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文檔簡介

1、廣西南寧市2017-2018學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期段考試題本試卷分第I卷和第n卷,滿分120分,考試時(shí)間150分鐘。注意:答案一律填寫在答題卡上,在試卷上作答無效??荚嚱Y(jié)束,將本試卷和答題卡一并交回。第I卷(選擇題,共30分)本卷共15小題,每小題2分,共30分,每小題都給出A、RC、D四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)正確。請考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號(hào)涂黑。一、積累與運(yùn)用(每小題2分,共16分)1 .下列詞語中加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是A.遷徙(x”行輩(xinc)追溯(smB.兩棲(x$劫難(ncn)懸殊(xu3)C.磅礴(pm。緘默(jicn)狩獵(shdu)D.屹立(yi)兀奮(kcnc

2、)電裂(jm)2 .下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.囑咐蹤跡戛然而止B.彌漫枯躁周們復(fù)始C.思幕領(lǐng)域??菔癄€D.燎原腦畔消聲匿跡3 .下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.舞者舒展水袖,身姿搖曳,與悠揚(yáng)的京曲聲配合得天衣無縫.,引得觀眾們拍手叫絕。B.中國人講究人情世故.,逢年過節(jié)、上門做客都需要備上一份薄禮,而且送禮也頗有講究。C.揚(yáng)州八刻以牙刻、竹刻聞名遐邇,匠人在方寸間展示絕倫刀法,精微細(xì)致,令人嘆為觀止.D.出于對盲人目空一.切這一特點(diǎn)的考慮,許多人行道和路口都設(shè)有保障盲人安全通行的裝置。4 .下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是A.誰也不能否認(rèn)家長的這種做法不能說是對孩子的關(guān)愛,但結(jié)果也許適得其反

3、。B.當(dāng)我看到他的神態(tài)是那樣自然,目光是那樣清澈的時(shí)候,使我滿腹的疑慮消失了。C.建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵,是一項(xiàng)長期而艱巨的歷史任務(wù)。D.參賽者只有保持良好的心態(tài),認(rèn)真復(fù)習(xí),就能在賽場上正常發(fā)揮,取得好成績。5.下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是A.親子活動(dòng)開始前,主持人提醒:“活動(dòng)期間請各位關(guān)閉手機(jī),否則后果自負(fù)!”B.酒店經(jīng)理對員工們說:“大家要用心做好服務(wù)工作,讓客人有賓至如歸的感覺?!盋.一位乘客沖著從往車外扔香蕉皮的人說:“老兄,你太造孽了!積點(diǎn)德吧!D.提到自己的父親,班長總是動(dòng)情地說:“令尊經(jīng)常告誡我們,做人要清清白白。6.下列依次填入文段畫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

4、春日踏青,青蕪如毯,;夏日聽雨,雨聲淅瀝,;秋日看花,花葉相輝,;冬日觀雪,雪意闌珊,詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧詩是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新A.B.C.7.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是A.“信天游”屬于山歌性質(zhì),流行于江南一帶活潑,節(jié)奏自由,。好詩如四季,歲歲不相同。詩是玉田瓊屋上那一分驚艷的潔白詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑D.曲調(diào)淳樸、高亢,兩行一節(jié),節(jié)內(nèi)押韻、形式B.在古代,“黃發(fā)垂髯”指老人和兒童,“黃發(fā)”舊說是長壽的象征,即指老人,“垂髯”指垂下來的頭發(fā),以此指小孩。C.詩經(jīng)為“五經(jīng)”之一,先秦時(shí)也稱詩三百,是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇

