基本體操課程教學(xué)大綱

1、基本體操教學(xué)大綱課程類別（）1、公共基礎(chǔ)課（，）2、專業(yè)基礎(chǔ)課（）3、專業(yè)課（）4、（）5、文化素質(zhì)任意選修課（）6、輔修專業(yè)方向課（）7、專業(yè)限制選修課任意選修課授課對象（，）1、體育教育專業(yè)（，）（，）4、社會體育專業(yè)（，）2、運動訓(xùn)練專業(yè)5、體育舞蹈專業(yè)(V)3、民族傳統(tǒng)專業(yè)學(xué)時學(xué)分362編寫人簽名教研室主任簽名一、制定教學(xué)大綱的依據(jù)本教學(xué)大綱是依據(jù)洛陽師范學(xué)院體育學(xué)院教學(xué)計劃（2012年版修訂），結(jié)合體育學(xué)院本科學(xué)生實際情況編寫的。二、教學(xué)目的與任務(wù)本門課程以掌握基本體操的實踐內(nèi)容為重點，以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心，使學(xué)生具備在社會體育活動中指導(dǎo)基本體操內(nèi)容的工作能力。1、使學(xué)生掌握基本體操

2、的基本理論知識和基本動作，掌握隊列隊形的指揮方法；2、使學(xué)生具備基本體操的組織教學(xué)能力，做到能示范、會講解、會指揮，并具有獨立創(chuàng)編成套操的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和良好的心理品質(zhì)。三、教學(xué)內(nèi)容、形式和時數(shù)分配教學(xué)內(nèi)容、形式和時數(shù)分配表分類教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式與學(xué)時分配學(xué)時合計講授實踐錄像作業(yè)理論部分1、基本體操概述2、基本體操術(shù)語3、基本體操創(chuàng)編4、基本體操教學(xué)11114實踐部分1、隊列隊形2、徒手體操3、廣播體操4、輕器械體操4、專門器械體操4442216實踐能力部分隊列隊形指揮、徒手體操、教學(xué)實習(xí)（繪圖編操、編寫教案）12214考核22學(xué)時合計4302361四、教學(xué)內(nèi)容綱要（一）理論

3、部分第一章基本體操概述教學(xué)重點：基本體操的內(nèi)容與特點教學(xué)難點：基本體操的發(fā)展第一節(jié)基本體操的內(nèi)容與用途1、基本體操的內(nèi)容2、基本體操的用途第二節(jié)基本體操的特點與任務(wù)1、基本體操的特點2、基本體操的任務(wù)第三節(jié)基本體操的發(fā)展概況第二章基本體操的術(shù)語教學(xué)重點：基本體操動作名稱的基本術(shù)語教學(xué)難點：基本體操動作術(shù)語的記寫方法第一節(jié)基本體操術(shù)語的意義和要求1、基本體操術(shù)語的概念及發(fā)展簡況2、應(yīng)用基本體操術(shù)語的意義3、創(chuàng)立和應(yīng)用基本體操術(shù)語的基本要求第二節(jié)基本體操的基本術(shù)語1、動作方向的術(shù)語2、動作方法術(shù)語3、動作相互關(guān)系術(shù)語4、隊列隊形練習(xí)的基本術(shù)語第三節(jié)基本體操動作學(xué)名的構(gòu)成及省略的一般規(guī)律1、基本體操

4、動作學(xué)名的構(gòu)成2、基本體操動作學(xué)名中各因素省略的一般規(guī)律第四節(jié)基本體操動作的記寫1、基本體操動作記寫的常用方法2、應(yīng)用術(shù)語記寫基本體操動作的幾點要求第三章基本體操的編排教學(xué)重點：影響動作效果的因素、編排原則教學(xué)難點：成套動作的編排第一節(jié)編排基本體操應(yīng)考慮的影響動作效果的因素1、身體姿勢2、動作方向3、動作幅度4、動作路線5、動作頻率6、動作速度7、動作節(jié)奏8、動作配合第二節(jié)動作編排的基本原則1、鮮明的針對性2、科學(xué)性3、合理安排運動量4、創(chuàng)造性第三節(jié)基本體操編排的程度與方法1、確定做操對象和用途2、進(jìn)行調(diào)查研究3、編排成套動作第四章基本體操的教學(xué)教學(xué)重點：基本體操教學(xué)的注意事項教學(xué)難點：成套動

