒體中央控制系統(tǒng)、錄播系統(tǒng)控制、定位系統(tǒng)控制、導播系統(tǒng)控制于一體，為整個錄播系統(tǒng)的大腦，通過控制面板可以控制整個全自動錄播系統(tǒng)所有設(shè)備的開關(guān)，一鍵式開啟圖像定位系統(tǒng)和錄播系統(tǒng)，通過面板可以選擇自動導播和手動導播，通過面板直接切換相應(yīng)通道，大大提高了系統(tǒng)的可操作性和便利性。錄播控制系統(tǒng)嚴格采用強弱電分離的設(shè)計技術(shù)，在電路的排板上強弱電線路間距保證在5mm的安全間距，并且弱電對強電的控制均采用獨立供電和光電隔離技術(shù)，將中控部的電磁干擾降到最低，最大限度保障多媒體網(wǎng)絡(luò)中控的安全穩(wěn)定運行。2、 視頻系統(tǒng)視頻系統(tǒng)主要把教師、學生的視頻影像采集下來，通過導播實時傳送至課件錄制系統(tǒng)

48、完成課件實時錄制。主要設(shè)備l 廣播級攝像機l 基本參數(shù)： 傳感器類型：Exmor CMOS 傳感器尺寸：（1/2）英寸 液晶屏尺寸：3.5英寸 存儲介質(zhì)：記憶棒/SD/XQD卡 HDMI接口：支持其它接口：HD/SD-SDIGen-Lock輸入和時碼輸入/輸出接口 其它性能：配備最新技術(shù)的3片1/2英寸CMOS成像器每片CMOS都具備19201080有效像素靈敏度F12，信噪比56dB鏡頭三環(huán)獨立，且具備刻度及物理止點采用專業(yè)SxS儲存卡記錄可切換記錄HD422 50Mbps/HD420 35/25Mbps 可兼容記錄標清DVCAM 25Mbpsl 云臺l 基本功能：云臺變速，鏡頭變焦變速控制

49、云臺位置可存儲和調(diào)用智能軟啟動和停止攝像機遠程開關(guān)機遠程錄像開啟及關(guān)閉置調(diào)試按鍵，具有調(diào)試自檢功能水平旋轉(zhuǎn)：045/s垂直旋轉(zhuǎn)：025/s3、 PowerCreator圖像定位系統(tǒng)PowerCreator圖像定位系統(tǒng)分為教師跟蹤系統(tǒng)和學生定位系統(tǒng)兩個子系統(tǒng)。教師跟蹤系統(tǒng)自動計算教師在講臺上的位置，通知教師攝像機進行轉(zhuǎn)動，當教師進行板書時，教師跟蹤系統(tǒng)會通知板書攝像機對教師板書進行跟蹤拍攝；學生定位系統(tǒng)自動識別站立學生所處的位置，通知學生攝像機進行定位，以特寫的方式進行拍攝。PowerCreator教師跟蹤系統(tǒng)PowerCreator教師跟蹤系統(tǒng)采用目前最先進的跟蹤技術(shù)-圖像識別技術(shù)來自動跟蹤拍

50、攝對象的智能化系統(tǒng)設(shè)備。教師跟蹤系統(tǒng)完全采用無人值守的操作模式，整個跟蹤工作過程無需人為干預(yù)，大大的減少了利用傳統(tǒng)錄制系統(tǒng)需要人為的對老師進行專門攝像的要求，從而減輕了工作量，減小了人力投入。上課時教師只需按照通常的上課模式進行正常教學活動即可，無需佩戴使用任何設(shè)備來完成跟蹤拍攝，從而消除了教師的不適應(yīng)感，使其更加專注于教學活動。教師跟蹤系統(tǒng)具有出眾的跟蹤性能，無論是教師在上課時快速走動還是板書等，系統(tǒng)均能準確無誤的采用不同策略自動變焦跟蹤拍攝，在跟蹤拍攝效果上，整個跟蹤過程連續(xù)、穩(wěn)定、平滑，整個畫面輸出非常穩(wěn)定。l 跟蹤策略l 當教師在課堂中走動時，跟蹤系統(tǒng)自動調(diào)焦進行教師特寫的跟蹤拍攝；l

