第6課第一框第二框

1、細雨瀝瀝，秋風瑟瑟。車靠站，細雨瀝瀝，秋風瑟瑟。車靠站，上來一位中年婦女，她走近一個上來一位中年婦女，她走近一個座位，打量了一番，皺起眉頭，座位，打量了一番，皺起眉頭，面露不悅，嘴里喃喃自語。我一面露不悅，嘴里喃喃自語。我一瞧，原來座位上不知哪位乘客不瞧，原來座位上不知哪位乘客不注意，滴了幾滴水，弄濕了椅面。注意，滴了幾滴水，弄濕了椅面。她重選了一個空著的雙人座位。她重選了一個空著的雙人座位。入座時，隨手把她那把滴著水的入座時，隨手把她那把滴著水的雨傘放在了旁邊的座位上，車在雨傘放在了旁邊的座位上，車在雨中繼續(xù)行駛，我卻想到那把傘，雨中繼續(xù)行駛，我卻想到那把傘，那個座椅。那個座椅。請大家談談對

2、這件事情的看法？請大家談談對這件事情的看法？請結合生活的經驗談談你對請結合生活的經驗談談你對“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的理解。的理解。 它的基本意思是說它的基本意思是說 自己不喜歡做的事情，沒有權自己不喜歡做的事情，沒有權利強加給別人。利強加給別人。P54 一一. .“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的的含義：含義： what what校園：我不就是叫了他一聲校園：我不就是叫了他一聲“小胖墩小胖墩”嗎？嗎？他就叫我他就叫我“瘦茄子瘦茄子”，我很生氣。，我很生氣。家庭：媽媽，我的房間很亂，你先放下手上家庭：媽媽，我的房間很亂，你先放下手上的事情，幫我整理一下吧。的事情，幫我整

3、理一下吧。社會：爸爸的日本車被人劃了，我很心疼，社會：爸爸的日本車被人劃了，我很心疼，明天我也要去劃別人的車。明天我也要去劃別人的車。Q Q：結合材料，分別說說下述事件會帶：結合材料，分別說說下述事件會帶來哪些不好的影響？來哪些不好的影響？二.“己所不欲，勿施于人”的意義 why 對個人：有利于我們獲得尊重，修養(yǎng) 對他人：減少糾紛，給別人帶來方便 對社會：社會更加和諧 有一位兒童心理學家輕而易舉地解答有一位兒童心理學家輕而易舉地解答了這個問題。他的方法其實很簡單：你蹲了這個問題。他的方法其實很簡單：你蹲下來，處在和小孩子同樣的高度環(huán)視四周下來，處在和小孩子同樣的高度環(huán)視四周的景象，結果看到的都

4、是大人們的腿。的景象，結果看到的都是大人們的腿。 Q：這個這個現象蘊涵了什么道理？現象蘊涵了什么道理？三三. .如何做到如何做到“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”how”how 關鍵關鍵在于我們在對待他人時在于我們在對待他人時能否能否做到做到“將心比心，推己及人。將心比心，推己及人?！?P54 Q：生活中，你有沒有讓他人干他不喜歡：生活中，你有沒有讓他人干他不喜歡的事呢？別人有沒有強求你做自己不喜歡的事的事呢？別人有沒有強求你做自己不喜歡的事呢？呢？三三. .如何做到如何做到“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”how”how 關鍵關鍵在于我們在對待他人時在于我們在對待他人時能否能否做

5、到做到“將心比心，推己及人。將心比心，推己及人?！?P54 1.換位思考，換位思考，能設身處地的思考問題。能設身處地的思考問題。 2.提高個人素質，提高個人素質，形成良好的道德品質。形成良好的道德品質。本課總結本課總結“己所不欲，勿施于人” 一.含義 二.意義 三.怎么做 寒冬里，公交車上最暖人的牽手寒冬里，公交車上最暖人的牽手體驗愛心 Q Q：曾經是否有過：曾經是否有過被人幫助被人幫助或或幫助他人幫助他人的經歷，請和大家分享你的故事和感受。的經歷，請和大家分享你的故事和感受。一一. .奉獻愛心的表現奉獻愛心的表現： P56 P56 愛心有時候是驚天動地的，但更多的時候愛心有時候是驚天動地的，

