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文檔簡介

1、數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)大綱學(xué) 時:54適用專業(yè):計算機應(yīng)用專業(yè)一、課程的性質(zhì)與任務(wù)課程的性質(zhì):專業(yè)理論課程課程的任務(wù):學(xué)習(xí)數(shù)字電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本分析與設(shè)計方法;訓(xùn)練數(shù)字應(yīng)用電路制作與調(diào)試的基本技能;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、科學(xué)的思維方法和嚴(yán)格的質(zhì)量意識,注重技術(shù)創(chuàng)新能力的開發(fā)與提高。前導(dǎo)課程:電路分析、模擬電子技術(shù)后續(xù)課程:單片機應(yīng)用技術(shù)二、教學(xué)基本要求實訓(xùn)教學(xué)與理論教學(xué)要有機結(jié)合,每章內(nèi)容應(yīng)以實訓(xùn)項目為開端,用實際例子引入理論教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按教材劃分的單元結(jié)構(gòu)進行教學(xué)。理論講授以“必須,夠用”為度,將理論與操作實踐緊密結(jié)合,通過課程的學(xué)習(xí),學(xué)生在數(shù)字電子技術(shù)的理論、技能和素質(zhì)方面應(yīng)

2、達到如下要求: 1.理論方面:掌握數(shù)制和碼制的基本概念及相互轉(zhuǎn)換的方法;掌握邏輯事件的基本描述方法及各種方法的特點與作用;掌握門電路和組合邏輯電路的基本特點以及典型組合邏輯電路的工作原理、分析與設(shè)計方法;掌握觸發(fā)器和時序邏輯電路基本特點及典型時序邏輯電路的工作原理、分析與設(shè)計方法;掌握編譯碼器、計數(shù)器、寄存器、存儲器等常用數(shù)字集成電路的特點與使用方法;了解可編程邏輯器件的基本原理;熟悉模-數(shù)和數(shù)-模轉(zhuǎn)換的基本概念和基本電路;了解脈沖整形和定時電路的基本原理。2.技能方面:能繪制數(shù)字電路原理圖和讀圖;會設(shè)計簡單的組合邏輯電路;能分析典型的時序邏輯電路與綜合應(yīng)用電路;會用IC 測試儀檢查、識別常用

3、的數(shù)字集成電路,會用萬用表、邏輯筆測試邏輯電路;會制作典型的數(shù)字應(yīng)用電路;能獨立運用儀器儀表分析、調(diào)試和排除故障;能獨立完成數(shù)字電路的單元實驗和課程設(shè)計任務(wù)。3.素質(zhì)方面: 養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法;培養(yǎng)科學(xué)的思維習(xí)慣和規(guī)范的操作意識;養(yǎng)成獨立分析問題和解決問題的能力并具有協(xié)作和團隊精神;能綜合運用所學(xué)知識和技能獨立解決課程設(shè)計中遇到的實際問題;具有一定的歸納、總結(jié)能力;具有一定的創(chuàng)新意識;具有一定的自學(xué)、表達、獲取信息等各方面的能力。三、教學(xué)條件為了保證理論教學(xué)的效果和實際操作的切實到位以及兩者的有機結(jié)合,完成好本課程的教學(xué)要求具備以下基本條件:1.必須準(zhǔn)備好與教材相配套的指

4、導(dǎo)性實訓(xùn)項目單卡,包括實訓(xùn)目的、設(shè)備儀器、實訓(xùn)內(nèi)容、實訓(xùn)要求和實訓(xùn)分析等。2實驗室配備多路可調(diào)和固定5V直流穩(wěn)壓電源、萬用表、脈沖信號發(fā)生器、頻率計、示波器、集成電路測試儀、萬用電橋等基本儀器和耗材;具有備查的元器件手冊和儀器使用說明書。3教室和實訓(xùn)室應(yīng)配備齊全的多媒體教學(xué)設(shè)備和相關(guān)軟件。4.每位上課教師應(yīng)能從理論教學(xué)和操作實踐兩方面對學(xué)生進行指導(dǎo)。上實訓(xùn)課時,應(yīng)保證每位教師一次最多指導(dǎo)16-20名學(xué)生。5.實驗人員應(yīng)提前為學(xué)生準(zhǔn)備好單元實訓(xùn)和課程設(shè)計項目所需的儀器和元器件材料;6.學(xué)生應(yīng)該在上第一堂課前準(zhǔn)備好常用工具和文具。包括萬用表、電烙鐵、松香、焊錫、剪刀、螺絲刀、小刀和電工繪圖模板、彩

5、色筆、二個作業(yè)本等。四、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排序號單元主要內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時1邏輯代數(shù)基礎(chǔ)理論教學(xué)1課程內(nèi)容、特點和考核方法與要求2 數(shù)字電路的基本概念、數(shù)制、碼制、邏輯事件及其描述方法、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)3邏輯函數(shù)化簡方法:公式法、卡諾圖法掌握邏輯電路的基本概念、邏輯代數(shù)的基本知識,了解邏輯函數(shù)的化簡方法4實踐項目1信號燈邏輯控制電路設(shè)計與分析了解邏輯控制的概念,掌握表示邏輯控制的基本方法22邏輯門電路理論教學(xué)1邏輯門電路2不同系列門電路3門電路綜合應(yīng)用4常用IC門簡介熟練掌握常用門電路的基本原理及使用方法4實踐項目1簡易搶答器電路設(shè)計與分析了解集成邏輯門的結(jié)構(gòu)特點、學(xué)會集成邏輯門電路的使用及邏輯電平的