5、。D.魯迅是著名的文學(xué)家、思想家、革命家,他發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記,其代表作還有小說集吶喊、散文集朝花夕拾等。8.下列關(guān)于名著傅雷家書的表述有誤的一項(xiàng)是A.傅雷家書收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子(主要是長子傅聰)的家信一百多封,這些書信凸顯了傅雷嚴(yán)厲、盡責(zé)又不乏愛心的父親形象。B.傅雷在家書中常用大量篇幅談美術(shù),談音樂作品,談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等,表現(xiàn)出了他對兒子藝術(shù)道路上成長的關(guān)注,也體現(xiàn)出他個(gè)人在藝術(shù)方面的極高造詣。C.“永遠(yuǎn)保持赤子之心,到老了也不會(huì)落伍,永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱。這些話是傅雷寫于兒子消沉苦悶之時(shí),他勸慰兒子以赤

6、子心來理性面對挫折,泰然處之。D.傅雷認(rèn)為做人是第一位的,他在家書中常以自己的經(jīng)歷教導(dǎo)如何孩子為人處世,如待人要謙遜、做事要嚴(yán)謹(jǐn)、禮儀要得體,如遇困境不氣餒、獲大獎(jiǎng)不驕傲,要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)等。、現(xiàn)代文閱讀(一)(每小題2分,共6分)細(xì)菌發(fā)電前景廣闊科學(xué)家預(yù)言,21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時(shí)代。說起細(xì)菌發(fā)電,可以追溯到1910年。英國植物學(xué)家利用鉗作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中,成功地制造出了世界上第一個(gè)細(xì)菌電池。1984年,美國科學(xué)家設(shè)計(jì)出太空飛船使用的細(xì)菌電池,其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)菌。到了80年代末,細(xì)菌發(fā)電有了重大突破,英國科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子,釋放電子向陽

7、極運(yùn)動(dòng),從而產(chǎn)生電能。操作時(shí)還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液,來提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。與此同時(shí),還要往電池里不斷地充入空氣,用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計(jì)算,利用這種細(xì)菌電池發(fā)電,其效率可達(dá)40%遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率,且能持續(xù)數(shù)月之久。即使這樣,還有10%勺潛力可挖掘。利用細(xì)菌發(fā)電原理,可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。計(jì)算表明,一個(gè)功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站,僅需要10立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液,每小時(shí)消耗200千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會(huì)污染環(huán)境的“綠色”電站,而且技術(shù)發(fā)展后,完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機(jī)物的水解物來代替糖液。因此,細(xì)菌發(fā)電的

8、前景十分誘人?,F(xiàn)在,各個(gè)發(fā)達(dá)國家各顯神通,在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。美國設(shè)計(jì)出一種綜合細(xì)菌電池,里面的單細(xì)胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖,然后再讓細(xì)菌利用這些糖來發(fā)電。日本科學(xué)家同時(shí)將兩種細(xì)菌放入電池的特種糖液中,讓其中的一種細(xì)菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機(jī)酸,而讓另一種細(xì)菌將這些酸類轉(zhuǎn)化成氫氣,由氫氣進(jìn)入磷酸燃料電池發(fā)電。人們還驚奇地發(fā)現(xiàn),細(xì)菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。最近美國科學(xué)家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌,它們含有一種紫色素,在把所接受的大約.10%勺陽光轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)時(shí),即可產(chǎn)生電荷??茖W(xué)家們利用它們制造出一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)性太陽能細(xì)菌電池,結(jié)果證明

9、是可以用嗜鹽性細(xì)菌來發(fā)電的,用鹽代替糖,其成本就大大降低了。由此可見,讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn),不久的將來即可成為現(xiàn)實(shí)。9.下列關(guān)于“細(xì)菌發(fā)電”的表述,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.細(xì)菌發(fā)電由來已久,可追溯到1910年美國植物學(xué)家成功制造的第一個(gè)細(xì)菌電池。B.細(xì)菌發(fā)電的發(fā)電效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率,但已無可挖掘的潛力。C.細(xì)菌發(fā)電站因其成本低、對環(huán)境無污染且能夠廢物利用而具有誘人的前景。D.美國和日本在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新進(jìn)展,讓細(xì)菌為人類供電已成為現(xiàn)實(shí)。10 .下列對文章分析不正確的一項(xiàng)是A.本文是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的說明文,全文是按照時(shí)間順序進(jìn)行說明的。B.文章由科學(xué)家的預(yù)言自然地引出本

