統(tǒng)編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)第3課《學(xué)會(huì)反思》精品課件

1、第三課第一課時(shí)部編部編版六年級(jí)下版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治冊(cè)道德與法治 春秋時(shí)期，孔子的學(xué)生曾參勤奮好學(xué)，深得孔子的喜愛(ài)，同學(xué)問(wèn)他為什么進(jìn)步那么快。曾參說(shuō)：“我每天都要多次問(wèn)自己：替別人辦事是否盡力？與朋友交往有沒(méi)有不誠(chéng)實(shí)的地方？先生教的學(xué)生是否學(xué)好？如果發(fā)現(xiàn)做得不妥就立即改正?！?曾參之所以進(jìn)步那么快，因?yàn)樗刻於挤词∽约?。反思自己是一個(gè)人進(jìn)步的必要功課，如何反思呢？這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí) 什么是反思？你進(jìn)行過(guò)反思嗎？l 什么是反思？生活離不開(kāi)反思 反思不是抽象的話題，我們都進(jìn)行過(guò)反思，都有一定的反思能力。當(dāng)我們思考過(guò)去的事情并總結(jié)得失的時(shí)候，就是在進(jìn)行反思。l 活動(dòng)園印象深刻的事小學(xué)階段你印象最

2、深刻的一件事是什么？為什么印象深刻？ 王剛在競(jìng)選班長(zhǎng)的事件王剛在競(jìng)選班長(zhǎng)的事件上落選了，大多同學(xué)甚至好上落選了，大多同學(xué)甚至好朋友都沒(méi)有朋友都沒(méi)有把票把票投給他？他投給他？他想：自己是哪里做的不好呢想：自己是哪里做的不好呢？我要跟好朋友問(wèn)問(wèn)，找找？我要跟好朋友問(wèn)問(wèn)，找找自己的不足自己的不足。 玲玲在學(xué)校舉辦的舞蹈比賽玲玲在學(xué)校舉辦的舞蹈比賽中中，沒(méi)有取得，沒(méi)有取得理想的理想的名次，回名次，回到家就特別沮喪，到家就特別沮喪，“失敗的場(chǎng)失敗的場(chǎng)景景”就像過(guò)電影就像過(guò)電影一樣一遍遍的一樣一遍遍的出現(xiàn)在腦海里出現(xiàn)在腦海里，她覺(jué)得自我反，她覺(jué)得自我反思一點(diǎn)不開(kāi)心思一點(diǎn)不開(kāi)心。p 你有沒(méi)有印象深刻的事？

3、爍爍離開(kāi)父母去參加夏令爍爍離開(kāi)父母去參加夏令營(yíng)活動(dòng)，各種生活問(wèn)題難住營(yíng)活動(dòng)，各種生活問(wèn)題難住了他，他才發(fā)現(xiàn)自己有很多了他，他才發(fā)現(xiàn)自己有很多事情都不會(huì)做，事情都不會(huì)做，而好多同學(xué)而好多同學(xué)就比自己懂得多，就比自己懂得多，決心以后決心以后要多鍛煉自己的獨(dú)立生活能要多鍛煉自己的獨(dú)立生活能力。力。 王剛落選后的反思對(duì)他今后的學(xué)習(xí)有什么好處？ 針對(duì)玲玲比賽失敗后的糾結(jié)，你有什么話想對(duì)她說(shuō)？ 爍爍的經(jīng)歷你有過(guò)嗎？談?wù)勀惝?dāng)時(shí)的心境？ 你有印象深刻的事對(duì)你有什么影響？你的回憶與總結(jié)就是在進(jìn)行反思，讓我們來(lái)看看反思的定義和意義吧！反 思反思：回頭，反過(guò)來(lái)思考的意思。思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。它的反義詞