6、但更多的時候則在于則在于點點滴滴點點滴滴的真情實意之中。的真情實意之中。 受到傷害的小女孩認為：受到傷害的小女孩認為： “ “好心沒有好報。這樣的愛心好心沒有好報。這樣的愛心沒有沒有意義意義！我以后再也不會讓座了！我以后再也不會讓座了！”理解愛心Q Q：你覺得給人讓座還有意義嗎？：你覺得給人讓座還有意義嗎？ 如果覺得沒有意義，請說明理由。如果覺得沒有意義，請說明理由。 如果覺得仍有意義，請說明意義是什么？如果覺得仍有意義，請說明意義是什么？二.奉獻愛心的意義 (why) P581.總述：人生的意義不僅表現在解決自己所遇到的問題上，而且也表現在幫助他人解決問題上；2.對自己：有利于我們得到心靈的

7、凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生就更有意義，更有價值；3.對他人：有利于他人生活更加快樂和幸福；4.對社會：有利于社會充滿祥和，人性飄逸芬芳。 人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己。助別人之后，同時也幫助了自己。 愛默生愛默生愛心行動大考驗愛心行動大考驗如果好朋友想問你抄作業(yè)，你會如果好朋友想問你抄作業(yè)，你會如果陌生人請你領路，你會如果陌生人請你領路，你會如果看到小孩落入河水中，你會如果看到小孩落入河水中，你會奉獻愛心原則原則能力能力智慧智慧三.怎樣奉獻愛心 how 1.愛愛不能斤斤計較不能斤斤計較，不能患得患失不能患

8、得患失，但也不能，但也不能沒有沒有原則原則。 P592.從我做起從我做起 從小事做起從小事做起。我為人人我為人人 人人為我人人為我 隨著中國社會老齡化的加深，隨著中國社會老齡化的加深，出現了很多空巢老人。他們出現了很多空巢老人。他們沒有子女照顧，生活面臨諸沒有子女照顧，生活面臨諸多問題。多問題。請同學們思考：請同學們思考：1.1.空巢老人會遇到哪些困難？空巢老人會遇到哪些困難？2.2.如果你的鄰居中有空巢老如果你的鄰居中有空巢老人，你們打算用怎樣的行動人，你們打算用怎樣的行動幫助他們？幫助他們？關愛空巢老人活動關愛空巢老人活動課堂小結一一. .奉獻愛心的表現：奉獻愛心的表現： what wha

9、t 更多的時候則在于更多的時候則在于點點滴滴點點滴滴的真情實意之中。的真情實意之中。二.奉獻愛心的意義: why P58 總述： 對自己： 對他人： 對社會：三.怎樣奉獻愛心: how 小剛該怎么辦？ 愛不能斤斤計較，不能患得患失，但也不能沒有原則。愛的困惑愛的困惑 一天，一個貧窮的小男孩為了攢夠學費正挨一天，一個貧窮的小男孩為了攢夠學費正挨家挨戶地推銷商品。勞累了一整天的他，饑餓難家挨戶地推銷商品。勞累了一整天的他，饑餓難當，但摸遍全身，卻只有一角錢。饑寒交迫的他當，但摸遍全身，卻只有一角錢。饑寒交迫的他決定向下一戶人家討口飯吃。當一位美麗的年輕決定向下一戶人家討口飯吃。當一位美麗的年輕女子

10、打開房門的時候，這個小男孩卻有點不知所女子打開房門的時候，這個小男孩卻有點不知所措了，他沒有要飯，只乞求給他一口水喝。這位措了，他沒有要飯，只乞求給他一口水喝。這位女子看到他饑餓的樣子，就倒了一大杯牛奶給他。女子看到他饑餓的樣子，就倒了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問道：男孩慢慢地喝完牛奶，問道：“我應該付多少我應該付多少錢錢?”年輕女子微笑著答道：年輕女子微笑著答道：“一分錢也不用付。一分錢也不用付。我媽媽教導我，施以愛心，不圖回報。我媽媽教導我，施以愛心，不圖回報。”男孩說；男孩說；“那么，就請接受我由衷的感謝吧那么，就請接受我由衷的感謝吧!”說完，男孩說完，男孩離開了這戶人家。此時