10、文的說明內(nèi)容一一細(xì)菌發(fā)電。C.第段畫線句運(yùn)用了舉例子的說明方法,增強(qiáng)了文章的說服力。D.本文語言平實(shí)準(zhǔn)確,第段加點(diǎn)詞“大約”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。11 .下列說法與原文意思相符合的一項(xiàng)是A.細(xì)菌發(fā)電的原理很簡單,只需要細(xì)菌的參與就可以產(chǎn)生電能。B.細(xì)菌發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)可概括為效率高、成本低、無污染,其發(fā)展的前景十分誘人。C.細(xì)菌具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能,卻不能為細(xì)菌發(fā)電帶來任何好處。D.細(xì)菌發(fā)電是只需要讓細(xì)菌在電池組里分解分子,無需添加任何物質(zhì)便可以達(dá)到40%勺發(fā)電效率。三、古詩文閱讀(12-15題,每題2分;16-19題,共10分;本大題共18分)(一)關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩,在河之

11、洲I。窈窕淑女,君子好逑。參差外菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差井菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差外菜,左右茗之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。12.下列對詩作賞析有誤的一項(xiàng)是A.本詩從河洲上關(guān)雎和鳴寫起,運(yùn)用比興手法引出對窈窕淑女的愛慕之情,奠定了全詩的情感基調(diào)。B.第二章的兩個(gè)“悠”字,以感嘆語氣寫出,著意加重感情色彩,使相思難耐之情表現(xiàn)得更加深重。C.“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”寫出主人公夢想成真,與心上人甜蜜相處并舉行婚禮的歡快場面。D.作為一首表現(xiàn)對愛情和婚姻執(zhí)著追求的熱情戀歌,它的情感既熱烈濃郁,又坦率樸素、健康明朗。(二)小石潭記從小丘西行百

12、二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為地,為嶼,為蟆,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上。怡然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。13 .下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是A.水尤清冽以其境過清.B.潭中魚可百許.頭自富陽至桐廬一百許.里C.似與游者相樂未復(fù)有能與.

13、其奇者D.不可久居,后天下之廣居14 .下列句子加點(diǎn)詞用法和意思相同的一項(xiàng)是A.全石以為底以其境過清B.為妖,為嶼多髯者為東坡C.潭西南而.望濯清漣而.不妖D.¥記之而去見漁人,乃,大驚15 .下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是A.本文語言凝練,第一段僅用“蒙”“絡(luò)”“搖”“綴”四個(gè)字就描畫了樹木、莖蔓的種種姿態(tài)。B.第二段中作者運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法,從游魚、陽光、影子等角度烘托出潭水的清澈。C.本文句式靈活,以四字句為主,雜用三五七句,造成參差錯(cuò)落的變化美,讀起來和諧流暢,極有韻味。D.作者將小石潭景物的幽清美與自身心境的凄清美形成對比,反襯出作者被貶的抑郁及對現(xiàn)實(shí)的不滿。第n卷(非選擇題

14、,共90分)16 .把第I卷文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分,共4分)(1)其岸勢犬牙差互,不可知其源。譯文:(2)凄神寒骨,悄愴幽邃。譯文:(三)東坡居士東坡居士極不惜書,然不可乞。有乞書者,正色責(zé)之,或終不與一字。元祐中鎖試禮部,每來見過案上紙,不擇精粗,書遍乃已。性喜酒,然不能四五薛已爛醉,不辭謝而就臥。鼻鼾如雷,少焉蘇醒,落筆如風(fēng)雨,雖謔弄皆有義味,真神仙中人,此豈與今世翰墨之士爭衡哉?(節(jié)選自黃庭堅(jiān)題東坡詩后)【注】鎖試:文中指東坡任主考官近兩月間,不能與外界聯(lián)絡(luò)。薛(yue)古代容量單位。謔弄:開玩笑,嘲弄。翰墨:借指文章書畫等。17 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(每小題1