4、癡迷。近義詞反省。反思過(guò)去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)用于成長(zhǎng)（它的作用是積極的，引導(dǎo)人們不斷糾正錯(cuò)誤和不足，不斷進(jìn)步的?。﹍ 活動(dòng)園我的反思經(jīng)驗(yàn)?zāi)阌袥](méi)有成功的反思經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)回憶，把反思的細(xì)節(jié)說(shuō)給大家聽(tīng)。 提示：有，我所反思的事情如不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不尊敬老師，做了讓父母?jìng)牡氖虑榈鹊取Ｎ一仡?、分析了自己做的不夠好的地方，想出了妥?dāng)?shù)慕鉀Q方法。我認(rèn)為這種說(shuō)法不對(duì)。反思雖然不能改變過(guò)去，但我們可以通過(guò)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力發(fā)展。 過(guò)去的事就讓他過(guò)去唄！想來(lái)想去也不會(huì)有多少改變，還有什么好想的？多累??！ 全班討論全班討論p 反思有用嗎？請(qǐng)組成小組進(jìn)行討論。我覺(jué)得這種說(shuō)法不對(duì)，我們可以在反思中看到自己的缺點(diǎn)和不足，這樣

5、就可以避免再犯錯(cuò)誤，明確自己的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，反思的益處多多，怎么能說(shuō)一點(diǎn)都不開(kāi)心呢！ 晚上，白天的事情經(jīng)常在我眼前“過(guò)電影”，我總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤。自我反思一點(diǎn)都不開(kāi)心。 全班討論全班討論同學(xué)們：上周咱們班剛剛進(jìn)行了一次春游活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，你擔(dān)任了什么角色？表現(xiàn)如何？如果重來(lái)一次，你認(rèn)為自己還可以為活動(dòng)做些什么？我負(fù)責(zé)路上同學(xué)們的安全，但有兩次因?yàn)榇中亩疾铧c(diǎn)找不到小明和小亮。如果能重來(lái)一次，我一定提前給同學(xué)們做好工作。反思反思p 閱讀事例，總結(jié)反思的好處 同學(xué)們：哪些同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)的貢獻(xiàn)特別大？你認(rèn)為他們身上有哪些值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方？李華的歌聲鼓舞了疲累

6、的同學(xué)們，樂(lè)于助人的趙鵬幫助女同學(xué)背包。反思反思 同學(xué)們：在活動(dòng)組織和進(jìn)行過(guò)程中，你有哪些環(huán)節(jié)處理的比較好？還有哪些方面需要改進(jìn)？出行安全第一，有的同學(xué)掉了隊(duì)，這是錯(cuò)誤的行為，我們以后一定要注意這一點(diǎn)。反思反思 反思讓我可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展； 反思可以讓我看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤； 反思可以讓我明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)； 反思可以讓我回顧、分析和總結(jié)過(guò)去，更好的把握現(xiàn)在和未來(lái)。通過(guò)事例，我們可以看到反思的好處總結(jié) 反思可以讓我回顧、分析和總結(jié)過(guò)去，更好的把握現(xiàn)在和未來(lái)。同學(xué)們一定要勤于反思，勇于改正，這樣才能進(jìn)步，才能不再犯同樣的錯(cuò)誤。

7、板書(shū)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)反思什么是反思印象深刻的事我的反思經(jīng)驗(yàn)課后搜集名人善于反思的故事，下節(jié)課進(jìn)行交流 課后作業(yè)謝謝觀賞第三課第二課時(shí)部編部編版六年級(jí)下版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治冊(cè)道德與法治 對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，反思的作用是積極的，它能引導(dǎo)我們不斷糾正錯(cuò)誤和不足，不斷進(jìn)步！所以，學(xué)會(huì)反思是我們?nèi)松谋匦拚n，今天，我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第三課學(xué)會(huì)反思。你進(jìn)行過(guò)反思嗎？你反思自己用了什么方法？l 你進(jìn)行過(guò)反思嗎？養(yǎng)成反思好習(xí)慣 反思不是抽象的話題，我們都進(jìn)行過(guò)反思，都有一定的反思能力。當(dāng)我們思考過(guò)去的事情并總結(jié)得失的時(shí)候，就是在進(jìn)行反思。只要掌握反思的正確方法，我們的反思才會(huì)積極有效。l 四步反思法第一步：選擇發(fā)生在自己身上

