歸去來兮辭 (2)

1、我不能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒!宋宋史史 陶潛陶潛傳傳）靖節(jié)先生靖節(jié)先生作者檔案作者檔案姓名姓名 :陶潛，一名淵明陶潛，一名淵明 (365-427)字、號：字、號：朝代：朝代：籍貫：籍貫：身份：身份：愛好：愛好：仕途經歷：仕途經歷：作品：作品： 字元亮，號靖節(jié)先生字元亮，號靖節(jié)先生 或或五柳先生五柳先生東晉東晉詩人、隱士詩人、隱士吟詩、飲酒、賞菊吟詩、飲酒、賞菊做過鎮(zhèn)軍參軍、做過鎮(zhèn)軍參軍、江州祭酒、彭澤令江州祭酒、彭澤令 詩歌詩歌歸田園居歸田園居、桃花源詩桃花源詩、飲酒飲酒、挽歌詩挽歌詩等；散文等；散文歸去來兮辭歸去來兮辭、閑情賦閑情賦、感士不遇賦感士不遇賦、五柳先生傳五柳先生傳、桃花源記桃花

2、源記等。等。潯陽柴桑人（江西九江西南）潯陽柴桑人（江西九江西南） 陶淵明陶淵明4141歲時放棄了彭澤縣令的職務，回到了廬山山腳西南歲時放棄了彭澤縣令的職務，回到了廬山山腳西南部的老家。不久他作了一篇部的老家。不久他作了一篇歸去來辭歸去來辭賦。在這篇文賦中，那賦。在這篇文賦中，那種從囚籠中放飛而出的欣喜心情。在歸來最初的三年里，他似乎種從囚籠中放飛而出的欣喜心情。在歸來最初的三年里，他似乎頗感愜意。他躬耕、爬山、作詩、喝酒。溫飽不成問題，家中的頗感愜意。他躬耕、爬山、作詩、喝酒。溫飽不成問題，家中的孩子與他一樣天真、幼稚而又可愛。孩子與他一樣天真、幼稚而又可愛。公元公元408年，即他年，即他44

3、44歲那年，一場大火將他的家焚毀一空。歲那年，一場大火將他的家焚毀一空。此后，他的家境日下。終年辛勞，竟常常弄到難以糊口的地步。此后，他的家境日下。終年辛勞，竟常常弄到難以糊口的地步。他像許許多多的中國農民一樣體嘗到生活的艱難，也多少明白一他像許許多多的中國農民一樣體嘗到生活的艱難，也多少明白一點為什么世人那么熱衷于官場與權力，而對勞作與農業(yè)有一種唯點為什么世人那么熱衷于官場與權力，而對勞作與農業(yè)有一種唯恐躲避不及的心態(tài)。但是令人吃驚的是，在最困難的時候，他又恐躲避不及的心態(tài)。但是令人吃驚的是，在最困難的時候，他又一次拒絕了朝廷的征召，躲避政治和官場。一次拒絕了朝廷的征召，躲避政治和官場。他的

4、晚年貧困而又凄涼。他有時甚至出門乞借糧食以度時日。他的晚年貧困而又凄涼。他有時甚至出門乞借糧食以度時日。據說他的兒子都是癡呆。據說他的兒子都是癡呆。但他仍然寫詩，寫他鐘情的自然和田園，人從自然中來，最但他仍然寫詩，寫他鐘情的自然和田園，人從自然中來，最終又回歸自然。他是個偉大的隱者，又是個天才詩人。終又回歸自然。他是個偉大的隱者，又是個天才詩人。令彭澤，恥折腰，入蓮社，欲眉攢，寄奴何罪，慧遠何功，令彭澤，恥折腰，入蓮社，欲眉攢，寄奴何罪，慧遠何功，名教慨淪胥，晉宋總非公世界；名教慨淪胥，晉宋總非公世界；將撫琴，若無弦，或攤書，不求解，松菊吾朋，羲皇吾侶，將撫琴，若無弦，或攤書，不求解，松菊吾朋

5、，羲皇吾侶，馨香昭弈褀，子孫常戀舊柴桑。馨香昭弈褀，子孫常戀舊柴桑。詩家話陶潛 李白：何時到彭澤，狂歌五柳前。李白：何時到彭澤，狂歌五柳前。杜甫：焉得思如陶謝手。杜甫：焉得思如陶謝手。白居易：常愛陶彭澤，文思何高玄。白居易：常愛陶彭澤，文思何高玄。陸游：我詩慕淵明，恨不造其微。陸游：我詩慕淵明，恨不造其微。蘇軾：吾于詩人無所甚好，獨好陶淵明之詩。淵明作蘇軾：吾于詩人無所甚好，獨好陶淵明之詩。淵明作 詩不多，然其詩質而實綺，癯而實腴。詩不多，然其詩質而實綺，癯而實腴。朱熹：淵明詩所以為高，正在不待安排，胸中自然流朱熹：淵明詩所以為高，正在不待安排，胸中自然流出。出。 本文是晉安帝義熙元年本文是晉