15、分,共2分)(1)或終不與一字或:(2)雖謔弄皆有義味雖:18 .將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(2分)每來見過案上紙,不擇精粗,書遍乃已。譯文:19 .你覺得蘇東坡是一個(gè)怎樣的人?請用自己的話作簡要概括。(2分)四、古詩文默寫(共10分)20 .按要求填空。(每空1分)(1) ,胡為乎泥中?(詩經(jīng)鄴風(fēng))(2) 一日不見,(詩經(jīng)鄭風(fēng))(3)兼葭蒼蒼,。所謂伊人,。(詩經(jīng)兼葭))(4)坐觀垂釣者,。(孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相(5)黃發(fā)垂髯,。(陶淵明桃花源記)(6)請默寫王勃的送杜少府之任蜀州后四句:,。,。五、綜合性學(xué)習(xí)(共8分)21 .近年來,隨著中華詩詞大會(huì)中華成語大會(huì)等弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的節(jié)目火熱

16、,傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)也越來越引起全社會(huì)的重視。某班進(jìn)行了“漫步古詩苑”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請完成以下任務(wù)。(1)【觀點(diǎn)表述】2017年新版“部編本”教材問世。本次教材最引人關(guān)注的變化之一是古詩文篇目大幅增加。有人認(rèn)為,在教材中大比例提升文言文和古詩詞,加大了學(xué)習(xí)語文的難度,于學(xué)習(xí)無益。對此,你有什么看法,請簡要說明。要求:觀點(diǎn)明確,言之成理,字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。(4分)(2)【故事鏈接】右圖是與一首古詩有關(guān)的故事,簡要復(fù)述這個(gè)故事。字?jǐn)?shù)在60字以內(nèi)。(3分)(3)【對聯(lián)征集】結(jié)合活動(dòng)主題,續(xù)寫下面的對聯(lián)。(1分)上聯(lián):秉承祖先智慧下聯(lián):六、現(xiàn)代文閱讀(二)(共12分)倒掛的油畫金建云我家的餐館開在美院

17、邊上,美院的師生常常來餐館吃飯。我的父親是個(gè)很優(yōu)秀的廚師,他不懂藝術(shù),但是一直很尊重這些搞藝術(shù)的人。父親眼中似乎只有兩類畫家:一類是成功的,另一類是懷才不遇的。成功的畫家常常請客,在餐館里提前存上一筆錢,吃完飯就拂袖離去;懷才不遇的畫家都喜歡賒賬,偶爾還掉賬單的一部分,然后繼續(xù)賒賬。陳是個(gè)懷才不遇的畫家。有一天,陳吃完飯后,找父親借錢。他說自己的母親病危,他非常想去見她最后一面。父親不假思索就幫他出了機(jī)票錢,囑咐他立刻打的去機(jī)場,千萬不要留下終身遺憾。一個(gè)月之后,陳重回餐館吃飯。他對父親千恩萬謝,一定要送他一幅畫。父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說:“你看,很多有困難的學(xué)生都以畫抵賬,我這里最不缺的