8、的某件事，回憶事情經(jīng)過(guò)最近你最想反思的一件事是什么？第二步：在這件事中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？第三步：在這件事中，哪些地方自己做得不對(duì)？有哪些失敗的教訓(xùn)？第四步：如果能夠重來(lái)一遍，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好。l 活動(dòng)園日記里的反思讀讀柳勤的日記，回答問(wèn)題。 王剛在競(jìng)選班長(zhǎng)的事件王剛在競(jìng)選班長(zhǎng)的事件上落選了，大多同學(xué)甚至好上落選了，大多同學(xué)甚至好朋友都沒(méi)有朋友都沒(méi)有把票把票投給他？他投給他？他想：自己是哪里做的不好呢想：自己是哪里做的不好呢？我要跟好朋友問(wèn)問(wèn)，找找？我要跟好朋友問(wèn)問(wèn)，找找自己的不足自己的不足。 玲玲在學(xué)校舉辦的舞蹈比賽玲玲在學(xué)校舉辦的舞蹈比賽中中，

9、沒(méi)有取得，沒(méi)有取得理想的理想的名次，回名次，回到家就特別沮喪，到家就特別沮喪，“失敗的場(chǎng)失敗的場(chǎng)景景”就像過(guò)電影就像過(guò)電影一樣一遍遍的一樣一遍遍的出現(xiàn)在腦海里出現(xiàn)在腦海里，她覺(jué)得自我反，她覺(jué)得自我反思一點(diǎn)不開(kāi)心思一點(diǎn)不開(kāi)心。p 自我反思的例子還有很多，你能像他們一樣反思生活中的事情嗎？ 爍爍離開(kāi)父母去參加夏令爍爍離開(kāi)父母去參加夏令營(yíng)活動(dòng)，各種生活問(wèn)題難住營(yíng)活動(dòng)，各種生活問(wèn)題難住了他，他才發(fā)現(xiàn)自己有很多了他，他才發(fā)現(xiàn)自己有很多事情都不會(huì)做，事情都不會(huì)做，而好多同學(xué)而好多同學(xué)就比自己懂得多，就比自己懂得多，決心以后決心以后要多鍛煉自己的獨(dú)立生活能要多鍛煉自己的獨(dú)立生活能力。力。 提示：反思時(shí)時(shí)都能

10、進(jìn)行，在失敗或成功導(dǎo)致情緒波動(dòng)情況下，反思尤為重要，甚至是我們下一次正確處理類似問(wèn)題的關(guān)鍵因素。l 活動(dòng)園郭新的生活記錄運(yùn)用表格進(jìn)行反思可以讓自己的行為量化，效果更好。請(qǐng)閱讀郭新同學(xué)的生活記錄表，選擇你認(rèn)為需要反思的一項(xiàng)，并說(shuō)說(shuō)理由我的生活記錄表p 早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好?。〕赃^(guò)早飯，我和爸爸早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好?。〕赃^(guò)早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。媽媽道別后去上學(xué)。p 過(guò)馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我過(guò)馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說(shuō)了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過(guò)馬路

11、。攔下，還說(shuō)了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過(guò)馬路。p 上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真p 發(fā)測(cè)試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績(jī)卻不大理想。而朱琪看上去學(xué)發(fā)測(cè)試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績(jī)卻不大理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績(jī)卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。得很輕松，考試成績(jī)卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。p 下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來(lái)。唉，肯定因?yàn)樽罱鼛紫挛绲谝还?jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來(lái)。唉，肯定因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多睡得晚。別人怎么都不困呢？周作業(yè)多睡得晚。別人怎么都不困呢？p 上美術(shù)課時(shí)，我

