統(tǒng)計(jì)學(xué)B 課程教學(xué)大綱

1、統(tǒng)計(jì)學(xué)(Statistics )課程編號(hào)：B22000K3S學(xué) 分：3開課學(xué)院： 管理學(xué)院學(xué) 時(shí)： 48課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)： 必修一、課程的性質(zhì)和目的課程性質(zhì)：本課程是文科各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)核心課程，是我校的專業(yè)基礎(chǔ)課和必修課。 目的：統(tǒng)計(jì)學(xué)系統(tǒng)闡述了統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念、基本原理和分析方法，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的調(diào)查研究提供理論、原則和方法，其目的是揭示社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的發(fā)展趨勢(shì)和數(shù)量規(guī)律。同時(shí)，它又與其他經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科互相滲透、互相補(bǔ)充，成為必不可少的技能類的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科。通過(guò)本課程的教學(xué)，達(dá)到以下目的：培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和能力，能夠運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的基本理論與方法，分析和解決經(jīng)濟(jì)、管理中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題

2、；并能運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件結(jié)合實(shí)例進(jìn)行統(tǒng)計(jì)運(yùn)算和分析。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)課程、進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理和從事社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究提供數(shù)量分析的方法。二、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求統(tǒng)計(jì)的基本任務(wù)是：對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析、提供統(tǒng)計(jì)資料與統(tǒng)計(jì)咨詢，實(shí)施統(tǒng)計(jì)監(jiān)督。因此，通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生理解統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本理論觀點(diǎn)和基本概念，并掌握其基本原理、原則和方法，能夠在今后企業(yè)管理工作中靈活運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)和方法。（一）課程教學(xué)內(nèi)容及知識(shí)模塊順序1知識(shí)單元一: 總論 （3學(xué)時(shí)）（1）知識(shí)點(diǎn)一：統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象和性質(zhì) （2）知識(shí)點(diǎn)二：統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究方法和研究階段（3）知識(shí)點(diǎn)三：統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念（4）知識(shí)點(diǎn)

3、四：統(tǒng)計(jì)的職能 教學(xué)基本要求：本章對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本輪廓進(jìn)行了介紹，是以后各章學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要理解統(tǒng)計(jì)的涵義、統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象、特點(diǎn)以及統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)；了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展；了解大數(shù)定律的方法論意義、統(tǒng)計(jì)研究的基本方法；掌握統(tǒng)計(jì)研究的階段及其相互之間的聯(lián)系；要求重點(diǎn)掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的幾個(gè)基本概念：統(tǒng)計(jì)總體和總體單位、指標(biāo)與標(biāo)志以及變異、變量與變量值；了解指標(biāo)體系的概念、分類，以及統(tǒng)計(jì)的職能。2知識(shí)單元二: 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)調(diào)查與整理 （6學(xué)時(shí)）（1）知識(shí)點(diǎn)一：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) （2）知識(shí)點(diǎn)二：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)調(diào)查（3）知識(shí)點(diǎn)三：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理（4）知識(shí)點(diǎn)四：頻數(shù)分布（5）知識(shí)點(diǎn)五：數(shù)據(jù)顯示 教學(xué)基本要求：統(tǒng)計(jì)調(diào)查和

4、統(tǒng)計(jì)整理是統(tǒng)計(jì)研究中的兩個(gè)階段，統(tǒng)計(jì)整理是統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程中間環(huán)節(jié)，它既是統(tǒng)計(jì)調(diào)查的繼續(xù)又是統(tǒng)計(jì)分析的前提。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的概念及分類方法、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案及數(shù)據(jù)的調(diào)查方法；了解統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)分組、分布數(shù)列、統(tǒng)計(jì)表等概念和內(nèi)容；重點(diǎn)掌握統(tǒng)計(jì)分組的方法，在統(tǒng)計(jì)分組的基礎(chǔ)上進(jìn)行分布數(shù)列的編制，并學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表來(lái)表示統(tǒng)計(jì)資料。3知識(shí)單元三: 總量指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo) （4學(xué)時(shí)）（1）知識(shí)點(diǎn)一：總量指標(biāo) （2）知識(shí)點(diǎn)二：相對(duì)指標(biāo)（3）知識(shí)點(diǎn)三：總量指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)的運(yùn)用原則教學(xué)基本要求：綜合指標(biāo)分為總量指標(biāo)、相對(duì)指標(biāo)與平均指標(biāo)。本章主要對(duì)總量指標(biāo)和相對(duì)指標(biāo)做詳細(xì)的論述。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)了解總量