18、就是畫了。過去的事情你不要放在心上,盡管來吃飯就是”陳懇切地說:“這幅畫不是為了抵賬,而是為了報(bào)恩。我陪伴在母親身邊看著她咽氣的時(shí)候,最感謝的人就是你。你讓我沒有留下終身遺憾,我實(shí)在不知道怎么表達(dá)自己的感情,就畫了這幅油畫。您務(wù)必要收下,否則我”父親終究不忍拂了陳的好意,便把這幅畫帶回了家里。這是一幅抽象派的油畫,幾團(tuán)大大的色塊,深淺不一,形狀莫名。由于客廳、臥室墻壁上都有了裝飾品,所以父親把這幅畫掛在了廁所里。于是,我們家人如廁的時(shí)候都可以欣賞這幅畫了。廁所靠東,朝陽溫暖的光線常常落在這幅畫上,色塊隱隱浮動(dòng),凸凹有致。我們越看越覺得奇妙,不知不覺腦中就會(huì)出現(xiàn)很多美麗的聯(lián)想。母親每次注視這幅畫

19、的時(shí)候,臉龐都會(huì)泛起紅暈,宛若少女般的嬌羞,她說她會(huì)想到她的家鄉(xiāng),想到漫天彩霞和她少女時(shí)候的夢;父親則是心事重重的樣子,他說他會(huì)聯(lián)想到自己的父親,父親去世的時(shí)候他無法送終,那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動(dòng)的色塊中了后來,父親把這幅畫從廁所請到了客廳最顯眼的位置。父親常說陳能畫出這么偉大的作品,讓我們這一家“粗人”都為之感動(dòng),有朝一日他會(huì)大有出息的。果然,沒過10年,陳成為我國著名的抽象派畫家之一。他的畫開始被許多美術(shù)館和博物館收藏,據(jù)說市面上每幅畫已經(jīng)賣到了百萬元。陳還是常常帶朋友來我家的餐館吃飯,他早就不賒賬了,還常常請父親喝一杯他自帶的洋酒。相識(shí)于貧微時(shí)的感情,不用太多的言語,一顰一笑中就能

20、看懂。有一天,陳忽然說想看看當(dāng)初送給父親的畫:“這么多年來,那仍是我這一生中最滿意的作品?!备赣H將他帶到了家中,一進(jìn)客廳陳就大叫起來:“你把我的畫掛顛倒了!”我們一家人都不好意思地笑了起來,原來當(dāng)年他忘記了簽名,而我們都是些看不懂抽象畫的“粗人”。陳取下畫,轉(zhuǎn)過來,鄭重地在右下角簽上了自己的名字。然后他半開玩笑地對父親說:“哪一天你缺錢了,打電話給博物館,他們會(huì)送錢上門并千恩萬謝的?!?父親很認(rèn)真地說:“這幅畫已經(jīng)是我家的寶了,看了這么多年,我們已經(jīng)有了感情。我雖然是個(gè)粗人,但是絕不會(huì)賣藝術(shù)和感情的?!?陳高興地拍了拍父親的肩膀說:“老哥,你真是我見過的最有文化的廚子。這幅畫在你手里,真是值了

21、?!?于是,這幅畫就繼續(xù)留在了我家的墻上。只是,我們一家人還是喜歡扭頭來欣賞它顛倒過來的樣子,就好像它本來就該如此一樣。?隨著年齡的增長,看到很多魚龍混雜的現(xiàn)象,我越來越感覺到父親樸實(shí)話語中的真諦一一一個(gè)人風(fēng)雅與否,不在于他是否懂得藝術(shù)和美,而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心。22 .閱讀全文,用簡要的語言將本文的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。(2分)父借錢給陳我家珍藏了這幅油畫23 .結(jié)合語境,賞析句子中加點(diǎn)的詞語。(每小題2分,共4分)(1)父親不假思索就幫他出了機(jī)票錢,囑咐他立刻打的去機(jī)場,千萬不要留下終身遺憾。(2)陳取下畫,轉(zhuǎn)過來,鄭重地在右下角簽上了自己的名字。24 .結(jié)合語境賞析文中畫線句子。