12、發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了。哎！這已經(jīng)是第三次了。上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了。哎！這已經(jīng)是第三次了。p 太棒了，英語(yǔ)小演講得了太棒了，英語(yǔ)小演講得了“優(yōu)優(yōu)”！英語(yǔ)真是太簡(jiǎn)單了！我真是太聰明了！英語(yǔ)真是太簡(jiǎn)單了！我真是太聰明了！p 放學(xué)了，和好朋友結(jié)伴回家是我最喜歡的事情。路上聊聊天，我特別開(kāi)心放學(xué)了，和好朋友結(jié)伴回家是我最喜歡的事情。路上聊聊天，我特別開(kāi)心。p 寫(xiě)完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可高興啦寫(xiě)完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可高興啦! !爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了！爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了！ 我選的第 項(xiàng)，因?yàn)槲疑钪杏龅竭^(guò)類似的情況，那時(shí)我 ，這對(duì)我來(lái)說(shuō)很有借鑒意義。p你選的哪一項(xiàng)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你

13、的理由全班討論全班討論 當(dāng)我們做了錯(cuò)事以后，注意反思事情的經(jīng)過(guò)，吃一塹，長(zhǎng)一智； 在我們?nèi)〉贸晒σ院?，注意反思成功的原因，再接再厲?在看到別人的成功與失敗以后，注意借鑒對(duì)自身健康成長(zhǎng)有意的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)；p反思時(shí)，我們需要注意l 閱讀角曾子的自省讀一讀曾子自省的故事，回答問(wèn)題。p曾子三省其身1.你有什么的啟示？2.你有專屬自己的“反思時(shí)間”嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明p我的思考 我認(rèn)為反思很重要，故事中的曾子時(shí)刻牢記自我反省，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種反思自身的精神。p曾子對(duì)我的啟示全班討論全班討論 曾子每天多次反省自己，歷史上很多名人都是如此，毛主席總結(jié)大革命失敗的原因，找到農(nóng)村包圍城市武裝奪取爭(zhēng)取的新民主主義革

14、命道路，鄧小平總結(jié)我國(guó)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提出改革開(kāi)放，我們國(guó)家能夠發(fā)展到今天，離不開(kāi)反思，我們每個(gè)人也應(yīng)該每日?qǐng)?jiān)持反思，必有收獲。p名人也注重反思，堅(jiān)持必有收獲！1.學(xué)者先要會(huì)疑。程頤2.學(xué)然后知不足。 禮記3.活到老學(xué)到老。 諺語(yǔ)4.學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。 高爾基5.重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 狄慈根6.學(xué)而不厭,誨人不倦。 孔子l 積累格言中的反思7.生也有涯而知也無(wú)涯。 莊子8.單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人。 歌德9.學(xué)貴得師，亦貴得友。 唐甄10.不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。董仲舒10.學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。 增廣賢文11.學(xué)問(wèn)難窮，幫親師取友。 湯斌12.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？ 孔子13.問(wèn)學(xué)必有師，講習(xí)必有友。 陸佃1

15、4.用心不雜，乃是入神要路。 袁牧15.背得爛熟還不等于掌握知識(shí)。 蒙田16.愛(ài)學(xué)出勤奮，勤奮出天才。 郭沫若17.聰明出于勤奮，天才在于積累。 華羅庚18.學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。 李嘉圖19.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。 孔子20.聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。弗萊格總結(jié) 同學(xué)們一定要勤于反思，勇于改正，這樣才能進(jìn)步，才能不再犯同樣的錯(cuò)誤。我們每個(gè)人也應(yīng)該每日?qǐng)?jiān)持反思，必有收獲。板書(shū)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)尊重養(yǎng)成反思好習(xí)慣四步反思法日記、生活記錄表曾子自省 請(qǐng)同學(xué)們以本節(jié)課知識(shí)為內(nèi)容，以“課堂反思”為主題，每個(gè)人進(jìn)行一次學(xué)習(xí)反思，填寫(xiě)在課本上。 課后作業(yè)謝謝觀賞道 德 與 法 治道 德 與 法 治六