6、測量23觸發(fā)器理論教學(xué)1.發(fā)器原理、作用特點與應(yīng)用:RS觸發(fā)器、JK、T、 D觸發(fā)器2.去抖電路、多諧振蕩器原理與應(yīng)用3.555定時器及其典型應(yīng)用分析掌握各種觸發(fā)器的基本功能、特點及典型應(yīng)用,了解555定時器及其典型應(yīng)用分析4實踐項目1改進型搶答器電路設(shè)計與分析了解觸發(fā)器的基本功能,掌握觸發(fā)器應(yīng)用電路的分析方法24編碼器與譯碼器理論教學(xué)1編碼與譯碼2編碼器與譯碼器3編/譯碼器應(yīng)用實例4常用編碼器與譯碼器IC介紹理解編碼和譯碼的概念,掌握編碼器和譯碼器的工作原理4實踐項目1編碼/譯碼及數(shù)碼顯示電路設(shè)計與分析了解集成編/譯碼器各管腳的功能,熟悉編/譯碼器的使用25計數(shù)器理論教學(xué)1計數(shù)器及其表示方法

7、2計數(shù)器應(yīng)用實例3常用集成計數(shù)器簡介掌握計數(shù)器的邏輯功能,理解計數(shù)器的基本原理,掌握通過查看功能表使用計數(shù)器的方法4實踐項目1計數(shù)與顯示電路設(shè)計與分析了解計數(shù)器的使用方法,熟悉集成計數(shù)器各管腳的功能,了解計數(shù)器的一般應(yīng)用26寄存器理論教學(xué)1寄存器的功能與使用方法2寄存器應(yīng)用實例3寄存器集成電路簡介了解寄存器的基本功能,熟悉寄存器的一般應(yīng)用4實踐項目1數(shù)據(jù)寄存與傳輸電路設(shè)計與分析了解各種寄存器的基本原理,熟悉寄存器的使用方法及一般應(yīng)用27存儲器理論教學(xué)1 常用存儲器的類型、特點2 存儲器的應(yīng)用3 存儲器常用芯片簡介了解各種基本存儲器的原理和使用方法,理解可擦除存儲器的編程原理3實踐項目1EPRO

8、M 的固化與擦除掌握EPROM 的基本工作原理和使用方法;學(xué)會使用編程器28A/D、D/A轉(zhuǎn)換理論教學(xué)1 A/D轉(zhuǎn)換的基本原理和類型2 D/A 轉(zhuǎn)換的基本原理和類型3 用ADC、DAC芯片簡介了解數(shù)模轉(zhuǎn)換模塊的基本原理和工作過程,熟悉常用芯片的各引腳功能39組合電路的分析與設(shè)計理論教學(xué)1 組合電路的分析方法2 組合電路的設(shè)計掌握組合邏輯電路的設(shè)計與分析方法210時序電路的分析理論教學(xué)1 時序電路的一般分析方法2 時序電路分析實例掌握時序邏輯電路的一般分析方法211可編程邏輯器件(選)理論教學(xué)1PLD的基本結(jié)構(gòu)2PAL器件結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用3GAL器件結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用4FPGA簡介了解PLD的基本結(jié)構(gòu)及其

9、應(yīng)用212硬件描述語言(選)理論教學(xué)1VHDL語言的基本結(jié)構(gòu)2VHDL基本邏輯電路設(shè)計舉例了解VHDL的基本結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用213課程設(shè)計:數(shù)字電路系統(tǒng)設(shè)計介紹:多路可編程控制器、頻率計、數(shù)字鐘的設(shè)計介紹了解數(shù)字電路系統(tǒng)設(shè)計的一般方法,了解綜合項目的制作和調(diào)試方法2學(xué) 時 合 計:54理論教學(xué)38實踐教學(xué)16五、教法說明1.本課程使用我院編寫的高職系列教材,采用“雙循環(huán)”教學(xué)模式。強調(diào)“教、學(xué)、做”相結(jié)合,靈活運用理論講授、實驗操作、演示和習(xí)題、討論等多種教學(xué)形式;2.教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生應(yīng)用能力的訓(xùn)練,相關(guān)電路的原理應(yīng)及分析過程應(yīng)以學(xué)生掌握其應(yīng)用為目的,以“必須、夠用”為度進行精講、精練。3教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)使用多媒體課件提高信息量和效率,但應(yīng)注意多種教學(xué)方法的合理安排和組合,不能以課件代替教師分析、講解和組織教學(xué)。4教師要做好各單元實訓(xùn)項目完成結(jié)果記錄,包括:完成結(jié)果、完成效率,制作工藝,調(diào)試能力等。它將作為學(xué)生應(yīng)用能力過程考核的重要依據(jù)。六、考核方式及評分辦法1. 理論考試占總成績的80%,重點檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識、基本分析方法和結(jié)合實際分析問題、解決問題的能

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