【最新】中考物理 考前考點梳理 第16講 電壓 電阻精講課件-人教級全冊物理課件

1、第1616講講電壓電阻知識梳理自主測試一二一、電壓1.電壓(1)作用:使電路中形成電流。(2)單位及換算:1 kV=103 V=106 mV。(3)測量儀器:電壓表。(4)常見電壓值:一節(jié)干電池的電壓是1.5 V;家庭電路的電壓是220 V;對人體的安全電壓是不高于36 V。 知識梳理自主測試一二2.電壓的測量學生用電壓表(1)量程:分別是03 V、015 V。(2)分度值:0.1 V、0.5 V。(3)遵循“兩個必須”“一個不能”“三先三后”的原則。兩個必須:a.必須將電壓表并聯(lián)在被測電路的兩端;b.必須使電流從電壓表的“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出。一個不能:所測電壓不能超過電壓表的

2、量程。三先三后:a.先調(diào)零后使用;b.先畫圖后連接;c.先認清分度值后讀數(shù)。知識梳理自主測試一二3.串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律(1)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,即U=U1+U2。(2)并聯(lián)電路兩端的總電壓等于各支路兩端的電壓,即U=U1=U2。知識梳理自主測試一二二、電阻1.定義(1)導體對電流阻礙作用的大小。(2)單位及換算:1 M=103 k=106 。2.決定因素(1)材料。(2)長度:在材料和橫截面積相同時,導線越長,電阻越大。(3)橫截面積:在材料和長度相同時,導體的橫截面積越大,電阻越小。(4)溫度:大多數(shù)導體溫度越高,電阻越大。知識梳理自主測試一二3.滑動變阻器

3、(1)原理:通過改變連入電路中的電阻絲的長度來改變電阻。(2)連接:應接入一上一下兩個接線柱。4.超導現(xiàn)象(1)超導現(xiàn)象:某些金屬、合金和化合物,在溫度降到某一特定溫度時,電阻突然變?yōu)榱愕默F(xiàn)象。(2)超導材料:能夠發(fā)生超導現(xiàn)象的材料。(3)超導臨界溫度:超導材料的電阻變?yōu)榱銜r的溫度。(4)應用前景:超導體懸浮、超導體發(fā)電機、超導體輸電線、超導體電子元件等。知識梳理自主測試一二知識梳理自主測試12341.下列電表示數(shù)為1.4 V的是()答案:D解析:讀取電表的示數(shù)時,首先要注意表盤上所標的符號,標A的是電流表,標V的是電壓表;然后根據(jù)接線柱判斷所選擇的量程;1.4 V是電壓值,故選項A、B錯誤;

4、C選項中,電壓表的量程是015 V,讀出的值為7 V,故選項C錯誤;D選項中,電壓表的量程是03 V,讀出的值為1.4 V,故選項D正確。知識梳理自主測試12342.如圖所示,燈泡L1比L2亮,電壓表V2示數(shù)為6 V。下列說法正確的是()A.V1示數(shù)為6 VB.V1示數(shù)大于6 VC.V示數(shù)小于6 VD.V示數(shù)大于6 V答案:A解析:分析電路可知,L1與L2并聯(lián),電壓表V1測L1兩端的電壓,電壓表V2測L2兩端的電壓,電壓表V測電源電壓,因并聯(lián)電路中各用電器兩端電壓與電源電壓相等,且電壓表V2的示數(shù)為6 V,因此電壓表V1的示數(shù)與電壓表V2的示數(shù)相等,為6 V,電源電壓也為6 V,即電壓表V的示