16、年 級(jí) 下 冊(cè)六 年 級(jí) 下 冊(cè)3 3 學(xué)會(huì)反思學(xué)會(huì)反思第一單元第一單元 完善自我完善自我 健康成長(zhǎng)健康成長(zhǎng)0101生活離不開(kāi)反思生活離不開(kāi)反思游戲規(guī)則游戲規(guī)則: :(1)(1)全體學(xué)生站立全體學(xué)生站立, ,每人右手拿每人右手拿一一張單層的面巾紙張單層的面巾紙, , 靠近嘴巴附近?？拷彀透浇?。(2)(2)聽(tīng)老師統(tǒng)一的哨聲，學(xué)生右手放開(kāi)面巾紙。聽(tīng)老師統(tǒng)一的哨聲，學(xué)生右手放開(kāi)面巾紙。(3)(3)學(xué)生用嘴巴向上吹氣學(xué)生用嘴巴向上吹氣, ,讓面巾紙?jiān)诳罩型Ａ舻臅r(shí)讓面巾紙?jiān)诳罩型Ａ舻臅r(shí) 間盡可能持久。間盡可能持久。(4)(4)學(xué)生以四人小組為單位學(xué)生以四人小組為單位, ,看誰(shuí)的面巾紙?jiān)诳罩型？凑l(shuí)的面巾

17、紙?jiān)诳罩型?留的時(shí)間最長(zhǎng)，誰(shuí)就是最后贏家。留的時(shí)間最長(zhǎng)，誰(shuí)就是最后贏家。小游戲0101當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在反思。就是在反思。生活離不開(kāi)反思生活離不開(kāi)反思0101 昨天，同桌建議我昨天，同桌建議我參加演講比賽，但是我參加演講比賽，但是我害怕失敗，不敢參加。害怕失敗，不敢參加。我這么做究竟對(duì)不對(duì)呢我這么做究竟對(duì)不對(duì)呢? ?我要好好想一想。我要好好想一想。生活離不開(kāi)反思生活離不開(kāi)反思0202 考試的成績(jī)實(shí)在不考試的成績(jī)實(shí)在不理想，讓我來(lái)回憶一下理想，讓我來(lái)回憶一下復(fù)習(xí)的經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)的經(jīng)過(guò), ,看看問(wèn)題看看問(wèn)題出在哪里。出在哪里

18、。生活離不開(kāi)反思生活離不開(kāi)反思0202反思真的有必要嗎？反思真的有必要嗎？ 過(guò)去過(guò)去的事情就讓它過(guò)去唄！想來(lái)的事情就讓它過(guò)去唄！想來(lái)想去也想去也不會(huì)有不會(huì)有多少改變，還有什么好多少改變，還有什么好想想的呢，多的呢，多累??！累啊！對(duì)下面兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，你怎么對(duì)下面兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，你怎么看？看？ 晚上晚上，白天的事情經(jīng)常在我，白天的事情經(jīng)常在我眼前眼前“過(guò)電影過(guò)電影”，我總是想到自己的失敗，我總是想到自己的失敗和和錯(cuò)誤。反思這件事一點(diǎn)錯(cuò)誤。反思這件事一點(diǎn)都都不讓人開(kāi)心不讓人開(kāi)心。生活離不開(kāi)反思生活離不開(kāi)反思0202(1)(1)反思雖然不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情反思雖然不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情, ,但是可

19、以避但是可以避免犯同樣的錯(cuò)誤。免犯同樣的錯(cuò)誤。(2)(2)反思的內(nèi)容不僅僅是失敗和錯(cuò)誤反思的內(nèi)容不僅僅是失敗和錯(cuò)誤, ,還有我們成功還有我們成功的原因的原因, ,讓我們下次繼續(xù)努力。讓我們下次繼續(xù)努力。(3)(3)反思可能會(huì)帶來(lái)一些情緒上的波動(dòng)反思可能會(huì)帶來(lái)一些情緒上的波動(dòng), ,不過(guò)這不是不過(guò)這不是沒(méi)有意義的。它可以讓我們正視自己的不足沒(méi)有意義的。它可以讓我們正視自己的不足, ,有助有助于我們完善自己。于我們完善自己。生活離不開(kāi)反思生活離不開(kāi)反思0202生活離不開(kāi)反思生活離不開(kāi)反思0202針對(duì)這次班級(jí)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們思考下列幾個(gè)問(wèn)題。針對(duì)這次班級(jí)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們思考下列幾個(gè)問(wèn)題。在這次活動(dòng)中在這次

