六年級語綜合測試卷

1、班 級姓 名密封線內(nèi)不要答題六年級語文綜合測試題號一二三四五六七八九總分得分在衛(wèi)小書香校園的徜徉中，我們正成長為有知識、有情感、習(xí)慣好的陽光少年。展開試卷，展示你的智慧和好習(xí)慣，向著明天的成功啟航！試聽室（8分）學(xué)會傾聽，邊聽邊記，邊聽邊想。一、邊聽邊記，根據(jù)短文原文完成填空。（6分）1、中今古外，圣賢先哲，留下的讀書法 。2、為了說明“究竟自己適合怎樣的讀書法，還是應(yīng)該因人而異”，作者舉了三個例子，一個是魯迅的 ，一個是愛因斯坦的 ,一個是毛姆的 。二、根據(jù)短文內(nèi)容，判斷說法的正誤，準(zhǔn)確的打“”，錯誤的打“”。（4分）1、“腳踏多條船” 是形容讀書同時讀五六本書，使自己的讀書興致始終都保持在

2、高度興奮之中。 （ ）2、短文的主要意思，正如孟子所言:“盡信書，則不如無書。” （ ） （32分）樂于積累，儲存財富，活學(xué)活用。三、讀拼音寫詞語，注意把字寫工整。（8分）lng lng wi b jin rn yn rn ( ) ( ) （ ） （ ） mng lng chun b zhn ji lun shng( ) ( ) （ ） （ ）四、把下面的成語、歇后語補充完整。(5分)鳳（ ）麟（ ） 破（ ）沉（ ） （ ）哭（ ）嚎三顧（ ）（ ） 張飛穿針 五、句子大變臉。（6分） 1、“觀賞過清明上河圖的人，都贊嘆它是世界藝術(shù)長廊中不可多得的文化遺產(chǎn)?！卑堰@句話改成反問句，加強句子的語

3、氣: 2、“井岡山的竹子以前為革命建立功勛。”“井岡山的竹子現(xiàn)在和將來仍然為社會主義、共產(chǎn)主義大廈繼續(xù)獻(xiàn)出一切?！闭堅谶@兩句話中加入關(guān)聯(lián)詞語，使表達(dá)更加簡潔、有層次: 3、愛是什么？愛是老師溫暖的目光，愛是媽媽的嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，愛是朋友 ，愛是 （續(xù)寫句子，使之構(gòu)成排比句）六、根據(jù)提示，調(diào)動語言積累，完成填空。（9分）1、魯迅是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、革命家、思想家。他的七律自嘲中的“橫眉冷對千夫指， 。”已成為我們的座右銘。2、為了表白自己追求真理的決心，人們往往引用離騷中的詩句:“ ，吾將上下而求索。”來鞭策自己。3、我們積累了不少戰(zhàn)爭題材的古詩。出塞中“秦時明月漢時關(guān)， ?！睆能娦兄小包S沙百戰(zhàn)

4、穿金甲， 。”涼州詞中“醉臥沙場君莫笑， ?！钡仍娋涠际菑V為傳誦的名句。 4、根據(jù)課文原文填空。隨著旋律的升騰跌巖， ，樂曲進(jìn)入了高潮。它以 的力量，表達(dá)出對 ，抒發(fā)了對 。(二泉映月)七、句子診所。（用修改符號修改下面一段話，其中有一個標(biāo)點錯誤，一個錯別字，二處語病。）（4分） 燦爛的眼光下，一位少年建步如飛，大腳一個射門，可憐球沒進(jìn)，卻在空中劃出了一道美麗的弧線。那個少年就是我一個快樂得像陽光一樣的男孩。 （28分）細(xì)細(xì)品讀，感受書香，滋養(yǎng)心靈。閱讀父親,完成練習(xí)。（28分）父 親父親是個修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。打我記事起，父親便開始

5、忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持這個家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車的畢竟是一個“低等”的活兒，因此父親常受到人們的鄙視。然而父親不是一個軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我，希望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地?fù)涞剿膽牙?。接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點，但這已盡他的所能了。每當(dāng)這時，我總是似懂非懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。不久，我便上學(xué)了，這是父親對我（寄托、寄予）希望最深的時候。父親為了能讓我安心念書，除了白天修車外，回到家還要做家務(wù)

