迎省教學評估先進個人事跡材料

1、免費分享創(chuàng)新迎省教學評估先進個人事跡材料姚xx同志，女，39歲，現(xiàn)任xx中學教導主任。在迎接xx省督導評估過程 中，她負責學校教學評估的全面組織和指導工作，成績突出。工作受到縣相關(guān)主管部門的好評，我校也因此代表平泉縣初中組唯一一所指定學校接受省教學評估 小組的督導評估，并且得到了領導和專家的充分肯定。姚xx同志任教導主任幾年來，一直兼課，始終是同學科的帶頭兵。她主管 的三屆畢業(yè)班，中考成績一直名列前茅。 2011年中考，我校歷史性的取得了全 縣第二的好成績。作為學校的教導主任，她負責學校的教學全面工作。工作中，她有熱情、有韌性、能堅持，并且善于創(chuàng)造性的開展各項教學管理和研究工作，她的管理水平和

2、科研水平得到我校領導、師生認可，受到縣教學管理部門的好評。在迎接2012年省督導評估工作中，她分擔了學校的教學評估工作。她說： “這是一個有利契機，借此機會可以更好規(guī)范我校的教學工作，使我校教學工作 獲得更為長足的發(fā)展?！彼偸浅錆M活力，自2011年9月份以來，她幾乎沒有休過一個完整的雙休 日。既要兼課，又要主管學校的全面教學管理和研究工作，那段時間，她常常是 晚上11點鐘睡下，早晨4點半鐘起床，各項工作完成得井然有序。同事們都心 疼的對她說：“中午也不睡覺，還那么有精神，可別累壞了?！逼鋵?，她自己知道， 自己體質(zhì)并不好，只是一工作起來就永遠忘記了疲憊。在她牽頭組織和指導下，在學校各位領導的大

3、力支持下，學校教學工作和 迎檢工作日漸完善和成熟。根據(jù)省評估標準和縣教育局要求，成立了學校教學評估領導小組，對學校 的教學工作進行了認真客觀評估，她負責起草和制定了符合我校實際的教學評估 方案。一是召開教師會，使教師正確認識評估工作，讓每位教師理解評估的意義， 把教師評估作為自我提高自我完善的平臺。二是分學科把xx省義務教育階段教師教學評估標準和學校評估方案印發(fā)給每位教師，帶領教師學習并逐條 解讀，并要求各教研組利用教研組活動時間進行再學習、再認識，使每位教師明確了標準，順利的開展評估工作和指導自己今后的教學工作。三是培訓班主任， 開好班會，讓每位學生知道評估的標準、意義，并以主人翁責任感參與

4、評估。四 是創(chuàng)新完善了教師教學評估的方式， 考評小組為每位教師寫出發(fā)展性評價， 指出 教師的優(yōu)缺點和今后努力的方向，并將教師的評估結(jié)果及時通報了教師本人，要 求教師依據(jù)學校評估結(jié)果不斷完善自身工作， 將評估結(jié)果上報縣教研中心。五是 細致認真的做好學校教學評估。她對照XX省義務教育階段學校教學評估標準 中的5個一級指標，22個二級指標，對照本校工作，逐條逐項進行學校自評， 根據(jù)評估分數(shù)轉(zhuǎn)化為等級，總結(jié)成功經(jīng)驗、 找出存在的問題，將自評結(jié)果向全體 教師匯報，并上報縣教研室。六是配合縣教學評估小組，高質(zhì)量的完成了各項工 作。七是為了更好的組織好評估工作， 針對學校工作中的薄弱之處，她去承德縣 和豐寧

5、進行了參觀學習，并積極向縣內(nèi)兄弟學校學習了成功的管理經(jīng)驗和有效做 法。在學校自評中，她創(chuàng)造性的開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，在教學管理、 課程管理、校本研修、評價研究、教學條件五個方面我校都得到了很大的改觀， 為我校的長足發(fā)展奠定了良好的基礎。教學管理更加規(guī)范。她針對學校的問題以及如何進一步推動課程改革的深 入，對學校教師現(xiàn)狀、學生情況以及面對的教育環(huán)境作了認真分析，提出了“三 務必、兩確?！钡慕虒W理念。進一步健全了教學管理制度，并確立了 “自我管理， 自主發(fā)展，人人成才”的學生管理最終目標，完善了學生管理體系，使我校學生 管理水平再上新臺階。課程管理得到加強。嚴格按照課改要求進行課程管理，開

6、設了三級課程， 特別是對薄弱的綜合實踐活動課程和校本課程開展得有聲有色。教學條件得到進一步改善。學校最大限度地為教師教學提供了方便，加大 鼓勵教師外出學習、培訓的力度。功能教室配備齊全，禾U用率得到提高。校本研修的效果得到提升。進一步做了研修規(guī)劃，強化了組織建設和制度 建設，加強了教學研究，提高了教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進教學的能力。評價研究更具實效性。完善了教學考查、教師評價、學生評價制度，加強 了命題研究管理，改革了教師教學質(zhì)量評價體系。教學質(zhì)量得到提升。教學評估有利促進我校教育教學管理再上新臺階，今年中考成績我校在全市排名第17，比去年前進了 3個名次。今年，我校教學工作中獲得了三項重要榮譽：督導評估先進單位、教學評免費分享創(chuàng)新估先進單位、中考