6、安帝義熙元年（406年）作者辭去彭澤令回年）作者辭去彭澤令回家時所作，分為家時所作，分為“序序”和和“辭辭”兩部分。兩部分?！靶蛐颉闭f明說明了自己所以出仕和自免去職了自己所以出仕和自免去職的原因。的原因?！稗o辭”則抒寫了歸則抒寫了歸田的決心，愉快心情和樂趣。田的決心，愉快心情和樂趣。通過對田園生活的贊美和勞通過對田園生活的贊美和勞動生活的歌頌，表明他對當動生活的歌頌，表明他對當時現實政治，尤其是仕宦生時現實政治，尤其是仕宦生活的不滿和否定，反映了他活的不滿和否定，反映了他蔑視功名利祿的高尚情操，蔑視功名利祿的高尚情操，也流露出委運成化，樂安天也流露出委運成化，樂安天命的思想。全文語言流暢，命的

7、思想。全文語言流暢，音節(jié)和諧，感情真摯，富有音節(jié)和諧，感情真摯，富有抒情味。抒情味。六六辭一讀一讀v要求：讀準字音，了解詞義，讀好句讀。要求：讀準字音，了解詞義，讀好句讀。二讀二讀v方法：按照辭的體裁特點默讀。方法：按照辭的體裁特點默讀。 1 注意韻腳；注意韻腳； 2 讀出輕重緩急，讀出感情；讀出輕重緩急，讀出感情； 3 體會語言風格。體會語言風格。v要求：要求：三讀三讀v要求：要求：歸去來兮辭陶潛 歸去來兮！田園將蕪，胡不歸？歸去來兮！田園將蕪，胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是可追。實迷

8、途其未遠，覺今是而昨非。而昨非。 第一二句以反問的語氣表示歸田之志的訣絕。朗讀時用升調第一二句以反問的語氣表示歸田之志的訣絕。朗讀時用升調“胡不歸胡不歸”重讀。重讀?！拔蛞酝恢G，知來者之可追。實迷途悟以往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。其未遠，覺今是而昨非?！币环N悔悟和慶幸溢于言外。一種悔悟和慶幸溢于言外。 “悟、悟、知、遠、覺知、遠、覺”應重讀。第一段自責自悔，有悔恨之情，也有應重讀。第一段自責自悔，有悔恨之情，也有慶幸之意，應讀得慶幸之意，應讀得“氣中聲硬氣中聲硬”。 第二、三段，自安自樂，有喜悅之情，也有自得之第二、三段，自安自樂，有喜悅之情，也有自得之意，基調是靜

9、謐而愉悅的。應該讀得意，基調是靜謐而愉悅的。應該讀得“氣滿聲高氣滿聲高”。 歸去來兮，請息交以絕游。世與我歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復駕言兮焉求？悅親戚之而相違，復駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告余以情話，樂琴書以消憂。農人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥?，春及，將有事于西疇?；蛎碥?，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行始流。善萬物之得時，感吾生之行休。休。 已矣乎！寓形宇內復幾時，已矣乎！寓形宇內復幾時，何不委心任去留？胡為乎遑何不委心任去留？胡為乎

10、遑遑欲何之？富貴非我吾愿，遑欲何之？富貴非我吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。登東皋以舒或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑？以歸盡，樂夫天命復奚疑？說說各段大意：說說各段大意：全文情感思路：全文情感思路：歸心似箭歸心似箭抵家之歡抵家之歡家中景況家中景況飲酒自遣飲酒自遣涉園成趣涉園成趣觀景忘返觀景忘返歸家樂歸家樂出游樂出游樂日常樂日常樂2段思路分析段思路分析（2）倚南窗以寄傲，審容膝之易安。 從第二段中找出表現作者高尚情操的語句，仔細加以品味。（1）三徑就荒，松菊猶存。（4 4）“孤松孤松”示孤高堅

11、貞示孤高堅貞之志，托物言志。之志，托物言志。（3 3）出則無心歸則有意，正是）出則無心歸則有意，正是作者出仕和辭官情形的寫照。作者出仕和辭官情形的寫照。有人認為：結尾一句“聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑？”包含著悲觀消極的思想，請談談你的看法。陶淵明以曠達的心境和超然態(tài)度對陶淵明以曠達的心境和超然態(tài)度對待生死天命。此句是詩人對待生死天命。此句是詩人對“歸去歸去來兮來兮”哲理性歸結。哲理性歸結?！安粸槲宥访撞粸槲宥访渍垩?，樂夫天命折腰，樂夫天命”是他追求的最高是他追求的最高境界。境界。 結合他生活的時代背景，正是結合他生活的時代背景，正是他積極人生的表現。官場的庸俗污他積極人生的表現。官場的庸俗污

