慶六一主題班會活動方案

1、慶六一主題班會活動方案篇一活動主習題：學會合作、學會交往、學會環(huán)保宣傳口號：我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放六一活動準備：1）布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）；張貼宣傳標語。2）以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事??；抓好少兒生活技能的教育和學習；培養(yǎng)少兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；搜集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準備。3）由少兒園準備活動獎品和禮品。六一兒童節(jié)活動內(nèi)容（一）活動倡議目的：為了使少兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積

2、極為少兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓勵少兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。時間： 2020年 5月 26日至 2020年 6月 1 日。對象：本園全體教師、少兒和家長。規(guī)定： 通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個少兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶賀活動的配合與支持。（二）系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“少兒故事、童話劇表演”、 “巧手兒比賽” 、 “小能人比賽”、 “巧嘴兒比賽”、 “結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行。少兒故事、童話劇表演賽（ 1） 目的： 通過參加少兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)少兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)少兒對文學作品的表現(xiàn)力。（

3、 2） 要求： 每班準備一個少兒故事或童話劇；體現(xiàn)人人參與；選材符合本班少兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、 配樂錄音良好。（ 3）評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、舞臺設計、小演員。A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等 獎 3 個，二等獎7 個；B、舞臺設計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺設計6個。C、小演員：從所有參賽的演員中評出小演員10人。巧手兒比賽（環(huán)保時裝設計和制作比賽）（ 1）目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)少兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；進一步培養(yǎng)少兒的環(huán)保意識。（ 2） 內(nèi)容與要求：要求少兒

4、人人參與，即參與搜集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求少兒的制作在1 小時內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。（ 3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活教師 組織指導少兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。（ 4）評獎：根據(jù)少兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。A、班級獎：根據(jù)少兒制作的總體情況分別評出特等獎 3個，一 等獎 4 個，二等獎5 個B、作品獎：根據(jù)少兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出作品50 件給予獎勵。小能人比賽1）目的：通過開展“小能人比賽”,培養(yǎng)少兒自己主動做事的好習慣；進一步提高少兒動

5、手做事的能力。（2） 要求： 要求少兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在適宜的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。（ 3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、 整理比賽；中班選取娃娃家 “小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。（ 4）評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2 名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。巧嘴兒比賽（ 1）目的：通過開展比賽，促進我園少兒的語言表達能力的進一步提高，即少兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)少兒大膽展現(xiàn)自我的精神相貌。2）

6、內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講要求普通話準確，語調(diào)、 表情、 體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分 為 10分）篇二活動目的：通過開展慶賀“六一”活動，充分展示孩子們的才藝，并使孩子們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)?；顒訙蕚洌簩W生準備好自己的才藝節(jié)目。將教室布置得有節(jié)日的氣氛?；顒舆^程：一、主持人宣布“歡樂的六一”活動開始。二、活動步驟：詩歌朗讀歡樂的“六一”。我知道，我來講：六一兒童節(jié)的由來。腦筋急轉(zhuǎn)彎數(shù)條，學生搶答，答對者將獲得一份小禮

7、物。小合唱快樂的節(jié)日。表彰優(yōu)秀少先隊員。游藝活動。搶椅子規(guī)則：主持人準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人 數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以（音樂）為信號。聲音一停， 參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅持到最后的人為優(yōu)勝者。水中夾珠規(guī)則：在一個大盆子里裝滿水，再往盆里放入較多的玻璃珠，游戲者手拿一雙筷子，在1 分鐘內(nèi)，夾起15 顆得獎。打保齡球游戲規(guī)則：在距裝有水的10 只礦泉水瓶5 米遠的地方，雙臂垂直向下， 雙手捧球做好準備；等到明示開始后，方可把壘球拋向目的。每人連續(xù)拋兩次，擊倒瓶的個數(shù)多者為贏。智慧果園游

8、戲規(guī)則：每人進入“果園”，摘取自己喜歡的“果子”，根據(jù)里面的習題目要求答習題，答復正確即可獲獎。篇三活動準備：詩歌朗讀、童謠、故事、校園禮儀三句半、系紅領巾 比賽活動過程：各小隊長向中隊長總結(jié)報告人數(shù)；中隊長向輔導員總結(jié)報告人數(shù)，輔導員預祝本次隊會圓滿成功。中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂禮畢，唱隊歌宣布五（2）班xx 中隊“吹響文明禮儀號角”主習題隊會活動開始。活動開始：主持甲、乙：文明新風吹進了我們的校園，文明之花開在我們心中，教師們，同學們，大家好！甲：絢爛的朝霞托起冉冉升起的紅日，從東方緩緩升起乙：光芒絢爛的日光灑滿大地甲：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽乙：泱泱古國擁有五千年悠久

9、歷史，中華民族不僅創(chuàng)造出了令世 界矚目的絢爛文明，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。甲：看來文明禮儀對我們來說真是十分重要啊。 讓文明一起在新 三字經(jīng)中去學習古人的一些優(yōu)良品質(zhì)。（八位隊員表演誦讀新三字經(jīng)選段）乙：古老的華夏給我們留下了悠久的歷史，而正是這段歷史又給 我們帶來了深遠的影響。甲：隊員們，你們知道哪些關于文明禮儀的故事嗎？（隨機發(fā)問） 看來大家對此都知道不少，那么就請邵昱煒同學給文明講一講 程門 立雪的故事吧。乙：隊員們，聽完這個故事你們有什么想說的嗎？（隨機選擇舉手的隊員發(fā)言）甲：千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范， 一代又一 代的精神成了民族的美德流傳千古。生活在現(xiàn)代的我

10、們又怎能落后呢? 讓我們一起從校園禮儀開始吧?。ㄐ@禮儀“三句半”）乙：隊員們以上的校園禮儀我們能做到嗎？甲：文明需要我們大家的參與，可是就在我們的身邊，卻時常會 出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫面，請看小品我的一天 。（表演小品我的一天）乙：隊員們，在方才的小品中你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為？你有 什么想告訴大家的嗎？（指名舉手隊員發(fā)言）甲：隊員們說的都很好，相信你們都會從這個小品中收獲一些。乙：我們大家都有一個光榮的名稱一一“少先隊員”，鮮艷的紅 領巾是我們的標志，也是我們的驕傲，我們每天都要佩戴好它。現(xiàn)在 就讓我們五個小隊各派出一位隊員，讓我們來賽一賽看誰能吧紅領巾 系的又快又好。（系紅領巾比

11、賽，裁判評判）甲：通過方才的比賽，不難看出同學們在日常系紅領巾的過程中 都練就了一雙乖巧的手。乙：在我們金色的童年中，愉快的童謠是不可或缺的，它記載著 我們童年的夢，承載著我們純真的情。甲：親愛的隊員們，讓我們唱起快樂的童謠吧?。ㄅ氖指瑁┘祝何覀兪亲鎳男‰r鷹，做個文明的使者，讓文明之花在心中 盛開乙：我們是新世紀的主人，從小就要做文明人，讓我們用真心搭 建禮儀之橋合：讓我們在這陽光明媚的春天，吹響文明禮儀的號角，共同插 上文明的翅膀，飛向藍天，飛向我們美妙的將來。1）中隊“吹響文明禮儀號角”主習題隊會到此結(jié)束。乙：下面請輔導員講話，大家歡迎！輔導員總結(jié)歸納：親愛的隊員們，你們的隊會開得很成功，我相