22、(每小題2分,共4分)(1)母親每次注視這幅畫的時(shí)候,臉龐都會(huì)泛起紅暈,宛若少女般的嬌羞,她說她會(huì)想到她的家鄉(xiāng),想到漫天彩霞和她少女時(shí)候的夢。(2)父親很認(rèn)真地說:“這幅畫已經(jīng)是我家的寶了,看了這么多年,我們已經(jīng)有了感情。我雖然是個(gè)粗人,但是絕不會(huì)賣藝術(shù)和感情的。”25 .聯(lián)系全文,分析最后一段在文中的作用。(2分)七、作文(50分)26 .大千世界,皆由我們雙眼所見。眼中有景有人,心中有情有感。請以“我眼中的"為題寫一篇作文。要求:(1)在橫線上把題目補(bǔ)充完整。(2)除詩歌外,其它文體不限,不少于600字。(3)內(nèi)容充實(shí),表達(dá)真情實(shí)感。(4)不得抄襲,不得套作。(5)行文中不得出現(xiàn)

23、真實(shí)的地名、校名和人名。八下段考語文答案、積累與運(yùn)用1. D(A.“行輩”中的“行”應(yīng)為hcngoB.“兩棲”中的“棲”應(yīng)為qi°C.“狩獵”中的“狩”應(yīng)為shcuo)2. A(B.“枯躁”應(yīng)為“枯燥”C.“思幕”應(yīng)為“思慕”D.“消聲匿跡”應(yīng)為“銷聲匿跡”)3. D(D.“目空一切”指什么都不放在眼里,形容極端驕傲自大。在此語義不符。)4. C(A.濫用否定詞,可刪去“不能說”。B.成分殘缺,缺主語,可刪去“使”。D.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),“就”改為“才”。)5. B(A.語氣過重,說t不夠禮貌。C.用語不夠禮貌。D.敬辭使用不當(dāng),“令尊”用于別人的父親。)6. B(對應(yīng)關(guān)系。)7. A

24、(A.“信天游”流行于陜北一帶。)8. C(C.這些話傅雷寫于兒子獲得成功之時(shí),鼓勵(lì)兒子保持赤子之心,勇于創(chuàng)造藝術(shù)人生的更高境界。)二、現(xiàn)代文閱讀(一)9. C(A項(xiàng):不是美國而是英國。B項(xiàng):“即使這樣,還有10%勺潛力可挖掘”。D項(xiàng):最后一段“讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn),不久的將來即可成為現(xiàn)實(shí)?!保?0. B(本文的說明內(nèi)容是細(xì)菌發(fā)電前景廣闊。)11. B(A項(xiàng):與第段的內(nèi)容不符;C項(xiàng):與文章第最后一段意思不符。D項(xiàng):還需要添加某些芳香化合物作何稀釋,并往電池里不斷沖入空氣。)三、古詩文閱讀12. C(“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”是抒情主人公的美好向往,是他的幻想而非真實(shí)。)D.停留;居?。?

25、3. B(A.清澈;凄清B,表約數(shù),上下、左右;C.和;參與,這里指欣賞14. D(A.把;因?yàn)锽.成為;是C.介于修飾語及中心語之間;表轉(zhuǎn)折D.于是)15. D(D.并未有對現(xiàn)實(shí)的不滿。)16. (1)參考譯文:溪岸的形狀像狗牙那樣交錯(cuò)不齊,不知道它的源泉在哪里。(“犬牙”1分,句意通順1分)(2)參考譯文:感到心情凄涼,寒氣透骨,幽靜深遠(yuǎn),彌漫著憂傷的氣息。(“凄”1分,翻譯要體現(xiàn)意動(dòng)用法,句意通順1分)17. 或:有時(shí)雖:即使18. 參考譯文:每次來見到桌上有紙,他會(huì)不擇好壞地在上面寫,寫完了才停止。(“已”1分,句意通順1分)19. 自己喜愛書法,卻從不給別人;(1分)酒量不行,卻要喝醉。(1分)參考譯文:譯文蘇東坡平時(shí)極不吝嗇自己的書法,但卻不可求他寫。凡是求他寫的人,他都

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