11、的他不僅渾身是勁兒，而離開了這戶人家。此時的他不僅渾身是勁兒，而且還看到上帝正朝著他點頭。且還看到上帝正朝著他點頭。 數年之后，那位女子得了一種罕見的重病，數年之后，那位女子得了一種罕見的重病，當地醫(yī)生對此束手無策。最后，她被轉到大城市當地醫(yī)生對此束手無策。最后，她被轉到大城市醫(yī)治，由專家會診治療。當年的那個小男孩如今醫(yī)治，由專家會診治療。當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德已是大名鼎鼎的霍華德凱利醫(yī)生了。他也參加了凱利醫(yī)生了。他也參加了醫(yī)治方案的制定；當看到病歷上所寫的病人的來醫(yī)治方案的制定；當看到病歷上所寫的病人的來歷時，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際。他歷時，一個奇怪的念頭霎時間閃

12、過他的腦際。他馬上起身直奔病房。來到病房，凱利醫(yī)生一眼就馬上起身直奔病房。來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認出來病床上躺著的正是當年那位免費給他牛奶認出來病床上躺著的正是當年那位免費給他牛奶喝的恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭喝的恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來治好恩人的病。從那天起，他就特別地盡所能來治好恩人的病。從那天起，他就特別地關照這個對自己有恩的病人。經過艱苦的努力，關照這個對自己有恩的病人。經過艱苦的努力，手術成功了。凱利醫(yī)生要求將醫(yī)藥費通知單送到手術成功了。凱利醫(yī)生要求將醫(yī)藥費通知單送到他那里，在通知單的旁邊，他簽了字。他那里，在通知單的旁邊，他簽了字。 當醫(yī)藥費通知

13、單送到這當醫(yī)藥費通知單送到這位特殊的病人位特殊的病人手中時手中時，她不敢看，因為她確信治病的費，她不敢看，因為她確信治病的費用將會花去她的全部家當。最后她還是鼓用將會花去她的全部家當。最后她還是鼓足勇氣翻開了醫(yī)藥費通知單，旁邊的那行足勇氣翻開了醫(yī)藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀出來：小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀出來：“醫(yī)藥費醫(yī)藥費 一杯牛奶一杯牛奶 霍華德霍華德凱利醫(yī)生凱利醫(yī)生”。 請談談你讀了這個故事之后的感悟？請談談你讀了這個故事之后的感悟？授人玫瑰，手留余香(why) 在我們人生的道路上，每個人都會遇到各種各樣在我們人生的道路上，每個人都會遇到各種各樣的問題。人

14、生的意義不僅表現在解決自己所遇到的問題。人生的意義不僅表現在解決自己所遇到的問題上，而且也表現在幫助他人解決問題上。的問題上，而且也表現在幫助他人解決問題上。 （對他人）因為我們的幫助，生活更加快樂和幸（對他人）因為我們的幫助，生活更加快樂和幸福福 （對自己）幫助別人，我們會得到心靈的凈化、（對自己）幫助別人，我們會得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生就更有意精神的滿足和道德的升華，我們的人生就更有意義，更有價值；我們搬開別人腳下的絆腳石，有義，更有價值；我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路；時恰恰是為自己鋪路； （對社會）只有這樣，社會才充滿祥和，人性才（對社會）只有

15、這樣，社會才充滿祥和，人性才飄逸芬芳。飄逸芬芳。自己的花是讓別人看的自己的花是讓別人看的 四五十年前，我在德國留四五十年前，我在德國留學的時候，曾多次對德國學的時候，曾多次對德國人愛花之真切感動震驚。人愛花之真切感動震驚。家家戶戶都在養(yǎng)花，他們家家戶戶都在養(yǎng)花，他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面，栽種在臨街窗戶的外面，花朵都朝外開，在屋子里花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾只能看到花的脊梁。我曾問過我的女房東：問過我的女房東：“你這你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧！樣養(yǎng)花是給別人看的吧！”她莞爾一笑：她莞爾一笑：“正是這正是這樣！樣！” 正是這樣，也確實不錯。走過正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