5、作教學(xué)方法運用第一節(jié)基本體操教學(xué)的目的與任務(wù)第二節(jié)基本體操的注意事項1、合理組織做操隊形2、正確運用示范3、恰當(dāng)運用講解4、準(zhǔn)確運用口令5、及時糾正錯誤6、成套動作教學(xué)方法運用（二）實踐部分技術(shù)部分教學(xué)重點：行進(jìn)間轉(zhuǎn)法、步法及其變換、隊列變化、徒手體操、技術(shù)動作。教學(xué)難點：行時間轉(zhuǎn)法、步法變換、新廣播操。1、隊列練習(xí)整隊：立正、稍息、看齊、報數(shù)、解散、集合。原地轉(zhuǎn)法：向左、右、后轉(zhuǎn)、面向左、右轉(zhuǎn)。行進(jìn)間轉(zhuǎn)法：向左、右、后轉(zhuǎn)走。步法及變換：齊步走、正步走、跑步走、踏步走立定和步法變換。原地隊列變換：一列橫隊變二、三列橫隊及還原、二列橫隊變?nèi)袡M隊及還原、一路縱隊變二、三列路縱隊及還原、二路縱隊變

6、三路縱隊及還原、一列橫隊變二、三路縱隊及還原、二列橫隊變?nèi)房v隊及還原。行進(jìn)間隊列變化：行進(jìn)間一路縱隊變二路縱隊及還原，行進(jìn)間一路縱隊變多路縱隊及還原。2、隊形練習(xí)原地隊形：橫隊、縱隊、圓形、梯形、散開隊形。行進(jìn)間隊形：繞場、對角線、蛇形、螺旋行進(jìn)。并、裂、合、分隊走。3、徒手體操(1)身體各部位的基本動作頭頸動作：屈、轉(zhuǎn)、繞環(huán)。肩部動作：提、沉、繞環(huán)。上肢動作：舉、屈、伸、振、繞、繞環(huán)。下肢動作：舉、屈、伸、踢、蹲、弓步。其他動作：立、撐、臥。(2)定位徒手操(包括單人操和雙人操)(3)行進(jìn)間操(4)廣播體操：第九套廣播體操4、輕器械體操(1)體操棍：持棍操、體操棍游戲。(2)跳繩：全國跳繩

7、等級一、二級規(guī)定動作。5、考試動作(1)隊列指揮：立正、稍息、看齊、報數(shù)；齊步走、正步走、跑步走及立定；齊步與正步互換、齊步與跑步互換；行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法。(2)廣播操：第九套廣播體操。(3)跳繩：全國大眾跳繩等級一級、二級(三)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的內(nèi)容、方法、手段1、實踐能力培養(yǎng)的內(nèi)容隊列隊形指揮與示范；廣播體操指揮口令與示范；教學(xué)實習(xí)(繪圖編操、自編教案)2、實踐能力培養(yǎng)的方法、手段(1)通過講授、留課外作業(yè)及與考試總成績掛鉤，培養(yǎng)學(xué)生編排成套操的能力。(2)教學(xué)實踐，有計劃地安排學(xué)生教授自編操，要求課前認(rèn)真準(zhǔn)備，經(jīng)教師審閱后方可上課，并由學(xué)生進(jìn)行自評、互評、最后由教師點評并給予成績。(3)采用課堂提問、學(xué)生間互教互學(xué)、分組比賽等方法，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、分析問題、自主學(xué)習(xí)的能力。五、成績評定及考試方法1、成績評定實踐成績理論成績技能成績總成績5020301002、考試方法(1)實踐成績：由任課教師組織學(xué)生進(jìn)行課堂實習(xí)，以此來評定實踐成績(占總成績的30%。(2)理論成績：理論考試采用口試，由任課教師組織抽簽進(jìn)行(占總成績的20%)。(3)技能成績：由任課教師隨堂對學(xué)生的隊列指揮能力、廣播體操考試、課外作業(yè)、以及學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行評定(占總成績的50%)。六、執(zhí)行大綱的措施和建議1、教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行大綱，保證大綱、進(jìn)度、教案與