內(nèi)蒙古鄂爾多斯市中考政治一輪復(fù)習(xí)八下第二單元學(xué)案

1、我們的人身權(quán)利課題第二單元我們的人身權(quán)利課型復(fù)習(xí)課主備人上課時間學(xué)習(xí)目標1.1.知道生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利，2.2.知道人身自，由屬于人身權(quán)，公民的人身自由不受侵犯。3.3. 了解人格尊嚴權(quán)中的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)的內(nèi)容、侵權(quán)行為表現(xiàn)，會用法 律維權(quán)。公民要尊重他人的這些權(quán)利。4.4.知道保護隱私權(quán)的意義、具體內(nèi)容、真諦、侵權(quán)表現(xiàn)、懂得如何尊重和維護隱私權(quán)學(xué)習(xí)重點未成年人生命健康權(quán)受法律特殊保護，人身自由權(quán)，名譽權(quán)，姓名權(quán)，肖像權(quán)。學(xué)習(xí)難點隱私及隱私權(quán)學(xué)習(xí)過程一. 基礎(chǔ)知識點記憶.1.1.人身權(quán)利、人身自由權(quán)、生命健康權(quán)的重要性是什么？2.2.人身自由 權(quán)、姓名權(quán)、名譽權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)

2、的侵權(quán) 表現(xiàn)是什么？3.3.法律為什么對未成年人進行特殊保護？4.4.涉及保護未成年人生命健康權(quán)的法律有哪些？5.5.如何尊重他人隱私？6.6.如何維護隱私權(quán)？7 7 隱私權(quán)的真諦是什么？二. 單元分析第二單元我們的人身權(quán)利第三課生命健康權(quán)與我同在第四課 維護我們的人格尊嚴第五課隱私受保護三. 冋頻考點展示學(xué)習(xí)筆記（教師導(dǎo)學(xué)）自主糾錯（學(xué)生活動）-2 -1.1.知道生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利，2.2.知道人身自由屬于人身權(quán)，公民的人身自由不受侵犯。3.3.了解人格尊嚴權(quán)中的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)的內(nèi)容、侵權(quán)行為表現(xiàn)，會用法律維權(quán)。公民要尊重他人的這些權(quán)利。4.4.知道保護隱私權(quán)的意義、具體內(nèi)容

3、、真諦、侵權(quán)表現(xiàn)、懂得如何尊重和維護隱私權(quán). .四.框架梳理五.易混點人身權(quán)利的重要性：人身自由權(quán)的重要性：.生命健康權(quán)的重要性：六.課堂演練熱點鏈接：20162016 年兩會熱點關(guān)鍵詞美麗校園不能開出霸王化20162016 年 3 3 月 1010 日舉行的十二屆全國人大四次會議記 者會上，教育部部長袁貴仁對校園暴力行為態(tài)度堅決，“要堅決防范、堅決制止，盡最大努力使這種事情發(fā)生率降到最 低?？绰嫞卮饐栴}(1) 校園暴力侵犯了哪項權(quán)利？(2) 杜絕校園暴力，你有哪些好的建議？七.課堂達標驗測學(xué)習(xí)筆記(教師導(dǎo)學(xué))自主糾錯(學(xué)生活動)-3 -1 1 “十三五”規(guī)劃綱要中提出：加強農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全

4、和農(nóng)業(yè) 投入品監(jiān)管，強化產(chǎn)地安全管理，實行產(chǎn)地準出和市場準入 制度, ,建立全程可追溯、互聯(lián)共享的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全信息平 臺, ,健全從農(nóng)田到餐桌的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全全過程監(jiān)管體系，強化農(nóng)藥和獸藥殘留超標治理。這體現(xiàn)了國家重視公民的（ ）A.A.勞動權(quán)B.B.生命健康權(quán)C.C.休息權(quán)D.D.人身自由權(quán)2.2.（20152015 泰安岱岳模擬）體育課上，籃球?qū)贡荣愒诩ち业?進行著。因搶球，王剛不小心打掉了李磊的眼鏡，眼鏡摔破了。李磊大怒，不由分說狠 狠地將王剛推倒在地，造成了王剛 右手骨折。這警示我們（）愛護、尊重他人的生命健康要增強法治觀念，不做侵害他人生命和健康的事要增強自控能力，避免造成傷學(xué)習(xí)

5、筆記（教師導(dǎo)學(xué)）自主糾錯（學(xué)生活動）-4 -害要加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)A.A.B.B.C.C.D.D.3 3 “社會中的每個成員都享有一種作為冋類而受到他人最低 限度尊重的權(quán)利。”這句話告訴我們（）A.A.人格尊嚴權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利B.B.任何人都享有最起碼的人格尊嚴權(quán)C.C. 侵犯公民人格尊嚴權(quán)的行為要負法律責(zé)任D.D.法律保護公民的人格尊嚴權(quán)4.4.（20162016 重慶一中模擬）王娜娜向銀行.申請大額信用卡時， 被銀行以“個人信息不實”拒絕。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，王娜娜的學(xué)籍信息被人頂替并已取得大專學(xué)歷。隨后，周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院注銷了假王娜娜的學(xué)歷信息。下列選項正確的是（）A.A.假王娜娜侵犯了公民的受教育權(quán)，應(yīng)受刑罰處罰B.B.假王娜娜冒