12、濁使他難以保存社會理想和人格價濁使他難以保存社會理想和人格價值；田園生活的質樸自由，使作者值；田園生活的質樸自由，使作者看到在大自然中才是生命正途。看到在大自然中才是生命正途。怎樣理解文中流露出的某種消極情緒怎樣理解文中流露出的某種消極情緒? ?v善萬物之得時善萬物之得時,感吾生之行休感吾生之行休v寓形宇內復幾時寓形宇內復幾時,曷不委心任去留曷不委心任去留v聊乘化以歸盡聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑樂夫天命復奚疑“雖託楚聲，而雖託楚聲，而無其尤怨切蹙無其尤怨切蹙之病之病”，表現，表現淡遠瀟灑的文淡遠瀟灑的文風風。安貧樂道，超安貧樂道，超然物外的處世然物外的處世態(tài)度。態(tài)度。課堂小結采菊東籬下，采菊

13、東籬下，悠然見南山。悠然見南山。藝術鑒賞藝術鑒賞2豐富而又富于創(chuàng)造的想象豐富而又富于創(chuàng)造的想象， 盡顯浪漫色彩。盡顯浪漫色彩。 本文寫于將歸之際，人未本文寫于將歸之際，人未歸而心已先歸，其想象歸程及歸而心已先歸，其想象歸程及歸后種種情狀，正顯歸意之堅歸后種種情狀，正顯歸意之堅和歸心之切。和歸心之切。 藝術鑒賞藝術鑒賞1 1感情真摯，語言樸素，音節(jié)諧美感情真摯，語言樸素，音節(jié)諧美，猶，猶如天籟，呈現出一種天然真色之美。作如天籟，呈現出一種天然真色之美。作者直抒胸臆，不假涂飾，自然真純可親。者直抒胸臆，不假涂飾，自然真純可親。 “歸去來兮辭歸去來兮辭沛然如肺腑中流出，沛然如肺腑中流出，殊不見有斧鑿

14、之痕。殊不見有斧鑿之痕。” ( (李格非語李格非語) ) “ “一語天然萬古新，豪華落盡見真一語天然萬古新，豪華落盡見真淳。淳?！? (元好問語元好問語) ) 藝術鑒賞藝術鑒賞3 3引用典故引用典故，仿佛信手拈來，仿佛信手拈來，語如己出，渾然無用典之跡。語如己出，渾然無用典之跡。 如如“悟已往之不諫，知來悟已往之不諫，知來者之可追者之可追”引用引用論語論語微子微子楚狂接輿的歌詞楚狂接輿的歌詞“往者不可諫，往者不可諫，來者猶可追來者猶可追”，稍加點化，形，稍加點化，形神俱顯。神俱顯。 v通用假借通用假借v古今異義古今異義v一詞多義一詞多義v詞類活用詞類活用v特殊句式特殊句式v課外測試課外測試通假

15、字通假字1、乃瞻、乃瞻衡衡宇，載欣載奔宇，載欣載奔（“衡衡”通通“橫橫”，橫木），橫木）2、景景翳翳以將入，撫孤松而盤桓翳翳以將入，撫孤松而盤桓（“景景”通通“影影”， 太陽、日光）太陽、日光）3、曷曷不委心任去留不委心任去留（“曷曷”通通“何何”，為什么），為什么） 悟已往之不諫，知來者可追悟已往之不諫，知來者可追 恨晨光之熹微恨晨光之熹微之之 悅親戚之情話悅親戚之情話 善萬物之得時，感吾生之行休善萬物之得時，感吾生之行休 胡為遑遑欲何之胡為遑遑欲何之 門雖設而常關門雖設而常關而而 覺今是而昨非覺今是而昨非 時矯首而遐觀時矯首而遐觀 鳥倦飛而知還鳥倦飛而知還（結構助詞，取消句子獨立性）（結構

16、助詞，取消句子獨立性）（結構助詞，取消句子獨立性）（結構助詞，取消句子獨立性）（結構助詞，的）（結構助詞，的）（結構助詞，取消句子獨立性）（結構助詞，取消句子獨立性）（動詞，到，往）（動詞，到，往）（轉折連詞，卻）（轉折連詞，卻）（并列連詞，而）（并列連詞，而）（修飾連詞，地）（修飾連詞，地）（承接連詞，而后）（承接連詞，而后） 復駕言兮焉求？復駕言兮焉求？言言 為具言所聞，皆嘆惋為具言所聞，皆嘆惋 具以沛公言報項王具以沛公言報項王（助詞，不譯）（助詞，不譯）（說，動詞）（說，動詞）（話，名詞）（話，名詞） 既自以心為形役既自以心為形役 舟遙遙以輕揚舟遙遙以輕揚 農人告余以春及農人告余以春及以