51、 系統(tǒng)采用人臉識別技術(shù)，根據(jù)教師身高的不同自動調(diào)整教師在特寫鏡頭里的位置（主要是上下位置）；l 啟動錄播系統(tǒng)和多人同時出現(xiàn)在講臺時，跟蹤系統(tǒng)進行全景拍攝；l 當教師進行板寫時，跟蹤系統(tǒng)自動進行板書拍攝；l 主要功能特點l 圖像跟蹤超強的層次感教師跟蹤系統(tǒng)可自動探測、跟蹤運動目標，實現(xiàn)對運動目標的自動跟蹤，便于對教師教學活動進行實時轉(zhuǎn)播、錄像，確保錄像畫面連續(xù)、穩(wěn)定、平滑；當教師衣著與黑板色彩接近時，本系統(tǒng)仍然清晰識別；l 多種景別自動切換教師跟蹤特寫、全景、教師板書三種景別自動切換，圖像定位系統(tǒng)自定義切換策略，完美展現(xiàn)教師在授課過程中的每一個細節(jié)；l 自動追蹤跟蹤圍不僅僅局限于攝像機固有的視野

52、圍，而是在整個教學活動的圍，無論教師在做任何動作都能自動跟蹤，無盲區(qū)情況出現(xiàn)；跟蹤時，系統(tǒng)自動對被跟蹤目標進行近距離拍攝，讓跟蹤對象始終成為畫面重點，符合人物拍攝要求，從而避免了采用感應(yīng)區(qū)域定位方式跟蹤時所產(chǎn)生的跟蹤對象不能特寫的問題，對于板書較多的課堂，此功能顯得尤其重要；l 超強的識別功能支持老師身高的上下識別功能，自動調(diào)節(jié)攝像頭的高度；l 完全自動化跟蹤攝像工作可由系統(tǒng)全自動完成，而不需要操作人員的幫助，整個跟蹤過程非常貼近人工拍攝；l 板書識別功能支持板書識別功能，當老師書寫板書時，自動切換到板書攝像機；l 抗干擾力強 跟蹤系統(tǒng)不受聲音、電磁波、紅外線、光線等外在的環(huán)境影響，抗干擾能力

53、強；l 快速移動不易丟失系統(tǒng)由于采用了先進的圖像處理技術(shù)，跟蹤過程不受被跟蹤者移動速度快慢影響，避免了采用紅外等感應(yīng)方式容易被遮擋從而造成丟失的問題；l 安裝簡單跟蹤系統(tǒng)采用先進的圖像處理技術(shù)，對環(huán)境無特殊要求，無需在環(huán)境中安裝任何感應(yīng)設(shè)備，也不需要進行任何施工，大大減少了安裝施工工作量。PowerCreator學生定位系統(tǒng)PowerCreator學生定位系統(tǒng)是一套能夠自動實時對正在發(fā)言的學生進行定位并采用特寫拍攝的智能化系統(tǒng)。當學生通過站起來進行發(fā)言或回答問題時，學生定位系統(tǒng)將自動的調(diào)用學生攝像機對正在發(fā)言的學生進行定位并采用特寫鏡頭進行拍攝。l 定位策略當學生起立回答問題時，教師跟蹤系統(tǒng)自

54、動交由學生定位系統(tǒng)進行控制，學生定位系統(tǒng)自動定位起立學生同時進行特寫拍攝，學生回答完畢，系統(tǒng)自動返回到教師跟蹤系統(tǒng)；當有多位學生同時回答問題時系統(tǒng)切換至學生全景畫面，當剩下一名學生回答問題時自動給學生特寫。l 主要功能特點l 智能定位整個系統(tǒng)自動完成對學生的定位，無需手工干預(yù)，能夠完美的對所有細節(jié)進行拍攝，不錯過任何發(fā)言學生；l 特寫拍攝在自動定位發(fā)言學生的同時系統(tǒng)自動變焦為發(fā)言學生提供特寫鏡頭拍攝。解決了傳統(tǒng)拍攝方式不能為學生提供特寫拍攝的問題；l 自動返回 當學生發(fā)言完畢，系統(tǒng)自動轉(zhuǎn)換到教師攝像機；l 抗干擾力強 跟蹤系統(tǒng)不受聲音、電磁波、紅外線、光線等外在的環(huán)境影響，抗干擾能力強；l 無需其它跟蹤設(shè)備跟蹤系統(tǒng)運用先進的圖像識別技術(shù)無需操作任何跟蹤設(shè)備或使用紅外跟蹤的麥克風；l 多種景別切換有一名學生回答問題時，系統(tǒng)自動推至學生特寫鏡頭，如同時另外一名或多名學生回答問題時系統(tǒng)自動推至學生全景畫面，當只剩下一名學生回答問題時，系統(tǒng)再次定位到學生特寫鏡頭，回答完畢自動返回至教