20、活動(dòng)中, ,你擔(dān)任了什么樣的角色你擔(dān)任了什么樣的角色? ?你的表現(xiàn)如何你的表現(xiàn)如何? ?如果可以重來(lái)一次如果可以重來(lái)一次, ,你會(huì)為活動(dòng)做些什么你會(huì)為活動(dòng)做些什么? ?哪些同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)的貢獻(xiàn)特別大哪些同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)的貢獻(xiàn)特別大? ?你認(rèn)為他們身上有哪些值得自己學(xué)習(xí)的地方你認(rèn)為他們身上有哪些值得自己學(xué)習(xí)的地方? ? 生活離不開(kāi)反思生活離不開(kāi)反思0202針對(duì)這次班級(jí)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們思考下列幾個(gè)問(wèn)題。針對(duì)這次班級(jí)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們思考下列幾個(gè)問(wèn)題。在活動(dòng)的組織和進(jìn)行過(guò)程中在活動(dòng)的組織和進(jìn)行過(guò)程中: :有哪些環(huán)節(jié)處理得比較好有哪些環(huán)節(jié)處理得比較好? ?有哪些方面需要改進(jìn)有哪些方面需要改進(jìn)? ?生活離不開(kāi)反

21、思生活離不開(kāi)反思0303(1)(1)反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力。續(xù)努力。(2)(2)反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。(3)(3)反思可以讓我認(rèn)識(shí)到自己不足的地方反思可以讓我認(rèn)識(shí)到自己不足的地方, ,讓我明讓我明確努力的方向。確努力的方向。通過(guò)反思這次藝術(shù)節(jié)合唱比賽活動(dòng)通過(guò)反思這次藝術(shù)節(jié)合唱比賽活動(dòng), ,你發(fā)現(xiàn)了反思對(duì)我們你發(fā)現(xiàn)了反思對(duì)我們有什么意義有什么意義? ?生活離不開(kāi)反思生活離不開(kāi)反思謝謝謝謝觀觀看看道 德 與 法 治道 德 與 法 治六 年 級(jí) 下 冊(cè)六 年 級(jí) 下 冊(cè)第一單元第一單元 完善自我完善自我

22、 健康成長(zhǎng)健康成長(zhǎng)3 3 學(xué)會(huì)反思學(xué)會(huì)反思0202養(yǎng)成反思好習(xí)慣養(yǎng)成反思好習(xí)慣1010月月1111日天氣日天氣: :晴晴 今天的語(yǔ)文課輪到我和同桌羅康進(jìn)行課前演講。我太緊張了，今天的語(yǔ)文課輪到我和同桌羅康進(jìn)行課前演講。我太緊張了，把幻燈片放得一會(huì)兒快一會(huì)兒慢。沒(méi)有畫(huà)面的同步配合，羅康的發(fā)把幻燈片放得一會(huì)兒快一會(huì)兒慢。沒(méi)有畫(huà)面的同步配合，羅康的發(fā)言干巴巴的，還時(shí)不時(shí)忘詞。最后，我們的演講只得了一個(gè)言干巴巴的，還時(shí)不時(shí)忘詞。最后，我們的演講只得了一個(gè)“合合格格”。 下課后，羅康問(wèn)我下課后，羅康問(wèn)我:“:“你是怎么回事你是怎么回事!”!”我聽(tīng)了一下子就火了，我聽(tīng)了一下子就火了，怒氣沖沖地對(duì)他大聲說(shuō)怒