5、數(shù)為6 V,因此選項A正確,選項B、C、D錯誤。知識梳理自主測試12343.如圖為旋轉(zhuǎn)式變阻器的結(jié)構(gòu)圖,a、b、c為變阻器的三個接線柱,d為旋鈕觸片。將該變阻器接入電路中調(diào)節(jié)燈泡的亮度,當順時針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時,燈泡變亮,則應該連接接線柱(選填“a、b”“b、c”或“a、c”)和燈泡聯(lián)后接入電路中。 答案:b、c串知識梳理自主測試1234解析:旋轉(zhuǎn)式變阻器是一種變形的滑動變阻器,當把a、c接入電路時,相當于在電路中接入了一個定值電阻;當把a、b接入電路時,變阻器接入電路的是變阻器的“ad”部分,滑片順時針轉(zhuǎn)動時,連入電路的電阻變大,電路中的電流將變小;當把c、b接入電路時,變阻器接入電路的是“d

6、c”部分,滑片順時針轉(zhuǎn)動時,連入電路的電阻變小,電路中的電流將變大;可見,要使順時針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時,燈泡變亮,則應該連接接線柱“b、c”與燈泡串聯(lián)接入電路。知識梳理自主測試12344.如圖所示的電路,AB和CD均為鎳鉻合金線。閉合開關后,通過觀察,可以比較出合金線電阻的大小,這種研究方法叫(選填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”)。這個實驗裝置是研究電阻大小與導體的關系。 答案:電流表的示數(shù)轉(zhuǎn)換法橫截面積解析:實驗中采用轉(zhuǎn)換法,通過觀察電流表的示數(shù)來比較電阻的大小;導體的電阻和導體的長度、材料、橫截面積等有關,探究時采用控制變量法。由題意可知,導體的材料和長度均相同,橫截面積不同,電阻值不同,所以該實

7、驗研究的是電阻大小與導體橫截面積的關系。1231.把握控制變量法,探究決定電阻大小的因素當一個物理量與某幾個因素有關時,要研究此物理量與某一個因素的關系時,往往對其他因素進行有效控制,即物理學中常用的控制變量法。123【例1】 在探究導體的電阻跟哪些因素有關的實驗中:(1)甲同學的猜想是電阻可能與導體的材料有關。乙同學的猜想是電阻可能與導體的溫度有關。丙同學的猜想是電阻可能與導體的橫截面積有關。根據(jù)你掌握的電學知識,你認為電阻還與有關。 (2)現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲,規(guī)格如下表。選用導線A和B進行實驗,可以探究(選填“甲”“乙”或“丙”)同學的猜想。要想探究猜想應

8、該選用(選填下面表格中導線的字母代號)兩根導線進行實驗。 123解析:導體的電阻跟導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關。導線A和B的材料和長度相同,而橫截面積不同,所以選用導線A和B進行實驗,可以探究電阻與導體橫截面積的關系,即探究丙同學的猜想;要探究猜想,必須保證導線的長度和橫截面積相同,而材料不同,故選用B和C。答案:(1)導體的長度(2)丙B、C123123在探究影響導體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想:導體的電阻與導體的長度有關。導體的電阻與導體的橫截面積有關。導體的電阻與導體的材料有關。實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表。123為了驗證上述猜想,他們設計了如圖

9、所示的實驗電路。為了驗證上述猜想,應該選用編號為的兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C的兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想(填序號);如果選用編號為A、D的兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想(填序號)。分別將A和D兩根電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是長度和橫截面積相同時,。 123答案:A、B導體的電阻與導體的材料有關解析:要驗證導體的電阻與導體的長度有關時,應控制材料和橫截面積相同,長度不同,符合此要求的有A、B兩根電阻絲;A、C兩根電阻絲的材料和長度相同,只有橫截面積不同,因此研究的是導體的電阻與導體的橫截面積的關系;A、D兩根電阻絲的長度和橫截

10、面積相同,只有材料不同,因此研究的是導體的電阻與導體的材料的關系。1232.滑動變阻器應用問題解法探究利用滑動變阻器改變電路中的電阻,從而改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓,利用電流表或電壓表顯示數(shù)值而確定測量數(shù)值,測速儀、拉力計、電子秤都是利用這一原理制成的測量儀器,這是物理知識在生活中的具體體現(xiàn),也是中考的熱點題型之一,在歐姆定律中將會做進一步分析探究。123【例2】 圖甲是收音機上用以調(diào)節(jié)音量的一種電位器,圖乙為其說明書中的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。使用時,接線柱O必須接入電路。由此可知,電位器調(diào)節(jié)收音機的原理是靠改變連入電路中的電阻的來改變電阻大小,從而改變電路中的大小。將Ob兩點接入電路中,