5、指標(biāo)和相對(duì)指標(biāo)的概念、性質(zhì)和種類；理解總量指標(biāo)和相對(duì)指標(biāo)的特點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)合，并熟練掌握其計(jì)算方法；能利用總量指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。4知識(shí)單元四: 平均指標(biāo)與標(biāo)志變異指標(biāo) （8學(xué)時(shí)）（1）知識(shí)點(diǎn)一：平均指標(biāo) （2）知識(shí)點(diǎn)二：標(biāo)志變異指標(biāo)（3）知識(shí)點(diǎn)三：偏度與峰度 教學(xué)基本要求：平均指標(biāo)和標(biāo)志變異指標(biāo)是進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述的重要指標(biāo)。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生深刻理解平均指標(biāo)和變異指標(biāo)的基本概念和分析方法；掌握各種平均指標(biāo)的計(jì)算方法和運(yùn)用原則以及幾種平均數(shù)的關(guān)系，并能對(duì)平均指標(biāo)進(jìn)行分析；了解影響平均指標(biāo)大小的因素；明確平均指標(biāo)與標(biāo)志變異指標(biāo)的區(qū)別；掌握各種標(biāo)志變異指標(biāo)的計(jì)算方法，并能運(yùn)用

6、標(biāo)志變異指標(biāo)說(shuō)明平均指標(biāo)的代表性。5知識(shí)單元五: 時(shí)間序列分析 （7學(xué)時(shí)）（1）知識(shí)點(diǎn)一：時(shí)間序列編制 （2）知識(shí)點(diǎn)二：時(shí)間序列分析指標(biāo)（3）知識(shí)點(diǎn)三：時(shí)間序列的解析 教學(xué)基本要求：時(shí)間序列是對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析的主要方法。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握以時(shí)間序列為基礎(chǔ)分析現(xiàn)象發(fā)展變化特點(diǎn)及其規(guī)律的方法；了解時(shí)間序列的一般概念、種類及編制的基本原則；掌握并能夠應(yīng)用時(shí)間序列的各種分析指標(biāo)（水平指標(biāo)和速度指標(biāo)）；了解時(shí)間序列的構(gòu)成因素和分解模型；掌握長(zhǎng)期趨勢(shì)分析的各種方法；了解季節(jié)變動(dòng)和循環(huán)波動(dòng)的分析方法。 6知識(shí)單元六: 統(tǒng)計(jì)指數(shù)（7學(xué)時(shí)）（1）知識(shí)點(diǎn)一：統(tǒng)計(jì)指數(shù)概述 （2）知識(shí)點(diǎn)二：綜合指數(shù)（3）知

7、識(shí)點(diǎn)三：平均數(shù)指數(shù)（4）知識(shí)點(diǎn)四：指數(shù)體系與因素分析（5）知識(shí)點(diǎn)五：幾種常用的經(jīng)濟(jì)指數(shù)本章主要闡述統(tǒng)計(jì)指數(shù)的理論和方法。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求掌握統(tǒng)計(jì)指數(shù)的基本概念、統(tǒng)計(jì)指數(shù)的編制原理；熟練運(yùn)用綜合指數(shù)方法和平均數(shù)指數(shù)方法；熟練掌握指數(shù)體系在各因素分析中的運(yùn)用；掌握測(cè)定平均指標(biāo)相對(duì)變動(dòng)的總平均指數(shù)方法；熟悉指數(shù)方法的各種應(yīng)用，了解常用的價(jià)格指數(shù)編制方法。7知識(shí)單元七:抽樣推斷 （7學(xué)時(shí)）（1）知識(shí)點(diǎn)一：抽樣推斷概述 （2）知識(shí)點(diǎn)二：抽樣的組織方式（3）知識(shí)點(diǎn)三：抽樣誤差（4）知識(shí)點(diǎn)四：參數(shù)估計(jì) （5）知識(shí)點(diǎn)五：假設(shè)檢驗(yàn) 教學(xué)基本要求：抽樣推斷是統(tǒng)計(jì)研究中一種重要的分析方法。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求掌

8、握利用樣本統(tǒng)計(jì)資料來(lái)推斷總體數(shù)量特征的原理及方法；深刻理解抽樣推斷的概念及特點(diǎn)；了解抽樣誤差產(chǎn)生的原因，并對(duì)抽樣誤差、抽樣平均誤差、抽樣極限誤差加以區(qū)別，掌握抽樣平均誤差、抽樣極限誤差的計(jì)算；掌握點(diǎn)估計(jì)和區(qū)間估計(jì)的方法；掌握必要樣本單位數(shù)的確定方法。了解假設(shè)檢驗(yàn)的基本方法。8知識(shí)單元八: 相關(guān)與回歸分析 （6學(xué)時(shí)）（1）知識(shí)點(diǎn)一：相關(guān)分析概述 （2）知識(shí)點(diǎn)二：線性相關(guān)的測(cè)定（3）知識(shí)點(diǎn)三：一元線性回歸分析（4）知識(shí)點(diǎn)四：多元線性回歸分析 （5）知識(shí)點(diǎn)五：非線性回歸分析 教學(xué)基本要求：相關(guān)與回歸分析是處理變量之間關(guān)系的一種統(tǒng)計(jì)分析方法。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求理解相關(guān)關(guān)系的概念和種類、相關(guān)分析的概念