23、氣沖沖地對(duì)他大聲說(shuō):“:“我怎么知道我怎么知道? ?那是意外那是意外! !你看看你，演講你看看你，演講詞都沒(méi)背熟，還好意思說(shuō)我詞都沒(méi)背熟，還好意思說(shuō)我? ?你要是發(fā)言好一點(diǎn)，我們也不至于只你要是發(fā)言好一點(diǎn)，我們也不至于只得個(gè)得個(gè)合格合格!”!”說(shuō)完我就跑出了教室。直到放學(xué)，我倆都沒(méi)說(shuō)一說(shuō)完我就跑出了教室。直到放學(xué)，我倆都沒(méi)說(shuō)一句話。句話。 現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我只是感到太狼狽了，便指責(zé)羅康。其實(shí)，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我只是感到太狼狽了，便指責(zé)羅康。其實(shí)，我不想面對(duì)的事實(shí)是我不想面對(duì)的事實(shí)是: :自己的失誤才是導(dǎo)致演講失敗的真正原因。自己的失誤才是導(dǎo)致演講失敗的真正原因。想清楚這一點(diǎn)，我又慚愧又想清楚這一點(diǎn)

24、，我又慚愧又內(nèi)疚內(nèi)疚明天到學(xué)校要做的第一件事，明天到學(xué)校要做的第一件事，就是向羅康道歉。下次演講，我一定做好充分的準(zhǔn)備，即使發(fā)揮就是向羅康道歉。下次演講，我一定做好充分的準(zhǔn)備，即使發(fā)揮不好，也不再推卸責(zé)任。我相信，精彩一定屬于我們。不好，也不再推卸責(zé)任。我相信，精彩一定屬于我們。0202養(yǎng)成反思好習(xí)慣養(yǎng)成反思好習(xí)慣故事中的主人公是怎樣進(jìn)行反思的呢故事中的主人公是怎樣進(jìn)行反思的呢? ?0202養(yǎng)成反思好習(xí)慣養(yǎng)成反思好習(xí)慣(1)(1)回顧事情的經(jīng)過(guò)回顧事情的經(jīng)過(guò), ,思考自己失敗的原因。思考自己失敗的原因。(2)(2)尋找補(bǔ)救的方法。尋找補(bǔ)救的方法。(3)(3)為了避免再次失敗為了避免再次失敗,

25、,思考今后自己要怎么做。思考今后自己要怎么做。反思的方法反思的方法選擇選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)。 在在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)？ 在在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)？有哪些失這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)？有哪些失敗敗的教訓(xùn)？的教訓(xùn)？ 如果如果能夠重能夠重來(lái)，或來(lái)，或以后遇到類似的事情，以后遇到類似的事情，自己會(huì)怎自己會(huì)怎樣做？樣做？0202養(yǎng)成反思好習(xí)慣養(yǎng)成反思好習(xí)慣反思有事反思有事 早晨早晨起床起床，到室外深，到室外深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好??！吃吸

26、一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊！吃 過(guò)早飯過(guò)早飯，我和爸爸媽媽道別后去，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。上學(xué)。 過(guò)馬路過(guò)馬路的時(shí)候的時(shí)候，我，我看車不看車不多，便想闖紅燈過(guò)去。多，便想闖紅燈過(guò)去。一位負(fù)責(zé)維持一位負(fù)責(zé)維持 路口秩序的路口秩序的阿姨把阿姨把我我攔下，還攔下，還說(shuō)了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地說(shuō)了我?guī)拙洹Ｎ抑缓靡?guī)規(guī)矩矩地 等綠燈亮了才過(guò)馬路。等綠燈亮了才過(guò)馬路。 上午上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以聽(tīng)得，所以聽(tīng)得特別認(rèn)真。特別認(rèn)真。 我我每天都學(xué)到很晚每天都學(xué)到很晚，考試，考試成績(jī)卻不太理想。而朱琪成績(jī)卻不太理想。而朱琪看上去看上去學(xué)得學(xué)得 很輕松很輕松，考試，考試成績(jī)卻成績(jī)卻總是