17、以 引壺觴以自酌引壺觴以自酌 聊乘化以歸盡聊乘化以歸盡 園日涉以成趣園日涉以成趣 木欣欣以向榮木欣欣以向榮（介詞，使，讓）（介詞，使，讓）（同（同“而而“并列連詞）并列連詞）（介詞，把）（介詞，把）（目的連詞，來）（目的連詞，來）（同（同“而而“修飾連詞，地修飾連詞，地）（結果連詞，以致）（結果連詞，以致）（同（同“而而”并列連詞）并列連詞） 請息交以絕游請息交以絕游 而絕江河而絕江河絕絕 以小舟至絕壁下以小舟至絕壁下 佗之絕技，凡此類也佗之絕技，凡此類也 絕不相干絕不相干 景翳翳以將入景翳翳以將入景景 贏糧而影從贏糧而影從 良辰與美景良辰與美景（斷絕）（斷絕）（橫渡）（橫渡）（不連接，不通）

18、（不連接，不通）（高超，絕妙）（高超，絕妙）（全然，絕對）（全然，絕對） （太陽，陽光）（太陽，陽光）（像影子一樣）（像影子一樣）（景色）（景色） 請息交以絕游請息交以絕游息息 賤息舒祺賤息舒祺 陳涉太息曰陳涉太息曰 休養(yǎng)生息休養(yǎng)生息 田園將蕪田園將蕪 將信將疑將信將疑 暫伴月將移暫伴月將移將將 出郭相扶將出郭相扶將 將功補過將功補過 王侯將相寧有種乎王侯將相寧有種乎 使關羽使關羽將將三萬兵至益陽三萬兵至益陽（將要）（將要）（且，又）（且，又）（和，與）（和，與）（扶持）（扶持）（拿，用）（拿，用）（將領（將領 jiang）（統(tǒng)兵，（統(tǒng)兵，jiang） （停止）（停止）（兒子）（兒子）（嘆息）

19、（嘆息）（增長）（增長） 曷不委心任去留曷不委心任去留委委 如土委地如土委地 王年少，委國家大臣王年少，委國家大臣 委命下吏委命下吏（隨著，順從）（隨著，順從）（卸落）（卸落）（委托）（委托）（把（把交給）交給） 松菊猶存松菊猶存猶猶 困獸猶斗，況國相乎？困獸猶斗，況國相乎？ 孤之有孔明，猶魚之得水孤之有孔明，猶魚之得水（還，仍然）（還，仍然）（尚且）（尚且）（如同）（如同） 倚南窗以寄倚南窗以寄傲傲（傲骨）（傲骨） 恨晨光之恨晨光之熹微熹微（微照（微照）樂樂夫天命復奚疑夫天命復奚疑 （一）、賓語前置句（一）、賓語前置句1、 復駕言兮復駕言兮焉求焉求？（求焉）？（求焉）2、胡為胡為遑遑欲遑遑欲

20、何之何之？（為胡、之何）？（為胡、之何）3、樂夫天命復、樂夫天命復奚疑奚疑？（疑奚）？（疑奚）（二）、狀語后置句（二）、狀語后置句1、農人告余、農人告余以春及以春及 2、將有事、將有事于西疇于西疇 3、問征夫、問征夫以前路以前路（三）、被動句（三）、被動句 既自以心既自以心為為形役（讓心被形體役使）形役（讓心被形體役使）（四）、省略句（四）、省略句 1、僮仆歡迎，稚子候、僮仆歡迎，稚子候（于）（于）門門 2、寓形、寓形（于）（于）宇內復幾時宇內復幾時（五）、疑問句（五）、疑問句 1、奚奚惆悵而獨悲？惆悵而獨悲？/樂夫天命復樂夫天命復奚奚疑？疑？ （奚，為什么）（奚，為什么） 2、田園將蕪，、田園將蕪，胡胡不歸？（胡，為什么）不歸？（胡，為什么） 3、復駕言兮、復駕言兮焉焉求？（焉，什么）求？（焉，什么） 4、曷曷不委心任去留？（曷，何、為什么）不委心任去留？（曷，何、為什么） 5 5、胡胡為遑遑欲為遑遑欲何何之？（胡，為什么之？（胡，為什么/何，哪里何，哪里） （六）、固定句（六）