9、和內(nèi)容；了解相關(guān)表與相關(guān)圖；重點(diǎn)掌握簡(jiǎn)單相關(guān)系數(shù)的計(jì)算方法以及判斷相關(guān)關(guān)系的密切程度；理解回歸分析的概念，熟練掌握建立一元線性回歸方程的方法；了解多元線性回歸分析和非線性回歸分析及假設(shè)檢驗(yàn)的方法。（二）課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：本課程是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)量分析的基本理論和方法，緊密結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐，分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)量表現(xiàn)、數(shù)量關(guān)系和數(shù)量變化規(guī)律的一門方法論科學(xué)。該課程首先對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本問(wèn)題作了描述，包括統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念、統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史、統(tǒng)計(jì)工作的程序、統(tǒng)計(jì)分析軟件、統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域；其次介紹了統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心概念，包括統(tǒng)計(jì)學(xué)的常用術(shù)語(yǔ)、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)與統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系、統(tǒng)計(jì)方法和模型構(gòu)建；再次介紹了描述統(tǒng)計(jì)

10、學(xué)的基本內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)的計(jì)量與種類、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集與整理、統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖、集中趨勢(shì)的測(cè)度、離散程度的測(cè)度、分布偏態(tài)與峰度的測(cè)度、指數(shù)體系與因素分析、幾種常用的經(jīng)濟(jì)指數(shù)以及綜合評(píng)價(jià)指數(shù)等；最后介紹了推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本內(nèi)容，包括抽樣推斷、假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)與回歸分析、時(shí)間序列分析等。難點(diǎn)：時(shí)間序列、抽樣推斷、相關(guān)分析及回歸分析。這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)至關(guān)重要，但也恰恰是初學(xué)者最難掌握的內(nèi)容。解決辦法：理論課的課堂教學(xué)要充分利用多媒體課件輔助課堂教學(xué)，力求把社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法相結(jié)合，使學(xué)生更容易接受統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論與方法，并運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件Excel結(jié)合實(shí)例進(jìn)行統(tǒng)計(jì)運(yùn)算，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、提高

11、學(xué)習(xí)效率和實(shí)踐操作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)在講授時(shí)，堅(jiān)持讓學(xué)生完成課后思考和練習(xí)題，循環(huán)漸進(jìn)訓(xùn)練學(xué)生使其逐步掌握社會(huì)問(wèn)題的分析方法，加深對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的理解并提高應(yīng)用能力。三、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工本課程是概率和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等的后續(xù)課程。其后續(xù)課程主要有：市場(chǎng)調(diào)查與研究、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理等，本課程使學(xué)生掌握了必要的定量分析工具，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。四、對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本掌握分析社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題的思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和能力，能夠運(yùn)用基本的統(tǒng)計(jì)理論與方法，分析和解決經(jīng)濟(jì)、管理中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。 五、課程學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)48，其中講課44學(xué)

12、時(shí)，習(xí)題4學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)0學(xué)時(shí), 課外0學(xué)時(shí)。課程主要內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配見課程學(xué)時(shí)分配表。課程學(xué)時(shí)分配表教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)數(shù)課程內(nèi)容講課習(xí)題實(shí)驗(yàn)課外小計(jì)總論33統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)調(diào)查與整理66總量指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)44平均指標(biāo)與標(biāo)志變異指標(biāo)718時(shí)間序列分析617統(tǒng)計(jì)指數(shù)617抽樣推斷617相關(guān)與回歸分析66總 計(jì)44448六、建議教材和教學(xué)參考書目 1教材孫靜娟統(tǒng)計(jì)學(xué)（第二版）M北京：清華大學(xué)出版社（21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材），2006年2主要參考書1 杰拉德.凱勒（Geraid Keller）統(tǒng)計(jì)學(xué)：在經(jīng)濟(jì)和管理中的應(yīng)用（第八版）M中國(guó)人民大學(xué)出版社，2014年2 李朝鮮社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)M經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2006年3 楊榮，鄭文瑞概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（第二版）M清華大學(xué)出版社，2014年4 趙振倫，景剛統(tǒng)計(jì)學(xué)理論、實(shí)務(wù)、案例M立信會(huì)計(jì)出版社，2013年5 賈俊平統(tǒng)計(jì)學(xué)（第六版）M中國(guó)人民大學(xué)出版社，2015年 七、課程考核本課程采用閉卷考試方式，總評(píng)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)組成