27、總是比我好。真不知道她是怎么做到的。比我好。真不知道她是怎么做到的。 下午下午第一節(jié)課我總是特別困第一節(jié)課我總是特別困，眼皮，眼皮怎么都抬不起來(lái)。唉怎么都抬不起來(lái)。唉，肯定，肯定 是是因?yàn)樽罱驗(yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)幾周作業(yè)多，睡多，睡得晚。別人怎么都不困呢？得晚。別人怎么都不困呢？0202養(yǎng)成反思好習(xí)慣養(yǎng)成反思好習(xí)慣反思有事反思有事 上上美術(shù)課時(shí)美術(shù)課時(shí)，我，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)用具美術(shù)用具了。哎！這已了。哎！這已 經(jīng)是經(jīng)是第三次第三次了。了。 太棒了，英語(yǔ)太棒了，英語(yǔ)小演講得了小演講得了“優(yōu)優(yōu)”！英語(yǔ)真是太簡(jiǎn)單了！英語(yǔ)真是太簡(jiǎn)單了！ 我真是太聰明了！我真是太聰明了！ 放學(xué)放學(xué)了了，和，和

28、好朋友結(jié)伴回家是我最喜歡的事情。路上好朋友結(jié)伴回家是我最喜歡的事情。路上 聊聊天聊聊天，我特別開(kāi)心，我特別開(kāi)心。 寫(xiě)寫(xiě)完作業(yè)完作業(yè)，我，我陪爺爺下樓陪爺爺下樓遛彎兒，爺爺遛彎兒，爺爺可高興啦！爸可高興啦！爸 爸媽媽夸我長(zhǎng)大了。爸媽媽夸我長(zhǎng)大了。 上面上面哪些事特哪些事特別需要反思，說(shuō)說(shuō)別需要反思，說(shuō)說(shuō)你的理由，與同學(xué)你的理由，與同學(xué)互相交流一下?；ハ嘟涣饕幌隆?202養(yǎng)成反思好習(xí)慣養(yǎng)成反思好習(xí)慣0202養(yǎng)成反思好習(xí)慣養(yǎng)成反思好習(xí)慣通過(guò)閱讀郭新同學(xué)的生活記錄表通過(guò)閱讀郭新同學(xué)的生活記錄表,你認(rèn)為他特別需要反思你認(rèn)為他特別需要反思的是哪一項(xiàng)呢的是哪一項(xiàng)呢?你這樣選的理由是什么你這樣選的理由是什么?

29、 在我們做了錯(cuò)事以后在我們做了錯(cuò)事以后, ,可以反思事情的經(jīng)過(guò)可以反思事情的經(jīng)過(guò), ,吃吃一塹一塹, ,長(zhǎng)一智長(zhǎng)一智; ;在我們?nèi)〉贸晒σ院笤谖覀內(nèi)〉贸晒σ院? ,可以反思成功可以反思成功的原因的原因, ,再接再厲再接再厲; ;在看到別人的成功與失敗以后在看到別人的成功與失敗以后, ,我們也可以借鑒對(duì)自身健康成長(zhǎng)有益的經(jīng)驗(yàn)或教我們也可以借鑒對(duì)自身健康成長(zhǎng)有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)訓(xùn).把握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果。把握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果。曾子自省曾子自省 孔子孔子的學(xué)生曾子是個(gè)非常注重反思的人。他的學(xué)生曾子是個(gè)非常注重反思的人。他每天每天晚上晚上，總是回顧自己一天的所作所為，總是回顧自己一天的所作所為, ,“吾日三省吾吾日三省吾身身: : 為人為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？乎？”意思是意思是說(shuō)，我每天多次反思自己，給人做事是說(shuō)，我每天多次反思自己，給人做事是不是不是盡心盡力了盡心盡力了？與朋友交往是不是言而有信？老師？與朋友交往是不是言而有信？老師教我的東西，教我的東西，我真正我真正去實(shí)踐了沒(méi)有？曾子每天都以這去實(shí)踐了沒(méi)有？曾子每天都以這些問(wèn)題為鏡子，些問(wèn)題為鏡子，對(duì)