11、如圖使滑動觸頭逆時針轉(zhuǎn)動,則連入電路的電阻(選填“增大”或“減小”)。 123解析:音量電位器就是滑動變阻器,通過改變連入電路中的電阻長度改變電阻的大小,從而改變電路中的電流,電位器的電阻實際上是由一定長度的石墨膜構(gòu)成的。將Ob兩點接入電路中,使滑動觸頭逆時針轉(zhuǎn)動,則其連入電路的電阻長度減小,所以其電阻減小。答案:長度電流減小123如圖是科技創(chuàng)新小組的同學們自己發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。電源電壓不變,滑動變阻器b端固定在絕緣底座上,手柄A與變阻器滑片固定在一起,同步運動,握力為零時,滑片處于a端。L是一個電阻不變的指示燈,力量計由一個電流表改裝而成。使用時,先閉合開關S,再用手握住手柄

12、,A柄向下運動壓縮彈簧,握力就顯示在力量計表盤上。有關此握力計,下列說法正確的是 ()123A.握力越大燈泡越亮,力量計的示數(shù)越大B.改裝成的力量計的零刻度線就是原電流表的零刻度線C.握力越大電路總電阻越大,總電流越小D.握力越大,彈簧的長度越長;握力越小,彈簧長度越短答案:A解析:從裝置圖可看出,電路為一個串聯(lián)電路,當用力時,變阻器R接入電路的電阻變小,握力越大,電路中的總電阻越小,根據(jù)歐姆定律可知,電流表示數(shù)越大,所以選項A正確,選項C錯誤;當握力為零時,電路的電阻最大,電流最小,但電流表示數(shù)不為零,選項B錯誤;握力計在使用時,彈簧被壓縮,長度變短,所以握力越大,彈簧長度越短,選項D錯誤。

13、1233.巧用電流表和電壓表判斷電路故障問題電路故障問題,是電流電路的重點,但許多同學解決這類問題,往往采取“逐個猜測”的方法,解題目標不明,思路混亂,盲目性很大。其實只要掌握正確的方法,解答這類問題并不困難。用電流表和電壓表判斷電路故障類問題,解決方法是找出判斷電路故障的一般規(guī)律,然后通過觀察比較得出正確答案。因此要用規(guī)律應用法和觀察比較法分析。這類故障問題一般表現(xiàn)為電流表指針未動(或無示數(shù)),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),燈不發(fā)光。分析這類問題,一般規(guī)律是從兩個方面找原因,一是確定電路故障的性質(zhì),即電路出現(xiàn)故障是短路還是斷路;二是電路故障發(fā)生的位置,即電路中的故障發(fā)生在哪里,應從這兩方面著手。123【例3】 如圖所示,開關S閉合后,L1和L2都不發(fā)光,將電壓表并聯(lián)在a、b之間時,電壓表示數(shù)為0,將電壓表并聯(lián)在b、c之間時,電壓表示數(shù)較大,若電路中只有一處故障,則該故障可能是()A.L2斷路B.L2短路C.L1斷路D.L1短路123解析:如果L2斷路,L1和L2都不發(fā)光,將電壓表并聯(lián)在a、b之間時,電壓表無示數(shù),將電壓表并聯(lián)在b、c之間時,測量電源電壓有示數(shù),選項A正確;如果L2短路,L1會發(fā)光,選項B錯誤;如果L1斷路,L1和L2都不發(fā)光,將電壓表并聯(lián)在b、c之間時,電壓表無示數(shù),將電壓表并聯(lián)在a、b之間時,測量電源電壓