6、，常累得他暈倒在地。有時我真想幫他，但父親總是笑著對我說：“沒事的，你只管自己念書?！币淮?，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店時，父親停住了，他看著我腳上的鞋，說：“這雙鞋太破了，很寒傖，還是買雙好點的吧，上學(xué)哪能沒有鞋?！蔽覅s說：“爸，不要，我腳上的鞋還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了?！钡赣H還（執(zhí)意、堅持）要為我買。接著，為我在柜臺下選了雙皮鞋，雖然是柜臺里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了?！澳弥！备赣H把鞋放在了我手里，又從找回的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說：“上學(xué)時，買東西吃，別空著肚子念書!”一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。走到半路時，父親

7、有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學(xué)別遲到了，爸爸晚上來接你?！蔽摇俺粤Α钡攸c了點頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，我情不自禁地哭了。我呆呆地立著（ ）此時此刻的腦子里又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉（ ）那不平凡的臉（ ）我此刻拿著的仿佛不是一雙鞋（ ）更是父親的真心和那濃重的一片希望（ ）生活的艱辛雖然消磨了父親的英俊（ ）卻永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望（ ）要我上大學(xué)（ ）父親，走好!兒子我會圓了您的心愿1、用“”選出文中括號里最恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）2、寫出下列詞語的反義詞。（2分）粗糙 鄙視 3、給劃橫線的句子加上標(biāo)點，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?）（填代號）（2分）A

8、 ， ， ！ B ， 。 ， “ ！ ” C ， ， ！4、讀句子，回答問題。（4+6+2=12分）（1）父親除了白天修車，回到家還要做家務(wù)，常累得他暈倒在地，有時我真想幫他，但父親總是笑著對我說：“沒事的，你只管自己念書?！庇纱四芨惺艿竭@是一位 的父親；“拿著?！备赣H把鞋放在我手里，又從找回的錢中拿出一部分給我，折了幾折在我口袋中，說：“上學(xué)時，買東西吃，別空著肚子念書！”由此能感受到這是一位 的父親。作者主要通過描寫人物的 、 來表現(xiàn)人物形象的。（2）一路上，父親送我上車，我只是一路沉默。我心里在想 。我“吃力”地點了點頭，看著父親遠(yuǎn)去的背景，我情不自禁地哭了。我“吃力”是 ，我哭是 。（

9、3）文中寫父親“從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中”，其中“折了幾折”這個細(xì)節(jié)的作用是 。內(nèi)容領(lǐng)域知識點認(rèn)知要求答案評分標(biāo)準(zhǔn)閱讀理解句子的含義。理解,分析(1)勤勞,忍耐,慈愛.動作,語言,神態(tài)(2)父親省吃儉用的錢為我買鞋，他對我太好了。我要忍住內(nèi)心的感動。我被父愛深深打動，無法抑制。(3)這錢來之不易，父親很鄭重。12分 5、文中有一處對父親的外貌描寫。用“ ”劃出來。這處描寫突出了 。（2+3=5分）內(nèi)容領(lǐng)域知識點認(rèn)知要求答案評分標(biāo)準(zhǔn)閱讀外貌描寫理解,分析父親飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)生活的磨難。5分 6、本文主要內(nèi)容概括如下：父親是個修車的，希望我勝過他，一次， ，我情不自禁地哭了，

10、一定努力學(xué)習(xí)，圓爸爸的心愿。本文是按照 順序來寫的（3+2=5分）。內(nèi)容領(lǐng)域知識點認(rèn)知要求答案評分標(biāo)準(zhǔn)閱讀歸納主要內(nèi)容。寫作順序歸納，理解父親送我上學(xué)路上給我買鞋，給我零花錢事情發(fā)展的順序5分 （共30分）吐露真情，表達(dá)真心，傳遞愛心。十、習(xí)作百花園每個人都有朋友。你的朋友是誰？是你的親人，你的同伴？還是你心愛的東西？你在與他（她、它）的交往中，一定得到過他（她、它）的關(guān)心、幫助或啟迪、影響，請你以“朋友”為題，寫一篇習(xí)作。密封線內(nèi)不要答題內(nèi)容領(lǐng)域知識點認(rèn)知要求答案評分標(biāo)準(zhǔn)習(xí)作珍視個人獨特感受，心有所動，筆之所及；用心思考和認(rèn)識觀察到的人和事物的意義，表達(dá)心聲。撰寫2835分：能圍繞補充的題目合理安排材料，將與朋友之間發(fā)生的事情敘述具體，條